绘本的旅行新闻资料

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许雪翠｜为自己的出生感到幸运

我们都想要培养一个内心强大、情绪安稳而又热爱生命的孩子。校园悲剧发生后，我们开始反省，孕育和教养过程，究竟哪个环节会出差错，致使一些孩子走上歪路，变得冷漠冷血，甚至到了某个临界点，会想要伤害他人或自己的生命。生命教育很重要。而刚好，热爱生命是一种可以后天培养的态度。当父母在童年时期，积极在孩子内心种下热爱生命的种子，这颗种子，有天会发芽。一颗热爱生命的心，将允许孩子自由探索生命，甚至伴随他们走过青春期的风暴和未来许许多多的现实考验，成为支架。这一期，要推荐一本很棒的生命教育主题绘本，那是由中国国宝级绘本作家蔡皋创作的《出生的故事》！孩子可以在这本绘本里找到“生命从何而来”的答案，而大人，也可以再次感受到初为人母／人父，孕育生命的喜悦。从小蝌蚪变成了现在的你这是双线主题故事。首先，每个跨页都是以婴儿作为第一视角展现的故事。从无数小蝌蚪说起，明确告诉孩子：“最幸运的那只小蝌蚪，成为了现在的你。” 住在温暖子宫里的小蝌蚪，一天天地长大，听见了妈妈在跟他说话，也听见了春天的声音；然后摇啊摇，摇到了夏天。渐渐地，小小的婴儿，在妈妈的肚子里，会动了，开始想要出去了！出去看看外面有趣的世界！ “终于有一天，我听到外面有强大的呼唤：宝贝，你准备好了吗？你现在可以出来了吗？是妈妈的声音。是妈妈在呼唤，我想出去，我开始往外钻：一二三，一二三……“来了、来了”，有谁在说，“请再努力一下！”像小苗破土，像太阳喷薄而出，“我来了！” 一个小生命的诞生，是如此激昂澎湃！我们都曾经这样的努力地活着，用尽力气破茧而出来到这个世界，怎可以忘记？《出生的故事》是蔡皋在陪伴女儿生产的过程中，回忆起自己初为人母盼望女儿出世的过程而诞生的绘本创作。她在一次受访时说：“但我不是要创作一本待产或产前准备那样的书，我想轻盈一点，浪漫一点，有美感一点，艺术一点，来讲这个生命的话题。所以我用花朵，用种子来比喻。生命的过程就是一朵花开，是一株小苗冒出来，是小鸡破壳而出，都是有一种甜蜜的意思在那里。 “我不想让出生（我从哪里来）成为一个不好问的问题。所以我会讲十月怀胎，是从一只蝌蚪开始，你在妈妈肚子之前，就已经很努力了！我一定要让读者感受到，你是很幸运的那一个，为自己的出生感到幸运！” 这段话，蔡皋先生说得柔和却又铿锵有力！是的呀！生命是如此可贵！能生而为人，是多么地幸运！可是当生活总是一地鸡毛，每天都得要为活着奋斗，要处理各种莫名奇妙的人际关系，要面对挫折，更要承受那些让人措手不及的生老病死的无常考验，好像一点都不轻松，要怎么才能不忘记，出生是一种幸运呢？我想，热爱生命的生命教育主题绘本，正是最好的提醒。在关怀与爱中诞生的你《出生的故事》的编辑，在编排上用了点心思。跨页底下原来有乾坤。每一个对折页打开来，都是42cm x44cm的接近正方形的大开本。这个尺寸，让每个对折页打开来就是一幅充满意象的中国艺术画，色彩浓烈鲜艳，表达的是一种对生命的欢庆！ [vip_content_start] 前面的白底跨页，用利落线条图案展现孩子视角，而底下的大图，则是完全不同的风格！这一条故事线，用以呈现大人期待新生命诞生的心情；类似拼贴画的纹理里有大朵大朵的红花，有点抽象，但通过色彩表达的是一种强烈的情感和热情。生命——欣欣向荣。这条故事线的文字很简洁—— 女儿在生孩子，我在等候她生孩子。我做妈妈的时候，我的妈妈也是这个样子守候着我的，一代又一代地守候。它是一种简单的重叠吗？一层一层，千千层，是千百年来的守候。守候地平线上第一缕晨曦，第一声号角，第一粒种子破土，那么静，静如太古。作者在这条故事线，诚实书写表达内心对生命的诞生和传承的感受。生命和爱，是代代相传的！相信大人很容易就能共鸣。而小读者更是可以从这个视角理解到，自己的诞生和成长，是受到殷切的盼望和呵护的，是充满关怀和爱的…… “宝贝，愿你睁开眼，一眼就看到你所爱，并且永远有爱。我拍拍你的背，你是我的宝贝！我拍拍你的背，你是我的宝贝！” 认同自己然后拥抱自己这本绘本，是外婆迎接小孙女的礼物，也是一种对新生命诞生的喜悦的记载。绘本里还有一句我很喜欢。作者说：“生命，需要观看和被观看，体认和被体认，证明和被证明。这是漫长的求证的开端。” 这是需要一定生命历练，才能领悟的道理。蔡皋的绘本，有不少是在退休后创作的，她自称是位晚熟的创作者。正是因为走过生命的历程，所以她的绘本才有了更厚重的底色。蔡皋是中国唯一一位入围2024年国际安徒生插图奖的中国作家。她曾凭借《荒原狐精》获得第14届布拉迪斯拉发国际儿童图书展（BIB）“金苹果”奖。这是国际美术插图领域的最高奖项，成为获此殊荣的首个中国人。此外，蔡皋也曾在2022年，获得第34届陈伯吹国际儿童文学奖“特别贡献奖”。 2024年，再获博洛尼亚国际童书展“卓越大师·中国”荣誉称号。2025年，78岁的蔡皋，获颁第四届华茂“美堉奖”！蔡皋说过： “我最想让小孩子知道的就是喜欢自己。我希望所有人都认同自己，拥抱自己的性别，拥抱自己的家庭，拥抱自己的出生，尊重喜欢自己的父母——经过祖祖辈辈的筛选，偶然地，也是必然地，产生了现在的一个你。我所有的绘本作品都强调了这种生命的精神。” 生命不易。来得不易，过程也不易。正是因为不易，所以不能轻言放弃。正是因为艰难，才更要在遇到难关时勇敢跨过去。带着爱和盼望，带着家族世代的祝福，好好活着，好好实现自己。《出生的故事》文／图：蔡皋（中国）蔡皋出生于1946年，湖南长沙人，毕业于湖南第一师范学校，画家、绘本插画家。她是国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）首届“小松鼠”奖特约专家评委，第34届“博洛尼亚国际儿童图画书插图展”评委等，被称为“宝藏奶奶”，作品体裁主要是绘本，代表作有《晒龙袍的六月六》《桃花源的故事》《中国美丽故事》等。

