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潘碧华

4星期前
【特别策划】马来西亚华文作家协会 X 副刊文艺版 ——携手共创文学新页 之所以选〈怕见老师〉这篇文章为书名,那是因为我怕见我的老师。 有一回,不小心在网络上看到学生写道有一天接到我的电话,她始终不敢接听,因为她像我那样,也怕见老师,怕跟老师说话。 不久前,在北京大学中文系任教的学弟来了一则短讯,说我们的老师明年90岁大寿,他的学生们想编辑一本论文集,给他祝寿。才惊觉时间就这样过去了,我这篇〈怕见老师〉,写的就是我二十多年前在北京大学的博导,袁行霈先生。 博士毕业之后,我经常旧地重游,但不是每次都能见到老师。有时他出去开会,不在北京;有时气温太冷,他身体不适,不宜见客。见不到老师,我只好找几位同学聚餐,聊聊过去,也因此探听老师的近况。 我有一位比较擅长和老师聊天的同学,早我一届在老师门下就读,毕业之后他留在北京高校任教。每次要去见老师,我都让那位同学陪着去,因为他总有办法把老师的注意力放在他身上,让老师忽略了我。老师会问他许多工作情况,人际关系和家庭生活,然后平心静气地给予意见和劝导。我的同学与老师聊天时,懂得分寸,有说有笑,总会把原本严肃的气氛弄活了,我就会很安心,庆幸老师没看到我。 在中国,导师就是学生的监护人。我的这同学和我交情很好,博士毕业后马上要和女友结婚,必须得到老师的允许,那份同意书还是我帮他找老师签名的。我也有幸受邀到远在山东莱阳的同学家乡观礼和任伴娘,我将这个过程写进了〈千里送嫁〉这文章,刊登在星洲日报【星云】版,后来也收在这本书里。有一天我的同学吞吞吐吐找我商量,这篇文章被他的学生在网上搜寻到了,一直拿出来开玩笑,问我是否可以把他的名字去掉,免得再被好奇的学生搜寻年轻老师时看到。再后来,时日久了,我的同学也不再像当年初次当老师那样脸皮比较薄,怕被学生笑,也就不再提起这件事。 那我为什么怕见老师呢?因为我的老师年岁已长,却从没有停下做研究,每年都有新的研究成果出版,从不停歇。比起老师,我只觉得惭愧,最怕老师忽然想起我在场,转头问我,这些年写了什么论文,出版了什么书。同学们被问起,都能举出一二,而我只能期期艾艾,含糊过去。 有时我只能捡些比较微不足道的事情告诉老师,最近举办了些学术活动,邀请同学和一些老师到马来西亚去发表论文、担任马大中文系的客座教授,如此如此这般。我感觉到老师很欣慰他的学生们毕业后还维系着同学之情,彼此经常互相扶持。有一次,老师很认真地跟我说,每个人都有不同的社会责任,我在马来西亚教书、办学术活动,就是一种社会贡献,也是一种成果。也因为老师这样的肯定,后来我在马大办学术和文学活动就有了理直气壮。 相关文章: 【我的那本书】陈政欣/《荡漾水乡》 【我的那本书】林成兴(冰谷)/《橡实爆裂的时节》 【我的那本书】eL/一切是否无恙,还是,内伤依旧灿烂?
