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小学

23小时前
在中国解放后 ,我随母过番到新山,住进父亲经营的杂货店,就一直留在他的身边,不曾离开过。 抵境的隔年,父亲就送我到近在咫尺的培华小学念书。 当年,我年纪小,又初入境,有点傻气,上课时,听不懂老师说什么。 同学们叫我新客弟,连老师都这样叫我,我只会讲潮州话,身为校长兼老师的陈添来是客家人,不谙潮语,鸡同鸭讲,怪有趣的。 上了四年级,我的华语进步很快,还被老师选为代表,在儿童节上台演讲呢! 在班上成绩,我也不落人后,总在前三名。 我很期望父亲的夸奖鼓励,但沉默寡言,严肃的他,金口不开。 不过,有一回从“坡底”办货回来时,带回一支钢笔,送我一个前所未有的惊喜。 记得六年级中期,我的左脚大拇指红肿淤血,晕了过去,送往村上唯一诊所,看诊的洋医生,用刀片割破淤血处,虽经敷药,久未痊愈,反而恶化,伤口处常流血脓。 我无法正常走路到校上课,父亲每天风雨无阻用脚车推我去上学。 为了医好我的痛脚,父亲费尽心思,找遍中西医,就是无法治好脚疾。 最后,找上市中心的柔佛药房,父亲尚被陈銮峰医生训了一顿,医生排斥中医指草药不卫生,无疗效,还说如果打了针还不好,就到医院砍掉。 父亲咽不下这口气,就不再继续带我上门问诊。 最后,经友人推荐找到星洲奉教街一名老医师,记忆中他只用珍珠花菜、水银及药粉混合敷伤口,兜兜转转,折腾数月的脚疾,药到病除,伤口竟愈合。 小六年终毕业时,我赤着脚代表毕业同学上台致词,过后还从担任董事长父亲手中接领毕业证书。 上了中学,父亲买了一辆脚车,教我学踏脚车,我特别高兴,但心疼我的母亲却说他别有用心。不出所料,在我学会踩踏脚车后,就叫我放学后,替顾客送货上门。早上搭校车前,还得搬开板门,放学后,留在店里帮忙生意,忙里忙外,很少有时间温习功课,学业成绩往后退,一落千丈。 父亲常拿他友人孩子优越成绩与我比较,奚落我不如他人,我虽不作声,但心里很难受。 与父亲相处时间长了,我开始发觉父亲在午后常打哈欠,流鼻涕,无精打采,然后骑了脚车往外跑,不知去向。 我不动声色偷偷问了老妈,得到的答案是,父亲去了鸦片馆,吞云吐雾。 对鸦片间我并不陌生,因为小学时一位同班同学的父亲,暗地里开鸦片间,他常带我一起到烟窟向父亲讨零用钱。烟窟就设在店屋的后部,烟客用后门进出,避开人们的目光。 鸦片间,简陋,地面铺地板,置放一件草席,一个石枕,一盏烟灯,一把烟枪,烟客蜷卧,一口接一口吞吐烟云,飘飘欲仙。 当年,抽大烟虽属犯法,但警察局仅有一名警员驻守,鞭长莫及。 村里有好几间鸦片间,半公开做生意,人尽皆知。 除了自己的父亲,村里还有几位有头有脸的头家也是常客,从来无人在背后指指点点,投以异样的眼光。 烟客身分并没影响他们的日常交往与社会地位,父亲曾受委移殖区区长,还曾受众人推举为马华公会支会主席及华小董事长。 鸦片烟瘾背后的真相 父亲对自己抽鸦片一事守口如瓶,而我也替他保密,从不对外公开,毕竟这事既不光彩也有损形象。 父亲南来后,刻苦耐劳,省吃俭用,积少成多,终于开了一间杂货店,他平日忙于生计,从未出过远门,是个安守本分的生意人。 直到在我念高中时,才与朋友到台湾旅游,出发前他将鸦片制成粒状药丸,瞒天过海,随身携带,以便随时服食。 岂知,就在行程结束前,突然胃出血,紧急送医手术,挽回性命。 回国后, 他一度戒了烟瘾。 我本以为父亲因祸得福,从此远离毒品。没想到,父亲难敌烟瘾诱惑,没多久又重蹈覆辙。 我生了气,除了当面斥责,更长时间不与他交谈。 过后,母亲向我解释,道出父亲抽大烟的缘由,我才渐渐释怀,放下心中怒气。 