4星期前

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许雪翠｜把困住的情绪说出来

校园刺杀案震惊全国，事情虽已过去两周，余震仍在。这起悲剧已在社会投下震撼弹。政府在紧急制定防范措施，学校开始探讨拿出金属探测仪严格排查违禁品，而每个家庭都开始自省，要如何关注孩子的心理健康？大家都希望能避免悲剧重演。从Zara事件引发的反校园霸凌运动，到震惊的校园轮奸并录影上传案，再到耸人听闻的刺杀案，我们都开始动摇了：“学校，还安全吗？我国的校园暴力，真的在步步升级吗？” 其实，联合国儿童基金会早在2018年就曾发布过一份调查报告，显示在全球13至15岁的学生中，有一半人（约1.5亿）表示，他们曾在校内外遭受过同伴暴力。这份名为《终结校园暴力：每日的必修课》的报告指出，涉及刀具、枪支等武器的校园暴力正夺走年轻的生命。我们面对的挑战何其巨大？比较引起关注的是，联合国儿童基金会提醒父母，时刻观察孩子有没有受到欺凌的迹象，而最先要看的，是孩子的情绪状态，也许孩子不会表达，但迹象包括：身体上的伤痕（如不明原因的瘀伤或愈合的伤口）、害怕上学、情绪焦虑紧张或非常警惕、没有朋友、逃避社交场合、经常要钱、成绩下滑、旷课或从学校打来电话要求回家、睡不好会做噩梦、变得不同寻常的遮遮掩掩以及富有攻击性或暴怒。用绘本讨论难以表达的情绪关注孩子的情绪，教会孩子分辨情绪，及时引导他们接纳和妥善处理负面情绪，在负面情绪压制成暴怒或富有攻击性等巨大暴力火球之前，陪伴并指引他们走出心理阴霾的有效方法，还真的是当务之急！这一期的这本绘本来得很及时，这是由加拿大绘本作家安娜·拉佐夫斯基，联合英国插画家彭妮·内维尔李创作的绘本《抱抱情绪这朵云》。这本绘本是受到《科克斯书评》、《学校图书馆》和儿童心理研究所推荐的，适用于亲子共读和教学用的儿童心理读本。值得一提的是，绘本的创作全程由心理医生监制，符合儿童心理认知、发展状况，提出了科学实用的情绪处理方法。作者安娜说：“说清楚自己的感受不是一件容易的事。情绪是复杂的，它会变化，而且每个人的感受都不同。我写这本书，是想给孩子和家长提供一个工具，聊聊情绪是如何变化的，以及它带来的感受。我希望这个故事，能让我们更轻松地讨论难以表达的情绪。我也希望这本书能让正被乌云笼罩的人明白，你并不孤单。” 儿童绘本本就藏着宝贵的情绪疗愈，是时候我们为自己，也为孩子打开了！小悠身上有好多情绪封面。书名被嵌在一朵大大的乌云里。乌云下，立着一个脸无笑意的小女孩。她身后的花丛黯然失色，绘者用色彩标示了情绪的感染力；前环衬灰蒙蒙的，对开页的花都失去了色彩，而后环衬则以绚烂夺目的花儿，加上色彩斑斓的花蝴蝶作为“走出阴郁情绪”的呼应。翻开扉页，没有文字，只有一朵厚重的乌云，将读者带入沉重的氛围感里。绘本的主角名叫小悠。小悠的头顶上有一朵乌云。这朵忧郁的乌云是在某一天突然出现的。回到家的小悠用力关上门，但乌云还是跟了进来。有了乌云的世界，变得有点阴暗。除了乌云，小悠也有一个烦恼球，跟在身后到了学校。“同学想拿她的烦恼球抛着玩，却没人叫她一起玩。”