1月前
2月前
在时光织就的流年里,有一段邂逅,如同黄昏海岸悄然绽放的一抹晚霞——不期而至,却美得令人屏息。那一刻,仿佛整个世界都静了下来,唯余心跳与眼前的光,交织成一段不敢眨眼的情深,唯恐错过那稍纵即逝却永恒留存的美好。 那一年,我正泊在18岁的码头。青玉案的墨香里,少年不识愁滋味,却偏要攀上阁楼,把斜阳哭成新月,将春风听作秋声,心事悄然在心底滋长。那时的我不懂真正的忧愁,却偏爱在纸上洒满离愁别绪,只因内心有太多无法言说的悸动与渴望。 彼时的我,刚走出考场,书生意气尚未褪尽,心中却早已燃起一团关于“写作”与“出版”的烈火,炽热得仿佛要从胸口喷薄而出,让我彻夜难眠。那不是微弱的火星,而是一场势不可挡的燎原之火,誓要点亮整个世界,将心中汹涌的文字与热望燃成滚烫现实。 于是,我背起一纸未干的梦与几页热血,在暮春的风中,从霹雳金宝启程,踏上了一条没有归途的路。 “八打灵”——当时那是我人生地图上的一座陌生城市,对我而言,却像遥远的金陵或汴梁,藏着未竟的篇章,等我去书写。我没有落脚之处,没有一人相识,唯有一腔孤勇,如同“倚马千言”的意气,一身孤胆入风尘。 第一夜我抵达时,天色已沉,街灯昏黄,我立在车站边,望着一整片不属于自己的天空。风拂过,稿纸在背包中窸窣作响,仿佛那些文字也在不安,却又默默鼓励我:走吧,少年,山高路远,哪怕此去经年。 我常常想起那时的自己,多像一只羽翼未丰的雏鸟,还未学会从容地翱翔,便急切地扑打着翅膀,迎着凛冽的逆风,倔强地想要闯入那片高远辽阔的云天。 而命运,或许也被这份无畏所打动。总在你最孤勇的时候,悄然为你推开一扇门,让你得以看见,一道不曾预想的光。 那扇门吱呀一声开启时,站在门后的,是曾毓林前辈。“走吧,先回我家。”他只是淡淡说了一句,没有多问。 那年,毓林前辈刚从吉兰丹调来总部,而我,一个刚离乡的年轻人,困顿、孤身,却在他的这句轻声里找到了归处。加影的老家不大,但对我而言,却是避风的港湾。若不是他,我也许早已在异乡街头沉没,如一粒无声的尘埃。 数日之后,我再次站在一道门前——八打灵17区,暮色中,一间静静伏在街角的小屋。门应声而开,潘碧华老师出现在门后,她依旧微笑,如同多年不变的句点,轻声说:“进来吧,我的书房里有星辰。” 那是一间极小的房间,几步之间便可丈量,却像时间的褶皱,藏着一个宇宙的深度。书本堆叠在四壁,像一座一座沉默的山丘,有的斜倚墙角,有的仿佛刚刚翻阅过,页角微翘,如风曾停留。纸张微微泛黄,在柔和灯光下,像旧梦重温;而书页翻动的刹那,墨香便悄然浮起,像一缕走失的过往,轻柔,却叫人停步。 那一晚,我坐在她的小书桌前,桌面被岁月磨得温润,仿佛承载了太多沉默的对白。窗外,是一片毫无声息的夜,街灯遥远如星,屋内只有风,偶尔拂过纸页,轻响如低语,又似一封封未寄出的信。 “书声微响如风起,心事翻飞夜未央。” 我心中瞬间浮现这行诗,那声音淡如轻羽,却仿佛在灵魂深处缓缓敲响,像一口远古的钟,沉沉回荡。那一刻,我仿佛听见了命运的低语,不急不缓,落在心上,如星辰坠入湖面,漾起一圈圈不肯散去的涟漪。 追寻我的大学梦 我在那时刚成立不久的文教组里待了将近两年。青春如一盏新点的灯,光亮未盛,我却已踏上新的旅程,心中有火,想趁年少未凉,去追寻那属于大学的梦。 那时的潘老师,仍奔波于报馆与周末的课堂之间。一天集会,她见到我,卸下肩上的布袋,像想起什么似的从抽屉中取出一叠影印纸稿。 “这是我手抄的文学史笔记,陪我走过很多夜晚。”她轻声说,把它递来时,眼里有一种说不出的坚定。 我接过那笔记,纸张微微发热,像尚未熄灭的星火。那一刻,我没有说话,只是轻轻点头。心里却像被什么温柔而无形的力量撞了一下。 “愿你此去前程似锦,归来仍是少年。” 她没说这句话,但我仿佛听见了。 后来,我怀揣着一颗满是憧憬的心,走进了马来亚大学马来研究系。而命运,仿佛在一开始就为我们编织了细腻的线——就在我踏入马大的那一年,潘老师也悄然加入了中文系,如愿以偿,成为一名讲师。 我选修了她开设的那门课:散文创作。那种感觉,像是微风掠过水面,带起一圈圈涟漪,又像是月光悄悄洒进心湖,照亮了我从未触及的深处。那一刻,我仿佛听见了古人吟咏的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”——一种深沉的情感,在我与她的课堂上悄然交汇。 从小小书房里的孤独,到大学讲堂的欢愉;从少年对文学的懵懂爱恋,到学子执笔时的炽热,那条命运之线,已悄然将我们的世界交织。 生命里有些相遇,并非偶然。它像是雨季中未曾预料的绽放,犹如“绿杨烟外晓寒轻,红蜻蜓飞过池塘”,从寂静的空气中绽放出生命的光彩;像是黑夜里划亮的火柴,虽瞬间,却点燃了心底最深的渴望。那一瞬间,虽短暂,却永生铭刻在我心中,成了我最难忘的故事。 这就是我与潘老师的结缘。 她的出现,犹如春风拂面,轻轻穿越我匆忙而炽热的少年时光。她不仅点亮了我心中的一盏灯,更教会我在中文的世界里,如何以温柔之姿面对世界,以坚定之心走向内在深处。她那不动声色的教诲,如同细雨润物,悄然无声,却深入我生命的每一个角落。而我人生中庆幸的机遇之一,便是她当年为散文集《涉江采芙蓉》亲自策划、编辑,并收录了我那篇稚嫩的作品〈纵容一片天空〉。 在我心底,潘老师永远是那个温文尔雅、长发轻垂的中文系才女。她如一缕温暖的晨风,轻轻拂过我的生命。每当我迷茫、彷徨,她的鼓励便如夜空中最亮的星,指引我走出黑暗,照亮我踟蹰不前的脚步。她用她那份坚韧与温柔,演绎了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私,她的每一个微笑、每一句话语,都在我心里深深扎根,成为我心灵的灯塔。 原来爱上中文是一辈子的事情。 如今的我也陪伴小朋友走入中文之美。回首往昔,她的教诲依旧如清泉般滋养着我。她是我生命中的贵人,也是我成长旅途上的灯塔。 在她即将踏上退休的征程时,我想深深鞠躬,轻声道一声:“潘老师,谢谢您。” 愿未来的岁月如柔和的春风,抚慰您每一个晨昏,健康常在,安宁常伴,时光静好,岁月如诗,永远不老。(稿于2025年教师节前夕)
3月前
7月前
7月前
9月前
文学双周,作为马大中文系传承40载的文化盛事,犹如一条绵延的文学长河,滋养着一代又一代的文学心灵。 对于成长于信息爆炸时代的02年一代而言,他们的视野辽阔如星辰,思维灵动如春风,为文学注入了崭新的活力与无限可能。他们以社交媒体为笔,以数字工具为墨,将文学的魅力编织成短视频、互动艺术等多维形式,让文学从书页中跃然而出,走进当代生活的每一个角落。 他们的文学视角更加开放包容,善于在科技、社会学等领域中探寻文学的跨界之美,赋予经典以新的生命力。 用青春热情点燃文学火炬 对马大中文系的学子而言,文学双周不仅是一场文学的盛宴,更是一次心灵的历练与成长。在这里,他们以青春的热情点燃文学的火炬,以创新的思维书写未来的篇章。 而02年一代,正是这场文学传承与革新中不可或缺的力量,他们的参与,让文学的双周之花在时代的土壤中绽放得更加绚烂。 今年文学双周于4月11至26日举行,主题是《一零一零零零》,巧妙融合了科技与生命。“一”和“零”既是计算机的基石,也象征基因代码,呼应生命起源与科幻的交织。这串二进制数字在电脑中代表“四十”,暗喻四十周年。 它们还隐喻生与死、存在与虚无的对立统一,以及生存与繁殖的二元选择。