父亲因战乱,生活贫困,逃离潮州,落脚举目无亲的异地,空手博拼,才有三餐温饱,但积劳成疾,得了胃病,听信庸医,以鸦片治病的偏方,病未治好,却染上烟瘾。 母亲所言不虚,平日常见他服食日产胃药(胃仙),胃痛时总面露痛苦。 我们父子的关系向来不睦,他老是板着苦脸,若稍有差错便招来厉声呵斥,有一回因贪玩晚归,他竟拿起木棍,朝我痛打一顿。站在身旁的母亲不敢出声,我满身伤痕,更增添我对他的怨怼。 如果要说明我们之间的疏离 ,我只能以“猫与老鼠”来形容。  在他临终的前几年,可能年老寂寞常找话题与我攀谈。他向我抱怨,别人父子关系亲密,可以同桌打麻将,抱肩共游,我们却形同陌路。 我不知如何回应,只知从小就没有我们说话的余地,他就是太上皇,只有他讲,你只能听,不得插嘴,久而久之,已成习惯。 在他逝世后,我深感后悔,常常想到他的好,小学患脚疾,他风雨无阻,推着脚车送我上学;中学给我念独中,退休后,还将一盘生意交给我们兄弟,坐享其成。 说句公道话,他从没伸手要钱去抽大烟,他对我们兄弟只付出,没有得到回馈。 现在我才来追悔,为时已晚!
1星期前
(新加坡19日讯)两名男子疑似戴着面具在凌晨闯入小学,偷走食堂摊位的手机和70新元(约222令吉),家长和学生事后惊见多名警员到校调查。 《新明日报》报道,这起事件发在星期一早上约8时05分发生,事发小学为伟群小学。 一名不愿具名的女家长说,当天早上带儿子到学校时,看到有多名警员在学校走动。 “我当时觉得很奇怪,也觉得很不安,不懂为何有那么多警员在。校方也没有通知我们。” 她指随后跑到食堂询问摊贩时,有摊贩告知,原来疑似有戴着面具的男子闯入校园,还来到食堂摊位偷窃。 “他们后来应该是查看闭路电视,才懂发生什么事。” 伟群小学发言人则回复表示,该校将配合警方调查,并强调学生和职员的安全是校方的首要考量。 警方昨天发文告表示,在同一天接获两起学校入窃案的通报。 文告指出,前天早上约8时零5分接获第一起通报,指裕廊西72街的一所学校食堂,有70新元现金和一部手机疑似被偷。 警方接着在8时25分许,再接获通报,指裕廊西41街的另一所学校食堂也发生类似案件,但没有财物不见。 警11小时内破案 通过调查及调阅电眼画面,裕廊警署的警员迅速确认了两名男子的身份,并在接获报案的11小时内将他们逮捕。 两名嫌犯是年龄分别为19岁和22岁的男子,他们将于今天因涉嫌卷入两起破门行窃案被控上庭。 若罪名成立,可被判处最长10年监禁及罚款。      
2星期前
2星期前
(麻坡15日讯)2025年第5届麻坡及东甲县小学校园写生比赛,吸引共137名“小小画家”走入麻坡中化中学,用画笔定格校园美景。 比赛今早在中化中学举行,分为A、B、C组,各组分别选出3份特优奖、7份优秀奖及10份佳作奖,所有得奖作品将在该校善心堂展览厅展出至11月21日。 此次活动由麻县发展华小工委会主催、麻坡中化中学主办,同时获得麻坡华小校长联谊会、麻坡华校教师会、东甲校长理事会及麻坡中化校友会协办。 中化中学校长蒋璁江在颁奖典礼上致词时表示,中化中学已有113年历史,校园既漂亮又古朴。 他指出,通过小朋友的画笔与创作,校园风景得以被记录起来,而每一届的参赛作品也会制成精美册子,以便永久保存。 他说,举办比赛的初心,是希望让更多小学生走入中化校园,欣赏与发现校园之美。 他也感谢麻县发展华小工委会及麻坡中化校友会赞助奖金与奖杯,并表示未来该校会持续举办比赛。 出席颁奖典礼的嘉宾包括:麻县发展华小工委会主席陈大成、财政黄祥盛、麻坡华小校长联谊会主席黎家熙、东甲县校长理事会主席刘国煌、麻坡中化校友会主席颜添福、总务颜青积、文书蔡玲玲,以及评审刘麻生、李延翔和刘方仪。 