这一段，可以理解为，孩子心中有秘密和烦恼，比如被同学取花名，但大家就喜欢拿自己在意的事儿开玩笑，却将自己排挤。除了乌云和黑球，小悠有时还会有一团迷茫的雾。就在她跳芭蕾舞的时候，这团雾一直纠缠着她，还在她大跳时绊住了她的脚。“那之后，小悠就再也没有跳过芭蕾了。” 这真的让人难过。我想起前不久，女儿聊起小时候停跳芭蕾的事：“当时来了一个很凶的新老师，有一次，我跳错了，她把我拉到前面，跟全班说，她就是一个‘bad example’（反面教材），大家不要学她。这件事对我打击很大，又不敢告诉你，所以就一直找借口不要上课，直到退学。” [vip_content_start] 虽然事情已经过去，但我仍有些许自责，当时为何没有察觉女儿的情绪，要是当时知道有这样的事，我一定去找老师了解和沟通，再为女儿进行疏导，也许她就可以继续跳舞了。回到书里的故事。除了迷雾，小悠还要一道长长的阴影。这道阴影跟着她去参加生日派对，夺走了欢乐和胃口。小悠有时也有一些乱糟糟的想法，那种用梳子都无法梳理的打结的心情。（我们谁都有过。）但爸爸帮她梳理，也牵起她的手。（身边大人及时伸出援手。）小悠有时还会有一群紧张的蝴蝶，这些蝴蝶也会让公园失去亮丽的色彩。作者用各种的比喻，来形象化难以名状的负面情绪，让年纪比较小的读者，能理解平时遇到的，或藏在内心的感受，借此感觉被同理，也能进一步在引导下抒发。找到和乌云和平共处的方法有一天晚上，小悠做梦了。她梦见她的乌云被冻住了，碎成了很多小碎片。可是当她醒来，乌云却还在，在房间的角落里。这时的小悠突然想到了一个办法，她决定带着乌云去一趟图书馆。她要找一本关于晴朗蓝天的书来读！小悠也来到了海滩，建起了城堡，将乌云困在里面。渐渐地，小悠于是找到了接纳乌云，跟它和平共处的方法。（这时，小悠身后的花园，开始有了颜色。）乌云有时会跟着我们，但我们可以找到一些办法，走出乌云的阴影，去感受阳光照耀在身上。这是作者要传达的概念——当我们身处难以承受的情绪之中，可以做出各种尝试，比如寻求信任的大人的帮忙，或者投入大自然怀抱，都是让心情好起来的好办法！更重要的是，将困在内心的难过、愤怒、哀伤和失落说出来，并在感受到安全受到威胁时及时求助，是我们要教给每个孩子的！当然，当孩子愿意说，学会说，当他们懂得辨识情绪，看得到头顶上和身后跟随着一朵乌云，身边也还得要有愿意聆听、懂得聆听的大人。天空不会时刻蔚蓝而万里无云，但我们可以坦然面对，也可以帮孩子驱散乌云，或是在大雨中依偎相伴，等花儿再次斑斓，等雨后彩虹再现！《抱抱情绪这朵云》著：安娜·拉佐夫斯基（加）绘：彭妮·内维尔李（英）译：邢培健（中）安娜· 拉佐夫斯基加拿大儿童绘本作家，广播电台的专栏作家，主要报道音乐和健康方面的内容。获得西安大略大学新闻学硕士学位和马尼托巴大学艺术学士荣誉学位。她的新闻作品曾在多家报刊杂志上发表。六年级时，安娜· 拉佐夫斯基为课堂作业创作了她的第一本图画书，从那时起，她就萌发了对童书创作的热爱。彭妮·内维尔李英国童书插画家，擅长儿童插画，深受儿童和成人的喜爱。她拥有英国皇家艺术学院绘画专业的硕士学位。小人物、鲜艳的色彩、空白的纸张和新削的铅笔都能激发她的创作灵感。

