爱的教育新闻资料

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穷养还是富养？培养逆商最重要

俗话说“穷养儿，富养女”，前者是为了锻炼儿子意志，后者则是避免女儿轻易被物质诱惑。然而，一些各走极端的做法比如明明家庭条件允许下，乘车30分钟就能抵达学校，非要求孩子乘坐巴士2小时才能到校上学；哪怕掏干自己也要不断满足孩子的物质需求等等，对孩子的身心成长真有助益吗？ “穷养儿，富养女”如今还行得通吗？报道：本刊叶洢颖摄影：本报陈敬晖 “这套在以前的年代来说是非常管用的。”科艺育儿研发者，教育心理学博士罗苡玲如是说。所谓“以前”指的是二战之前，因为当时的社会依旧处于“男主外，女主内”的传统模式：男性在外拼搏事业，女性在家教养孩子。 “‘富养’ 女儿是指教养这方面，以便女性更好地将道德礼义等等传承给下一代，而男性则在外更坚强地去拼事业赚钱，让生活变得更好。” 她指出，如今许多人会将“穷养”或“富养”与物质和金钱画上等号，实则不然，与古人所说的“穷养”在于加强意志力，“富养”在于注重教养相去甚远。只是，无论是“穷养”或是“富养”，来到倡导男女平等的年代已然不适用。 “女性也可能出外工作了，如今的生活水平、生活模式等等需要男女双方共同承担，所以不能如此用性别区分来教导我们的孩子了。” 她认为，且勿论是哪种教育观念，追根究底，其初心不外乎只有一条：为孩子好。条条大路通罗马，到达“罗马”的路千万条，我们无法确切地说哪条路通或不通，因此不如去思考，所采用的方式或举动是为了什么？而这个做法是否会收获更好的效益？ “为什么我说效益呢？是因为现在我们24小时好像都不够用，然后爸妈也有他们自己要的me time，现在也是一直在鼓吹着爱自己。” “爱自己，你孩子怎么办呢？他们又说我不能那么自私，我也很想爱自己，但生活逼人我做不到。” 在时间有限，难以分配的情况下，着眼点应落在： 01 我们选的教育方式，其初心是什么？ 02 究竟有没有更好的方式达到我们的目的？比如“穷养”孩子，让孩子吃苦的初心应该是希望他们在遭遇逆境时，可以熬过艰难，具备抗压力，能从打击中重新站起来。所以，其最终目的是要提升孩子的逆商（Adversity Quotient，简称AQ），而所谓“穷养”不过是一个方式。富养 = 爱的教育= 培养温室小花？ “你有没有发现一些孩子的心灵强大，有一些却又很脆弱，一碰就碎呢？其实这跟爱的教育息息相关。” 罗苡玲提到，如今已成为父母的80后、90后是在打骂教育为主的时代长大的，于是他们会采用爱的教育方式对待孩子。当一件事情走向极端的时候，问题就随之而来。 “虽然以前我们没有被称赞，但是我们很坚强。现在爱的教育少不了称赞，为什么称赞变多了，孩子好像变得很脆弱？” “这是因为爱的教育也需要有AQ和SQ（灵商，Spiritual Intelligence Quotient，简称SQ）。” 实践“爱的教育”的家长回想一下，大家是如何赞美孩子？左不过是“你很棒！”、“继续加油！”、“你在妈妈心目中是全世界最棒的孩子！”、“Well Done！”、“Good Job！”、“Excellent！”……总有一句是最常挂在嘴边的，对吗？欸，这有问题吗？有，而且这当中隐藏着很大的问题。 “因为我们的头脑里面有一个部分是储存记忆和情绪的。你想像一下，如果孩子回来说他的数学拿得了80分，家长自然会说他很棒，对吧？” “那他下次有没有可能性拿到60分？” 长此以往的结果是，孩子的大脑相关部分会将“80分”与“很棒”挂钩，当他获得60分时，就不再是父母心中“很棒”的孩子。因为每个孩子都想被父母认可，所以他会处于低频情绪，并且将之带回家。而实行“爱的教育”的父母，此时肯定也会给予鼓励，表示“没关系，下次再努力”。可是，下一次有没有可能再考获60分？如此一而再再而三，他会认为可能让父母失望，久而久之认定自己在数学这一领域没有天赋，遂开始放弃这一学科，只做能达到“很棒”、“Good Job”等水平的事情，无法得到别人肯定的事情一概不碰。 “在0到3岁期间，父母一直赞美吹捧孩子，但到了幼儿园，一个老师需面对20个小朋友，可能要到几天后才轮得上赞美他，他就不觉得自己很厉害了。” “于是只有在成功率很高的情况下，他才会去做那件事。因此我们看到很多孩子做不到一件事，就会选择放弃。” 而在简单粗暴的“赞美”环境下成长的孩子，在进入社会工作后，一旦上司、老板没有给予赞赏或遭到批评时，多半选择辞职离开。 “所以我们会觉得现在的孩子特别脆弱，被批评后产生自我否定，或者认为从前爸妈欣赏他，如今上司不会欣赏自己，所以就辞职不干。” “这导致现在社会的流动性非常大，而且成人也不觉得他的工作给他带来满足感。” 这般“爱的教育”长大的孩子，又怎能应对逆境？ EQ还是AQ？罗苡玲提到，市面上随处可见的补习中心，各门各类的脑部开发课程以及五花八门的兴趣班主要的是提升孩子的IQ。可是同时我们也发现“Google先生”、“YouTube小姐”不仅可以回答孩子们提出的疑问，甚至连才艺都能通过视频网站学习。 “那其实IQ还来的重要吗？我觉得它也许是一个非必备，但需要我们去掌握一些的技能，好让我们工作上可以用到。” 着重培养IQ以后，在10年前开始讲究EQ（情商）培养，于是她抛出一个问题：你觉得孩子做一件事情不成功而哭泣、放弃，是EQ问题抑或是AQ问题呢？ “许多家长会认为是EQ问题。” 叮叮，这显然是错误答案。赞美要有方，善用AEM 她提到，“爱的教育”初衷是希望孩子有往前走的动力，赞美亦有方法。例如她在教育孩子的过程中经常使用的方程式是：A（Appraisal）+ E（Evidence）= M（Motivation）。 “我们赞美孩子的主要目的，就是鼓励孩子让他有动力嘛。” 那要怎么用AEM的方式赞美孩子呢？沿用上述孩子的数学题考获80分的例子，她建议赞美的方式如下： “你平时做数学题很专注！” A（Appraisal）对话中没有提到分数，而是赞美孩子专注的价值。 E（Evidence）做了数学题。 M（Motivation）动力是家长们要的效应由此，孩子的大脑相关部分便将“赞美”和“专注”连接在一起。 “若下次他考到60分，他就会认为是自己不够专注，进而会更专注地去学习，这是不是就处于一个解决问题的思维模式去思考了？” “当孩子回家，可能妈咪很耐心地问他要怎么办？他可能就会回答他认为需要专注一点，多做数学题，这是不是推动他解决问题呢？” 所谓“逆商”，即是推动孩子走向下一步，培养孩子解决问题的能力，唯有如此，温室小花也有抵抗风雨的能力，方能健康成长，迎难而上。更多相关文章：培养孩子理财习惯从管理红包开始为女儿筑起后盾用爱伴特殊一生特殊的成长之路以爱守护