2025年第5届麻坡及东甲县小学校园写生比赛成绩: A组: 特优奖:张以晴(中化三小)、梁寓腾(中化三小)、杜宇哲(辅南学校); 优秀奖:蔡芯颖(醒华学校)、林熙甯(辅南学校)、蔡宗瀚(中化三小)、蔡昊威(培才学校)、林凯鑫(中华基督学校)、赖宇思(训正学校)、许宏钇(真光华育学校); 佳作奖:黄友麟(培才学校)、沈睿彧(辅南学校)、张睿媛(启明一小)、曾允棠(中化三小)、余姿卉(育人学校)、陈靖恩(辅南学校)、庄诗颖(辅南学校)、陈政潝(醒华学校)、黄翊熙(辅南学校)、黄一桐(辅南学校)。 B组: 特优奖:黄予桐(醒华学校)、陈睿韬(培养学校)、徐俞晴(启新学校); 优秀奖: 郑靖媛(利丰港培华小学)、张艺萱(中化三小)、陈嘉彤(中化三小)、黄欣柔(训正学校)、林语鑫(中华基督学校)、余涵颖(中化三小)、郭婕妤(中化三小); 佳作奖:黄凯利(辅南学校)、黄智宏(中华基督学校)、彭子聪(培才学校)、黄于恩(培养学校)、林熙栋(辅南学校)、陈乐瞳(辅南学校)、郑靖潼(醒华学校)、蔡斯睿(醒华学校)、颜镜瀚(育英学校)、黄哲睿(辅南学校)。 C组: 特优奖:吴静涵(辅南学校)、张洛扬(中化三小)、林熙智(辅南学校); 优秀奖:林柔均(中化三小)、张芯彤(辅南学校)、郭婕晴(中化三小)、谢侑瑞(训正学校)、黄哲乐(二南育英学校)、蔡隽扬(中化三小)、林咏恩(培养学校); 佳作奖:颜馨宁(益民学校)、赖静萱(中华基督学校)、梁芮斌(中化三小)、魏骏杰(辅南学校)、黄恩心(启贤学校)、颜芷晴(培养学校)、黄友柔(培才学校)、吴雨涵(辅南学校)、庄涵颖(辅南学校)、黄彤恩(培养学校)。
3星期前
(新山14日讯)在棋盘上驰骋5年的象棋新秀陈柏尔,虽然身子小小,只有12岁的灵魂,却怀抱著一颗不惧艰难、勇敢挑战的心,以期在“楚河汉界”一路过关斩将,有一天让辉煌条纹名扬海外。 陈柏尔如今已朝著这条梦想轨道前进,尽管他出道只有短短3年,但在棋坛的擂台上已展露出好身手,从2022年9月4日第一次参加比赛以来,他已收获不少冠军,表现可圈可点。 他的棋艺首秀,即由士姑来象棋公会主办的“2022年新山县中小学生象棋个人赛”,是冠病疫情后事隔一段时间复办的赛事。初试啼声的他,在这场颇具意义的比赛中一鸣惊人,在没有教练团的背景下,于10岁以下组别收获了人生的第一座象棋赛冠军。 事实上,陈柏尔于7岁开始接触象棋时,还是“象棋小白”,而他之所以踩入棋坛,背后原因也和2019年年底暴发的冠病疫情有关。 陈柏尔的父亲陈英杰(44岁)提及,2020年3月18日,政府宣布封锁边境实施行动管制令后,那段日子,一家大小只能留在家里避免外出;因为日子很无聊,他就把以前和父亲玩过的象棋翻找出来。 “我当时问柏尔要不要学下棋,他也表达了兴趣。” 陈英杰强调,他并非象棋好手,只是小时候和父亲对弈过,所以还记得下棋的基本常识。 令人意料不到的是,这副传到孙辈一代的象棋,挑起了陈柏尔的偌大兴趣和不服输的精神。 在与父亲一较高下的过程中,陈柏尔为了成功突破父亲的棋局,绞尽脑汁,私下也从不同管道获取更多攻略,暗暗提升自己的能力。 父子俩在棋盘上一来一往的角力,经过一年后,角色互换,以前是父亲占上风,如今是儿子使父亲的棋局处于下风。 陈英杰笑言:“跟他下了一年棋,我就下不过他了。” 话虽如此,他仍然是引导儿子踏入象棋界的启蒙老师,功不可没。 陈柏尔目前就读于新山宽柔四小,在学业和象棋两方面都兼顾得宜。 之所以喜欢象棋,他只说了5个字“可以动脑筋”,显见他从棋盘上学会了思考。 