1月前

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许雪翠｜甩不掉的蓝色大象是我的情绪

进入10月，国内各中小学开始了年终考试。孩子面对考试压力，有的胸有成竹，有些则明显变得焦躁，情绪紧绷，稍微有点不如意，好像随时就要炸锅了。（这时父母也都变得小心翼翼。）不只是考试压力，孩子内心时刻都上演着情绪小剧场。有时是因为老师一句无心的当众批评、遭到朋友故意排挤、被父母拿优秀同学做比较、觉得父母不公平、面对离别和失落等，心情就会瞬间掉入谷底。学校里从来没有一堂课，有系统地教导我们关于自我觉察、辨识、接纳与排解内心的情绪，同时教导我们同理和共情。有时，周遭的大人会有意无意传达一种信息——愤怒、害怕、恐惧、压力、难过、焦虑、妒忌和失望等“负面情绪”都是“坏情绪”，不应该有！不可以有！一旦出现，就要赶快将它消灭！但是，生而为人，本就与生俱来七情六欲。（七情指的是“喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲”）本来所谓的“坏情绪”就是必定会有的，硬是要压下去，只能像皮球，越是用力压，最终反弹更大啊！也许“坏情绪”总让人感到不舒服，所以我们就很自然地想要将它们推开。但我们忘了，在心理学上，负面情绪是一种重要的心理保护机制！比如说，我们通过恐惧来避开危险，压力和焦虑让我们有了推动力。只要我们能理解和管理好负面情绪，它便不一定是“坏”的。这一期要推荐的绘本《我的大象是蓝色的》，就是一本通过一头蓝色大象来表述，如何应对、接纳和转化忧郁、焦虑和难过等负面情绪的绘本。绘本推荐文表明：“翻开这本生动有趣、令人感同身受的绘本，可以让我们学会接纳、管理自己的负面情绪。无论是孩子还是成年人，都能从书中感受到满满的温暖和希望。” 我们就来跟孩子一起亲子共读这本“能帮助积极应对又大又重的坏情绪”的有趣绘本吧！胸口上坐了一只蓝色大象《我的大象是蓝色的》是一本容易让孩子理解的情绪绘本故事。作者讲述了一个孩子，身边一直跟随着一头蓝色大象，让他觉得很苦恼，想要甩又甩不掉，后来，他终于有了出人意表的发现！故事开始在某一天早晨。小男孩一觉醒来，猛然发现，有只蓝色的大象坐在他的胸口上。 “我感觉起身、走路、呼吸及说话都变得很困难。” 这只大象还会自我介绍呢！她说，她叫布鲁。（原文为blue）。小男孩请布鲁走开，但布鲁表示她不想走：“我觉得坐在这里很舒服呢！”而且布鲁还说：“我觉得你也会很舒服。”（小男孩则表示，自己快被压扁了！）这里有让我停下来想了一下，为什么大象会认为，被压着的小男孩也会觉得舒服呢？（明明就不舒服好不好？）但是，有没有一种可能，只要我们愿意接纳难过和悲伤等负面情绪，便不会觉得那么不舒服了？这时，爸妈跟小男孩说：“宝贝，你试着振作一点儿，或者对她笑一笑。”小男孩当然觉得那很难：“现在有一头大象坐在我胸口上，还要让我振作或笑笑？”（这就是为什么深陷忧郁和低潮的忧郁症患者，听到劝谕自己“要振作，不要想太多”时感到更无助的原因。）绘本里，男孩妹妹则建议看看能不能把大象推开。但兄妹两无论怎么合力，大象始终一动不动。小男孩说：“这可是一头大象！”（对呀！是那么重的大象啊！你认为是想推就能轻易推开的吗？）妈妈安慰道：“她肯定不会一直待在这里，说不定哪天她自己就离开了。” 关心着小男孩的妈妈，从图书馆借来所有跟大象有关的书，开始研究。这些书包括了《认识悲伤的大象》、《笑谈大象（第一卷）》、《大象有话说》、《大象心理学》、《艾莉的蓝色伙伴》等。（面对负面情绪，父母会手足无措，却也总积极学习，希望带给孩子帮助。）而男孩的爸爸，则给朋友推荐的大象专家打咨询电话。我喜欢这段描述，从小就灌输孩子，打辅导热线或寻求辅导专业协助，是其中一个“看清楚大象，甚至把大象请走”的积极办法。散步后的大象变色了 [vip_content_start] 因为心头压着蓝色大象，小男孩失去了食欲，吃不下饭，连他最爱的巧克力也不想吃。所幸后来他还是接受了爸爸的建议，就是到外面去走走，活动活动，呼吸一下新鲜空气。 “但我不想背着一头大象去散步。” 男孩问大象：“你能下来吗？”大象听了，背着身子说好。但她开始抽泣。男孩于心不忍，试探地妥协：“那你愿意和我一起去散步吗？我们可以一起去。” 就这样，男孩带着蓝色大象，出门了。沿着街区走了一圈。第二天，大象布鲁主动说：“昨天散步的感觉很好。”于是，他们又出门了。第三天，他们又出去了。这一次，全家一起去野餐。妈妈准备了三明治、馅饼、巧克力、葡萄和苹果。他们在草地上放松的时候，布鲁也站在草坪上，触碰着青草。他们也一起踢球了。回程，男孩突然发现，大象的鼻子变成了粉红色！ “那是因为我不再觉得忧伤。” 就这样，布鲁和男孩一直住在一起。有时，布鲁甚至整个都是粉红色。当然，偶然她还是会变回蓝色。后来，她还有出现变成黄色的时候。无论大象是什么颜色，我都和她在一起，“住在一起”。我想是作者要表达“接纳负面情绪”的描述。用一种儿童易懂的简洁文字。全书的插画，从线条到用色都柔和淡雅，能让读者在视觉上觉得舒服，不浮夸也不喧宾夺主。蓝色大象并不可怕，即使她来访，也可以很平静。我想插画成功强调了这一点。当蓝色大象来访。别怕。带着她沿着街区慢慢地走，带着她躺在草地上感受微风轻拂，带着她去感受阳光的温暖，带着她跟邻居朋友轻声打招呼，带着她去踢球，带着她做自己喜欢做的事……带着她，就这样带着她，然后，她就会开始变成粉红大象。直到她又变回蓝色，我们再继续，慢慢地，带着她…… 《我的大象是蓝色的》简介作者：梅琳达·希马尼科（纽）绘者：瓦桑蒂·安卡（纽）译者：小蚁梅琳达·希马尼科（Melinda Szymanik）生于1963年，是纽西兰知名的童书作家，她为青少年撰写过许多绘本、短篇故事和小说。她在2003年和2006年两度入围纽西兰乔伊·考利奖。她的图画书《The Were-Nana》曾荣获2009年纽西兰邮政儿童选择奖，并入围2010年樱花奖章。瓦桑蒂·安卡（Vasanti Unka）也是纽西兰绘本作家、插画家。曾获得IBBY授勋图书奖（国际），作品入选白乌鸦书单（国际），代表作有《我是宇宙》等。