文学同样通过文字编码赋予角色生命,让未来触手可及。 “感觉大学在办活动,很少会触及科幻这个课题。科幻文学,不像中国那么成熟,我们希望借由本次文学双周,集结科幻文学爱好者,给大家看看文学有很多可能性,有很多面貌,在不失去文学原貌下和其他可能性结合。” 锺雨芯:以科幻元素为主题 本届文学双周主席锺雨芯表示,每一届的文学双周主题,都是和当下社会的热点和流行息息相关。这次会以科幻元素为主题,是因为零零后一代年轻人都偏爱科幻元素的作品,马来西亚的文学里也开始了这一块的创作。 “文学双周从1985创办以来,历经40年,即便是新冠疫情那年,我们也通过线上方式主题《云中谁寄锦书来》,大家只能线上和至亲见面,这和李清照那首诗有异曲同工之妙。36届的主题《鲸落》,一鲸落万物生,生命经历了陨落和复苏。每一年我们文双的主题都是和当下的热点切合。” “AI的文字是没有情感、华而不实的。人类最重要的是生命,有生老病死,文学是苦闷的象征,生命会有苦难,却又无能为力,AI是没有生死观念,它不能理解生死的观念。说到底它只是整理和归纳,它不能取代米兰·昆德拉。”副主席叶艾薇的观点提醒了我们,尽管AI在技术层面取得了巨大进步,但它仍然是一个工具,无法替代人类在文学创作中的独特作用。文学的本质是人与世界的对话,是情感的流露和思想的碰撞,而这些正是AI所无法真正拥有的。 “文学似乎无形中有个门槛,前沿便开始排除一群人。今年我们策划欢迎更多的大众来参与其中。比如我们的拼贴诗活动,大家可以用拼贴的方式,拼凑出诗。我们也有图文方式创作短诗,虽然短短的,但那也是文学的起步。文学真的没有想像那么难。” “有些老师注重文学性,我们喜欢两者兼顾。刚好我们今年的顾问老师是两位新生代的老师,蔡晓玲老师和赖静婷老师。她们能理解我们00后的想法。”一个活动能够办成,除了团队的付出,更离不开顾问老师的引领和支持。 这一次,两位年轻的文学双周顾问老师——马华作家蔡晓玲及马大中文系高级讲师赖静婷,为这一场文学盛宴注入了年轻的力量。 用AI软体和社媒接龙创作 本届文学双周,除了延续往年的一些传统活动,比如征文创作比赛等等,还增添了更多新形式的活动,比如“鱼缸座谈会”和社媒互动活动“AI x 文学”,将引领参加者通过AI软体和社交媒体进行接龙创作。 在筹备本届文学双周的过程中,锺雨芯坦言,活动经费是目前最为紧迫的挑战。尽管筹委会已经积极向多家华社和民办团体申请赞助,但却屡屡碰壁,一道又一道门在他们面前关闭。随着文学双周的举办日期日益临近,经费问题如同一片阴云笼罩在筹委会心头。如果没有足够的资金支持,活动的运营将面临重重困难,甚至可能影响到活动的整体效果。 然而,尽管前路充满挑战,锺雨芯和团队并未放弃。她们依然在努力寻找新的赞助渠道,同时也希望通过更多创新的方式吸引支持,比如通过社交媒体发起众筹,或者与本地企业合作,寻找双赢的机会。 文学不仅是艺术的表达,更是人类思想、情感和历史的载体。它帮助我们理解自我、他人以及世界,激发想像力和创造力。如果文学不获支持,文化的多样性和深度可能会逐渐流失,社会亦可能会变得更加功利化,精神生活趋于贫乏。 有责任阅读推广文学 因此,尽管支持文学的道路可能充满困难,但它的价值无可替代。我们每个人都有责任去阅读、创作和推广文学,确保它继续在人类文化中占据重要地位。 除了经费问题,本届文学双周的筹办还面临着另一个巨大的挑战——筹备期的特殊性。由于团队在年初的居家上课学期进行筹备,整个活动的策划、沟通和执行都依赖于线上平台。虽然云端协作让团队能够跨越空间限制,但也带来了诸多不便。例如,许多需要实地准备的工作无法及时推进,团队之间的沟通效率也受到了一定影响。 