据了解,他每天会花上两个小时练棋,而他所谓的“练棋”,其实是指透过线上象棋手游,与来自世界各地不同地方的棋手对弈,借此锻练自己应对不同棋手的能耐,同时观摩别人的棋艺。 随著时间推移,他的棋艺也日趋成熟,有了这层装备,他也大胆尝试越级挑战,包括与成人棋手对弈及迈向更高级别的象棋大赛,即从县到州、州至国,并从国再走向国际。 很显然,他的资历虽然尚浅,经历却已相当丰富。 今年8月11日,陈柏尔在砂拉越古晋举办的“2025年象棋国际公开快棋赛”中,于U12组别夺得冠军,而同一场比赛的女子U16组冠军洪千惠,正是甫于9月27日在中国上海举行的“2025年农行杯第5届世界青少年象棋锦标赛”中,勇夺女子U16组冠军的同一人。 值得特别一提的是,除了来自芙蓉中华中学的洪千惠,来自吉隆坡坤成中学的黄纬也夺得男子U16组亚军,创下大马象棋队在世青赛历史上的最佳纪录。 其实,陈柏尔早前也在家人陪伴下,代表马来西亚象棋总会参加上述农行杯世青赛,让他有机会与来自不同国家、地区的优秀棋手一较高下。 “当时我遇上的对手,分别来自大马、香港和台湾。” 在这场颇具规模的比赛中,陈柏尔遇上的对手年龄都比他大,但他却丝毫不怯场,反而加大专注力应对每一步棋。 陈柏尔的母亲李美慧(40岁)指出,世锦赛压力不小,因为一天要比两场,而且每场起码耗时3个小时,是精神和体力的大考验。 陈柏尔也指出,自己平常下棋的速度比较快,因此,在世锦赛必须提醒自己放慢速度,以免走错一步棋,全盘皆脱落。 最终,他在这场世界赛获得第7名,虽然无法站上领奖台,以他的年纪和棋龄,成绩已相当斐然。 最令陈柏尔开心的,不只是马来西亚代表在国际赛场有突出的表现,还因为他在这个象棋的世界舞台,看到了很多象棋界的特级大师,包括他最欣赏的中国象棋特级大师孟辰,圆满了他打卡的小小心愿。 2025年即将结束,但在这之前,还有2场重要的象棋赛事,分别是11月15日及16日在柔佛州河婆同乡会举办的“2025年拿督黄秋铭杯全柔中小学生象棋锦标赛”,以及12月26日至28日,在新山富力广场举行的“2025年WANNA CUP第29届全国中小学生象棋锦标赛”。 上述比赛对陈柏尔而言皆有不同的意义,例如全柔中小学生象棋锦标赛,他今届如果再获得冠军,将创下4连冠的纪录。 至于全国中小学生象棋锦标赛,由于他上一届仅排在第4名,今届他希望再接再厉,争取更好的成绩。 尽管过去在大大小小的比赛中已赢获40几个奖杯,且半数以上都是冠军宝座,陈柏尔知道,自己还有很大的进步空间。 他坦言,马来西亚有很多表现杰出的棋手,若要在全国赛更上一层楼,并非容易的事。为此,近期他已在加紧练棋。 事实上,他会从每一场挫败的经历检讨自己犯下的错误,并提醒自己不再重蹈覆辙,由此可见,他年纪虽轻,却懂得以正面心态面对失败,从跌倒中找出原因,进而改进。 询及他的失败经历,陈柏尔说:“我以前每次在离胜局不远的时候,总会高兴得太早,结果关键时刻就输了。” 除了以上情况,他也察觉到自己的情绪在面对压力时容易波动。 “当棋局被对手压制时,我会很紧张,所以在心理素质方面,我觉得自己还要做得更好。” 前述也有提到,他习惯下快棋,而他也经历了“下得太快,结果输掉”的教训。 梳理了以上的“失败经验”,陈柏尔正在走上一条正确的道路,期待这也是一条繁花似锦的方寸之路。
3星期前
1月前
1月前
2月前
2月前
3月前