2月前

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许雪翠｜我害怕学校里的那头狼

年初小禹被派至附近一家国中。开学第一天，校长在家长对话会上，严词厉色地说，绝不姑息校园霸凌事件，他说学校的立场很坚决：“You touch，you GO！”（你动手，你走！）并说校方在过去一年开除了数名涉案学生。我当时心头一惊，这所学校的霸凌案当真严重到校长必须提出警告，同时让家长积极配合？结果，就在开学后的第3天，小禹和班长上完厕所要回班时，一名高年级学生迎面撞向班长肩膀，然后谄笑着转身走向几名同行者。放学，听罢转述，我说这个要上报才行，不是说谁动手谁走吗？另一家长却表示反对：“可能对方是不小心的呢？更何况，如果上报后那班学生寻仇，如何是好？” 这件事让我回家后思考良久。霸凌事件，牵扯极其复杂；反霸凌，口号喊得再响，如果没有全面而完善的监管机制，校园霸凌，终究难以杜绝；碰撞，你说那是不小心，我却认为那显然是故意的，要如何判断？身体的碰撞尚且难以界定，心灵的委屈和创伤呢？法国心理学家阿梅丽·雅沃创作的《当夏洛特被欺负的时候》，就是巧用狼的比喻，形象化地描述了霸凌行为带来的影响。全书细腻而巧妙地描述孩子的心理和情绪变化；所谓的“欺负”，其实最明确的指标，就是“行为或言语让对方受到身心伤害”。读完后，我问阿哥，这本绘本值得推荐吗？他点头：“值得一读。父母应该让小孩知道，怎样才算被欺负，被欺负了应当如何调适和处理。” 当过临教的阿哥说：“尤其现在的小学生，动不动就大声投诉说‘老师，他buli我！老师，我被某某buli ！’动不动就说自己被buli，老师能做的，也只有尽力调解和不让事态升级。可是真正重要的，却是让孩子意识到，怎样才是真正的欺负，真正的霸凌。” 狼与他的狼牙《当夏洛特被欺负的时候》正是一本能让孩子理解霸凌的绘本。这本绘本不只是语言浅白易懂，插画还很清新，线条和颜色都采用极简风格，读来非常舒服。难怪书评会说：“温和淡雅的插画营造出充满安全感的阅读氛围，引导孩子尊重自己的感受，及时求助，找到正确的应对方法。”这样的插画，真的恰到好处地冲淡了文字带来的“视觉冲击”。尤其一翻开书页，这样的叙述映入眼帘：我一直害怕狼。它大大的牙齿和凶狠的眼睛让人难忘。就连晚上我躺在床上，都还在害怕…… 这是一个看起来胆小怯弱的女孩，跟着妈妈出门遛狗，也紧紧拽着妈妈的衣角，紧挨在妈妈身后。读者会留意到，临睡前，夏洛特读着的是《小红帽》。夏洛特心里在想：“大人们总是说，恶狼并不存在。那些不过是童话故事。他们说得不对。我学校里就有一头狼。” 原来，夏洛特在学校里，有个朋友叫艾格尼丝，开始的时候，夏洛特并未发现她的问题，甚至还觉得艾格尼丝“很不错”。她们坐在一起。“我甚至以为我们是最好的朋友。” 有着心理学的背景，作者于是能以一句话，轻巧地表达了关系里，“信任越深，伤害越大”的失落感受。夏洛特后来是在玩游戏的时候，发现了艾格尼丝的另一面：“她的话变得像狼牙。”（她大声喊道：“夏——洛——特，大——白——痴！”，然后跟一伙女生哈哈大笑。）不需要再多复杂的叙述了！用狼和狼牙为比喻，孩子是会秒懂的！此后，艾格尼丝总会找到夏洛特，进行嘲讽，比如：“你的裙子真难看！”