更紧迫的是,居家上课直到4月4日才结束,而文学双周则定于4月11日正式开始。这意味着,团队只有短短一周的时间进行最后的现场筹备和调整。时间的仓促让每一项任务都显得格外紧迫,筹委会需要在有限的时间内高效完成大量的工作,这对团队的组织能力和应变能力提出了极高的要求。 潘碧华退休前最后一天发表演讲 本届文学双周不仅是一场文学的盛宴,更是一次系友的重聚与回校日。马大中文系主任潘碧华老师将在今年退休,她将在4月26日文学双周的最后一天发表演讲。锺雨芯借此向各位系友发出诚挚的邀请,欢迎他们重返校园,与学弟学妹们一同分享文学的温暖与力量。这场活动不仅是对文学的致敬,也是对马大中文系精神的传承与延续。   记者后语 零零后 文学新力量 我一直很好奇文学对于零零后文学爱好者而言,意味着什么?在和她俩的访谈中,我了解到对于她们这一代,文学是多元性的,文学不是单一的,而是拥有各种面向的。他们能够接触到文学,其实是从科技网络开始的。 当我问他们平时在看的书,原来我们都有一些共同的阅读品味,比如西西,好的文学经典是隽永的,跨越时代的。雨芯和艾薇在受访过程中,谈到文学时侃侃而谈,言辞间的从容和沉稳,非常打动我。这两位零零后有自己的声音和独特的理解。不管是文学,或者以后这个社会,我深信,交到她们这群零零后手上一定会盛放。 欢迎所有对第40届马大中文系文学双周感兴趣的人,浏览马大中文系文学双周的官方IG账号,了解更多活动详情与最新动态。 ◆IG:马来亚大学中文系文学双周(umcsl.fortnight1985) ◆FB:马来亚大学中文系文学双周 UM Chinese Studies Literature Fortnight ◆文双Email:[email protected] ◆文双筹募Email(有意赞助者可联系):[email protected]   文学双周重点活动 制造科幻,科幻制造——我与科幻共处的一年 日期:4月15日 时间:晚上7时30分 主讲人:李宣春 主编科幻文集《我的数位孪生》 光年方寸间——科幻小说的设定与叙事 日期:4月17日 时间:晚上7时 主讲人:周若涛 科幻小说集《蒙面战纪》作者 闯出记忆和存在本质的黑暗迷宫——谈科幻电影《Dark City》 日期:4月23日 时间:晚上7时30分 主讲人:刘育龙 马来西亚华文作家协会秘书长 “深耕创作课程”新诗班和微型小说班导师 鱼缸座谈会 日期:4月25日      时间:晚上7时30分 主讲人:马华诗人陈奕进、郑羽伦、汤仲伟 中文——开拓我们的人生道路 日期:4月26日 时间:早上10时 主讲人:潘碧华,马来亚大学中文系主任,马来西亚华文作家协会会长。 ​
9月前
9月前
2004年我踏入马来亚大学,中文系这璀璨星空中,潘碧华老师便是其中耀眼的星辰。她,以一头修长乌黑的直发,散发着文青的气息,仿佛就是“爱读书女子”的化身。不同于马来西亚华语腔调,更接近中国普通话的柔和韵律,她说起话来宛如一首轻柔的旋律,带着北大才女的光芒。深入了解后,方知她不仅醉心于阅读,热衷于写作与书籍分享,亦有强烈的商业触觉,早在淘宝热潮前在中国与马来西亚之间运营书籍交流的活动。 当时潘老师早已是马华文学界知名作家,曾担纲《星星》与《学海》的主编,是中小学生熟知的“四眼姐姐”。她创办的“扬眉女子”网站成为了00年代文学创作的沃土,鼓励学生挥洒创意、勇敢表达自己的观点和想法。 在唐诗宋词课上,潘老师将中国古典文学的深邃与马华文学的独特视角巧妙融合,她的教学如同一幅幅精妙的山水画,引领我们穿越时空,与古代文人墨客对话,感受中华文化的博大精深,同时也触摸到了大马文人对古代诗词的独到理解与感受。 