由于家有小学生,我才知道教育部有个阅读计划叫“NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca)”。计划已推行30年,始于我小学毕业后。 我的小学时代也有阅读报告。校方将横式表格打印在油墨纸上(现在是白亮亮的A4纸),装订成册。每个班级情况各有不同,老师每半年才将报告分发给我们。当时,老师将书本资料包括内容大纲写在黑板上,让我们在班上抄,抄完就交上,不能带回家。 我当时觉得可惜,如果能把阅读过的书记录在内,那是多有趣的事,还能因为自己读书量多而小获虚荣心。 儿子小e现在的阅读报告就正式多了,那是堂堂正正的印刷品。老师有时会规定周末假期要记录两本书,长假要记录至少5本书。小e觉得很新鲜,每次选了家中藏书来写。从中,他知道怎样获知一本书的资料,如作者和出版社和名字、出版日期、页数等。 3个月后,小e得到了教育部分配的个人学生账号,以此登入教育部的网上阅读报告系统——AINS(Advance Integrated NILAM System),并且在一年内务必记录至少50份读物,不算多,不算少,一周记录一份,基本就能达标。不仅如此,系统还有积分呢!因为AINS,小e多了一个使用平板的机会。 分数是小e记录的推动力,他把家里的百科全书都掏了出来,一本本写进去。上载封面时,他自己拿着书对镜头拍,结果每张照片都是一半封面,一半他的大头,表情严肃认真。 阅读报告是很个人的事,自己领悟到什么就是什么,没有标准答案,任他自由写。我能辅助的是陪他看书,给他说故事。反正那是小e的睡前习惯。 当阅读成一种差事 阅读报告成了双轨进行的计划,一份读物,两种报告。 又过了一个月,学校实行“阅读计划月”:老师每日会在Google Classroom提供读物材料,规定每天做3份三语阅读报告,并输入网上系统。家长群一片哀嚎,原因十分显然。 每天做3份报告看似简单,其实不然。若是留校上课回到家已是午后,洗澡、做作业后,已近晚餐时间(小e早睡的关系,晚餐提早),时间根本不够用。后来索性不做,堆积到周末一次做完几天的份。这好像是好办法,却常让小e终日提心吊胆。 那些天上学前的晨间,小e总躺在沙发上看天花板发呆:“妈妈,万一校长发现我没有记录怎么办?校长会打我吗?” 妈妈我也很犹豫:“不会吧,校长是明理人,她会听你的解释吧!” 命运总爱作弄人,偏偏来了个烟霾,导致小e伤风咳嗽,几天反复高烧,还碰上食物中毒,病恹恹度过整个星期。因病假而堆积的作业得补做,阅读报告也得补做(别忘了,那是双轨计划)。小e大病未愈,周身不适,根本做不下去。 “呜呜呜……Nilam做不完,老师会打、老师会打!”一向得瑟的他,终有为作业崩溃的时刻。 怎么办呢?我只能给小e服下一颗止痛药,让他沉沉睡去。课业和健康,我选择先照顾他的身体。这天,太阳还高挂空中,小e已进入梦境最深处。 翌日,小e醒来精神奕奕,利落完成梳洗、吃了早餐,30分钟内就做好阅读报告和作业。然后,如往常那样——得瑟地笑。 爸爸无奈地说:“才一年级,压力如山大。” 无论如何,阅读月的活动是一场长痛不如短痛的磨砺,如今对校对国的目标皆达成,两不辜负。小e终于可以恢复往常写报告的节奏。 我高兴地告诉小e关于AINS达标的好消息,想不到他说:“我还要记录多两三百本,以便追上名榜上的名次。” 真是奇怪的胜负欲,我当他在夸海口。 小e还是喜欢看书的,他的同学都和他一样。只不过,对于尚仅7岁的他,当阅读成一种差事,喜欢的事情被加上了框框,阅读似乎就不怎么自由了。
3月前
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4月前
4月前
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