而且告诫夏洛特：“如果你去告状，我们就再也不跟你玩了！” 这是典型的霸凌对白，大人可以借由绘本引导孩子：“只要你像夏洛特那样，心里觉得不舒服，每天在学校都笑不出来，吃不下饭，心里面有个‘小疙瘩’，很不舒服，记得，随时都可以告诉爸爸／妈妈。” 内心的难过是会积累的。夏洛特的小疙瘩，有一天就变成了“中疙瘩”，她躲在被窝里，好像生病了，但她没发烧、感冒或呕吐，医生还说她“很健康”。父母着急了，但夏洛特很心烦，也不想把心事说出来。 [vip_content_start] 就这样，夏洛特开始阅读有关狼的书。她发现，满月的时候，是个变身的好时机。“我想我也可以把自己变成狼，这样就能让艾格尼丝喜欢我。”（这里细腻地在描述，被霸凌者变成霸凌者，加入霸凌者行列的心理变化。）愤怒让自己也变成一头“狼” 重新回到学校以后，夏洛特还是很难受。“我看到那头狼时，疙瘩又大了一圈。我的疙瘩越长越大，我觉得自己越变越小。有好几次，我甚至想消失……” 孩子的内心，其实真的细腻又敏感，有很多的感受，如果他们不说，我们其实并没办法察觉出来，因此也往往错过了及时疏通和引导的机会。就在很多次以后，夏洛特不知不觉加入了艾格尼丝的行列，也跟着对比她弱小的西蒙喊叫：“滚开，别挡路，笨蛋！不然我们就把你吃了！”（强大，受欢迎的感觉真好啊！）可是，回到家以后，夏洛特发现，心中那个疙瘩并未消失。——“我在西蒙的眼睛里，看到了恐惧。我想，他也害怕狼。” 最后，在妈妈进到房里来道晚安时，夏洛特终于忍不住大哭，扑到妈妈怀里，把一些都告诉了妈妈。倾诉很有用。夏洛特也终于明白并开始同理：“当你感到脆弱或遭遇不顺的时候，愤怒会把你变成一头恶狼。” 再次回到学校的夏洛特，决定远离艾格尼丝，跟西蒙做朋友。（这也是作者给孩子提出来的第二个方案。第一个是找到信任的人倾诉，第二个是结交真正的朋友。）《当夏洛特被欺负的时候》是一本非常写实的绘本。大多数的父母，或许会潜意识地避开‘消极、严肃或晦涩’的绘本主题（曾经我也是），而倾向选购“色彩缤纷、天真、欢乐、真善美”的主题绘本，除了担心自己无法驾驭，也担心孩子读了不舒服。但有时，正是需要这样的绘本，才能更好地引导孩子分辨和思考，才能更好地认识一些重要的议题，更好地疏通孩子隐藏在内心的秘密和情绪。当然，通过亲子关系建立一个支持性环境是很重要的，要孩子们放心地说出感受，信任感是大前提！诚如封底所言：“面对校园霸凌，孩子们会恐惧，会不知所措，甚至被同化……让我们共同学习更深入地理解这个课题，理解孩子们的内心和行为，然后温和安全地引导孩子找到正确的解决办法。” 但愿我们都有一个阳光普照的校园，没有霸凌，没有霸凌者，更没有无处可诉的委屈，孩子都能在校园里快乐自在的学习和成长。《当夏洛特被欺负的时候》著：阿梅丽·雅沃（法）绘：安妮克·马松（比）译者：枣泥阿梅丽·雅沃阿梅丽·雅沃是一名心理学家，擅长陪伴儿童及青少年面对重大疾病，作品多描述儿童日常生活中容易遇到的问题，并透过故事提供正向的引导，因而受到广大读者喜爱。安妮克·马松 1969年出生在比利时列日。在列日的圣吕克艺术高等学院学习插画后，她在一家漫画工作室工作，然后进入出版社担任美术设计人员。2006年创作了第一本绘本，代表作有《没被选上也没关系》《猜猜谁来吃晚餐》《不，不，我不！》等。