潘老师是那种心直口快的人,她的言语就像她的思想一样,直来直去,不加修饰。在课堂或办活动之时,你总能听到她直言不讳的批评,她不会用华丽的辞藻去掩盖问题的本质,也不会用委婉的话语去减轻批评的力度。(20年前,现在火力稍减,比较委婉与收放自如)她的直率,有时就像一把锋利的剑,直指你的不足,让你无处遁形。然而,她是典型的刀子嘴豆腐心,看似唇枪舌剑要你命,其实不忍看你病。 对于那些尚未了解她的学子来说,她或许是一位严厉的批评者,一位总是挑出瑕疵、不厌其烦地提出改进意见的导师。她的声音或可能在我们的耳畔回响,告诫我们不要在不擅长的领域徒劳无功,不要太贪心什么都想触及,不要在力不从心时还盲目坚持。她看似严厉,实则经验丰富,眼界深远,不忍看到学生挣扎或白费功夫。但你若肯坚持,能勇于挑战,在你需要帮助时,她总会第一个伸出援手;在你迷茫时,热心坚定为你指明方向。 回顾研究生时期,我们多次参与她筹办的活动,从中学习到的不仅是理论知识,更有实践经验、解决问题的能力,以及如何处事更为圆满。这些磨炼,如同细腻的笔触,描绘出我们成长的轨迹。 潘老师也是我博士后导师,我已熟知在她心中涌动着对学生深沉而真挚的关爱,这份情感源自她内心最深处,她把学生当成子女。无论她口中怎么表达,实际行动的潜台词永远是鼓励学生们在可以提升的地方下功夫,追求更高的境界。 从本科生到研究生,再到高级讲师,无论身分如何转变,潘老师对我们依旧循循善诱、诲人不倦、一视同仁。她希望将自己的经验传授给后辈。成为同事,与她并肩承担后,更能看到她的无私奉献,为中文教育、华人创作事业、传承中华文化、维护种族和谐等方面竭尽所能。 潘老师荣获2024年度沈慕羽教师奖是对她在教育界、文艺界、学术界所做出贡献的最好肯定。她的成就,实至名归,她的付出,铭记在每一位曾受她教诲的学生心中。 潘老师,您的教诲宛同春风,温暖了我们的青春岁月;您的关怀仿佛细雨,滋润了我们的心灵深处;您的激励犹如宝剑,指引我们前行,亦让我们在追求卓越的征途上不敢有丝毫的懈怠。您辛劳了,学生永远感激您!
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从《学海周刊》创刊开始,就是引领潮流的中学生刊物,陪伴一批又一批的中学生成长,步入社会。而今新世纪新潮流,《学海》与时俱进,从周刊进化成印刷精美的季刊,不变的是引领潮流的精神,传达新科技信息,也介绍时尚潮流。然而《学海》顺应潮流而不媚俗,准确直击时代的脉搏。最重要的是《学海》不离中文和中华文化的传承,在《学海》可以读到纯正的中文表达,加强中文的学习和运用,让学生准备好与世界接轨,充满信心拥抱未来。 【为何《学海》季刊非读不可!】推荐比赛 ⒈ 参赛者须详读《学海》季刊内容。 ⒉ 阅毕写出200字内推荐文,附上参赛者与《学海》季刊的合照一张。 ⒊ 文字需求:具体点出推荐《学海》季刊的部分,如提及内容、栏名、作者等,有助提高得奖机率。 ⒋ 照片需求:须清楚看见参赛者五官及《学海》季刊,勿置过多滤镜影响观感。 ⒌ 参赛截止日期:5月15日 ⒍ 评审裁定为最终结果。 ⒎ 得奖名单将公布于2024年7月号的《学海》季刊。 【奖项】 首奖:Xiaomi Pad 6, 8GBRAM+256GB(价值RM1,499) 鼓励奖(3份):大众书券RM100   相关报道: 【动力青年/《学海》少年】采用体验教育 活动中学习,实践中成长 【动力青年/《学海》少年】后浪袭来:Z世代如何撑起饥饿30自办营  【《学海》少年/名人推荐】为何《学海》季刊非读不可!  
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