3星期前

狮城二三事

自爆年幼顽皮曾“吃藤条” 如今林明伦不打骂孩子

（新加坡29日讯）年幼时曾遭体罚，狮城艺人林明伦当爸后从不打骂孩子，只以爱的教育管教。林明伦在目前热播的狮城本土剧《孺子可教也》中的“兔爸”陈哲明，对剧中两名女儿采取爱的教育的教导方式，现实生活中，他也倾向于“兔爸”和“羊爸”的性格，就是以爱的教育和放羊式教育孩子。林明伦和太太陈毓芸育有4子女，分别是长女林沁恩（18岁），次子林道恒（16岁），三男林道惟（14岁）以及幼子林道恺（10岁）。日前，林明伦接受《新明日报》访问时，记者和他提及正在播映的《孺子可教也》的反应不俗，不少观众觉得内容十分写实，反映当下学生面对的问题，是部难得的写实剧，而观众们也称赞演员们的演技精湛，林明伦听后表示感谢观众的赞赏。说到戏中的林明伦，是个提倡爱的教育的家长，记者问他现实生活中是否也如此？他答道：“是的。一直以来，我和毓芸都主张爱的教育来教育孩子，以解说的方式来教导他们，即便他们犯错，也会如此去教导他们。” 林明伦说，他从来不相信体罚，觉得体罚或许会让孩子留下心理的创伤。 “我是从体罚过来的，小时顽皮不听话的时候，惹父亲生气，他就会拿起藤条啦皮带啦来抽打我，那时候的父母都是这样教导孩子的，他们体罚孩子也是为他们好，不过，时代不同了，我们可以以爱的教育方式来取代。” 不过，所谓“佛都有火”，若孩子真的很皮，难道林明伦不会怒火中烧，大发雷霆？ “会呀，像屡教不听、懒散、没礼貌和不尊敬，都会惹火我，但是他们都很少会惹怒我，基本上他们蛮乖蛮懂事的。” 懂得适时放手教育孩子是本深奥的学问，林明伦补充说，随着孩子年龄的增长，父母也应该懂得适时放手，相信他们懂得辨认是非黑白对错。 “像我的老大、老二和老三都长大了，我们就用比较放羊式的方法，让他们自己去摸索，我们适时给予协助，老幺还小，还是需要耐心地苦口婆心地说解。” 尽管如此，身为老爸还是有所牵挂，林明伦说：“虽然老大、老二和老三，我比较放手，但他们外出时，还是需要告诉我们去那里、和谁在一起，还有什么时候回来，这是必须的。” 最想拿综艺及资讯节目主持人奖说到《红星大奖2024》被提名角逐三个奖项，林明伦直言最想拿的是“最佳综艺及资讯节目主持人”。 “因为拍摄《线人》（被提名角逐的节目）的过程非常艰辛，若能得奖，可说对整个节目组来说是最大的肯定。”

1月前

狮城二三事

李俊贤·教师应拿捏好体罚标准

我们不能说现在的孩子比较娇贵，经不起打骂，但有些学生的确存在健康问题。

2年前

记者心视线

林綵潔｜爱的教育非溺爱

现在的新生代太好命！现代夫妻生的孩子不多，不如以前的人般生10多胎是平常的事，可能“物以稀为贵”，所以现在许多家长把孩子宠上天，如珠如宝的呵护，像“金叵罗”一样。

2年前

记者心视线