2月前

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许雪翠｜人际关系必修课：不在乎他人眼光

理发店。跟理发师说：“pendek sikit.”结果一剪好，小禹就惨叫：“马麻！你看！都是你！剪到这样短，同学一定会笑我！”我按捺不住也跟着笑起来：“哎哟，怎么办？我说短‘一点’，哪里知道，他的‘一点’跟我的‘一点’理解不同，没关系啦！头发很快长的，这样不错啊！不会热，又肯定不会被抄名，同学要笑就让他们笑！”小禹在一旁已经沮丧着脸。但是，别说小孩，我们大人也会担心周围的人怎么看我们，不是吗？尤其面对批评，他人不经意间的一句话，可能就伤了我们的心。记得读大学时，因为经济条件不是很好，过得特别节约，有个朋友就曾当面说：“为什么你穿来穿去就这几件衣服？”当时真的好难过。 “不在乎他人眼光”，是人际关系里一门难修的课。尤其在友情里，我们要如何一面建立和维持友谊，一面泰然自若地做自己？在群体里，我们都害怕被边缘化，有时为了得到友情，或加入一个小圈子，就会不自觉迁就妥协。要如何平衡拿捏，有一定的挑战。而如果这是大人自己也还在摸索学习的课题，又该当如何引导小孩？你喜不喜欢那是你的事我想起最近买下的绘本《I DON’T CARE我不在乎》。绘本的第一个对开页，写的就是：我真的不在乎——你怎么看我的发型。或者我的眼睛、脚趾，还有鼻子。回家后，我把绘本凑近小禹，他按着额头的短发，翻着白眼说：“妈妈，你故意的！” 我真庆幸家里有这本绘本，及时地派上了用场！青少年，总是特别在意朋友，在意自己在同侪间的形象。（要能培养出像伊能静儿子恩利那样的自信，并不容易！）虽然这是一本描绘友情的绘本，但也是一本非常细腻的，培养孩子自信的绘本。每一页，无论图画还是文字，都是经过仔细推敲与铺陈的，都出现得刚刚好！我真的不在乎——你怎么评价我的靴子，或者，你喜不喜欢我的衣服。有个性的孩子，通常比较豁达，可以做到不在乎。确实，鞋子和衣服都穿在我身上，你喜不喜欢那是你的事，如果为了讨你欢心，得到你的友谊，而刻意迎合地投你所好，久而久之，我便要失去我自己了！我不在乎—— 如果你觉得我的歌声很好笑，或者，认为我画的青蛙像一只兔子。这是现实场景。在学校生涯里，我们总会面对同学的玩笑、诋毁和嘲讽，有时对方是无心的，也有的怀有恶意。能做到不在乎，一笑而过又不陷入自我怀疑陷阱，这孩子内心一定有强大的底气，我们要培养的，就是这样的稳定心态。我真的不在乎你怎么处理——你的发型，你的眼睛，你的鼻子，或是脚趾。我不在乎你穿什么样的鞋子和衣服。也不在乎你的舞有多滑稽，或者你画的奶牛有多么像一只兔子。哈哈！这样很好，我不会在意你的看法，同时，我也不会用主观视角来评价你！我一直在想，如果我们能对“关系”有健康的认知，懂得彼此尊重，也许像校园霸凌那样的事，就能在某个程度上减轻。我真正在乎的是…… [vip_content_start] 但是，我真的很在乎—— 你总能公平游戏，不会在我赢得时候改变规则。这段，我好喜欢。我们在乎的，是一个朋友的内在，是他的素养，是他的价值观，是他对人的尊重，是边界感，是同理心，是乐于分享……其他的，我们何必太在意呢？我在乎你许下的愿望，我在乎你放声歌唱，我在乎你在荡秋千时，喜欢向着我的方向，往后仰。是的，在友情里，在家人间，我在乎的是你过得好不好，我在乎的是，你的愿望实现了吗？我在乎的是，你快不快乐？还唱不唱歌？这些都是细腻的情感，真正的关心。这也是最美的友情！我在乎你的微笑，我在乎你的忧伤，我在乎你的焦虑，我在乎你的懊恼。我在乎的是——你喜欢在湖边的树下，和我一起野餐，品尝蛋糕的香甜。不过，我更在乎的是—— 你是你，我是我。这才是健康的关系！我们付出真心，我们是最好的朋友，但我们是两个独立的个体。你可以保持原来的你，我也可以自由做我自己！健康的友情，本就建立在相互尊重和支持的基础上。我们谁也不需要委曲求全，或是刻意讨好，我们分享与分担，在关系里成长！差异让友谊更加坚固《I DON’T CARE我不在乎》真是一本不负“强强联手”的好绘本！作者茱莉·福利亚诺是《纽约时报》畅销作家，她联合两位荣获凯迪克绘本大奖的绘者，以诗一般的优美文字描绘友情的样貌。书店的推荐文是这样写的——“温柔的石墨笔触，让这本绘本阅读起来充满暖意。朋友不在乎彼此的外表、装扮，而表面上的这些小小差异，其实反而会让美好的友谊更加坚固。” 我也喜欢绘本里风格简约的图画和用色。其中一名绘者胡安娜就说了：“我们选择颜色的标准很简单，就是挑选各自最爱的颜色——蓝绿色和黄色。全书只采用这两种色彩，其他部分用黑铅完成。而关于选纸的部分，我们各自购买了大量纸张，一张张地试，结果我们喜欢的纸竟然是一样的！和好朋友一起，再难的事，也会变得简单，不是吗？” 从创作立意到过程，这都是“很美”的一本绘本，让我们细细思考“关系”和“关系里的自我”，也让我们从文字里看见了“不在乎”的在乎！这本绘本，大人小孩都适读，可以亲子共读，也可以送给最喜欢的朋友，更值得珍藏！简介《I DON’T CARE 我不在乎》著：茱莉·福利亚诺Julie Fogliano（美）绘：莫莉·艾德尔Molly Idle（美）、胡安娜·马丁内斯·尼尔Juana Martinez-Neal（美）译：张琼茱莉·福利亚诺《纽约时报》畅销书作家，著有《然后是春天》、《如果你想看鲸鱼》以及荣获纽约公共图书馆年度最佳绘本《树林里的房子》等；她也曾荣获 2013 年埃兹拉·杰克·济慈奖和两项波士顿环球号图书荣誉奖，她的书籍已被翻译成十多种语言。朱莉与丈夫和三个孩子住在哈德逊河谷。莫莉·艾德尔毕业于亚利桑那州立大学，获得绘画学士学位，并在梦工厂动画工作室开始了她的职业生涯。她现在与丈夫、两个儿子和两只依偎的猫住在亚利桑那州。《茶霸王》是她的第一本书。胡安娜·马丁内斯·尼尔在秘鲁利马长大并学习绘画，现与家人住在亚利桑那州斯科茨代尔。她的孩子们出现在“Little Boy Azul”、“Twinkle, Twinkle, Small Estrella”和“I See la Luna”的艺术作品中。

3月前

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许雪翠｜在好奇心中盛开的花园

网课结束后，补习老师来了信息：“妈妈，可以帮忙检查一下吗？刚才的小测验，我怀疑你孩子有用ChatGPT作答，您可以跟他谈谈吗？可以的话，请他尽量不要用ChatGPT，这样我没办法知道他的学习进度和实力。” 从小学生到大学生，都在用ChatGPT！记得不久前，新加坡南洋理工大学学生，因作业被教授指控使用生成式人工智能（Gen AI）完成，被判零分。（上诉后依旧维持原判。）AI工具越来越成熟，真是教育现场的一大考验！学生做作业开始依赖大量AI工具，确实是当前教育前线极大的挑战，但我们也不得不承认，这个新趋势，正以迅雷不及掩耳的姿态，颠覆全球学习模式！不只是AI生成式工具会被广泛使用，当前的热门课题还包括了：“很多职业就快被AI取代。” 如果变化如此快速，此时此刻，我们应该培养哪些能力，孩子在未来才能在竞争激烈的就业市场，争得一席之地？就读AI的阿哥说：“这，还真没有标准答案，但可以肯定的是，独立思考和批判性思维会变得更加重要！而且，专家都已经说了，像好奇心、创造力、想像力、观察力和提问能力这些软实力，是核心，没有的话，就比较危险。” 在这样的大趋势里，父母的教养难题不再只是孩子课业进度，或是考试成绩，而是该如何培养关键软实力！于我，绘本亲子共读，永远是培养软实力的重要“手段”！现在的孩子大都离不开3C产品，刷的是短视频，打的是刺激的闯关游戏，心容易变得浮躁，专注力变浅短，情绪调节能力也不好，阅读绘本，正是让孩子慢下来、静下来的绝佳办法！这一期，就让我们一起来读读一本需要安静品尝的绘本——《好奇花园》，一起看看一个小男孩如何从一条废弃的铁道开始，成功救活看似就要枯萎的植物，打造成一座美丽又充满生命力的花园，再将绿意蔓延到一整座城市！了无生气的城市开始有了颜色《好奇花园》的故事背景是一座城市，一座灰蒙蒙一片，了无生气的城市。故事的开头，就是到处冒着黑烟的烟囱，放眼望去，只见房子和工厂，没有花园，也没有一丁点绿植。这是一座沉闷又乏味的城市啊！这座城市里，却住着一位喜欢户外的小男孩。他的名字叫小莱，就算是雨天，他也爱穿着雨靴，撑着雨伞，在大街小巷穿梭。有一天，他如往常般在旧铁路桥附近溜达，无意间，发现了一个黑漆漆的楼梯入口，对这个充满好奇心的小男孩来说，沿着楼梯爬上铁轨顶层的探险，一直是他想做的事。（是的，好奇心和探险的勇气，也是重要的软实力。）就这样，小莱鼓起勇气，跨出了楼梯井，走到废弃的老铁路旁。果然，这里没有人烟，一片荒芜，但铁道旁，错落长着一些奄奄一息的野花。男孩看着看着，下定决心，他要当园丁！第二天，他回到铁轨上，开始给小花们浇水、修剪和唱歌！就这样，日子一天天过去，数周后，小植物渐渐有了长势！这座城市，开始有了颜色！ [vip_content_start] 作者说：“在充满钢筋水泥的城市里，大自然似乎很难施展拳脚。但只要仔细寻找，就能在城市中看到野生的花丛、草地，甚至小森林。”这本绘本的灵感，源自纽约曼哈顿西区一条高架铁路改造的真实项目。而作者从小生活在绿树成荫的乡间，喜欢在家附近的树林、田间和小溪探险。一座绿意盎然的城市，也是他对自己梦想的投射——“如果一座城市愿意与大自然和谐相生，那将会是什么情形？而这一切，又将由谁来开启？” 作者在大学学过绘本创作，因此不只是插图画得好，而且也会用诗意的文字，描述生命，比如这样一句：“生命力顽强的小草和苔藓最先出发。它们不断钻出地面，沿着铁轨一路向前，向往着去探索远方。” 优美的文字，能让孩子加强语言能力，也能让他们在语言的韵律中感受美。这种安静流淌的美，能滋养心灵。城市里有了很多新园丁再回到绘本，小莱耕耘的小花园，在几个月后，开始衍生，越来越远。开出了各式各样的花儿，为原本灰暗阴郁的城市增添不少活力。随着季节的更迭，好奇花园也经历了春去冬来的转变。来到冬天，厚厚的积雪覆盖了整座城市。小莱也有点郁闷，因为他这个园丁暂时无法跟植物们亲近。这时候，小莱决定不要枯坐着担心花园里的植物，而是开始阅读，研究培植，为春天的来临做好充足的准备。 3个月后，冬天终于过去了，积雪开始融化的时候，小莱就迫不及待地推着他的“鸡公车”，带着新的园艺工具，往花园出发。看着经历寒冬而变得破败的花园，小莱有点难过，但他很快地想起自己的“迎春规划”，加上有了初春的阳光，植物很快就从冬眠中苏醒，再度探索这座城市！尤其喜欢作者画出了小花小草长在一些特别的地方，比如说废弃的汽车、墙脚下的小缝隙、马路指示牌、邮筒……满满的、强韧的生命力呀！令人动容的还有，城市里出现了很多新园丁！大家好像不约而同受到召唤，开始在住家顶楼、天台上种下绿色植物！其实世界上不少国家（比如新加坡），在做城市规划时，已经将“城市花园”这个概念放进蓝图里，为的就是打造一个比较人性化的平衡城市。（也可以此发展旅游业。）这是一个推动城市可持续性发展的重要概念。这本绘本是再一次重要的提醒。我们谁都不晓得，人类会将AI带到哪里，反之，我们也不知道，人类会被AI带往何处。既然我们身处许多未知的新时代，那就静观其变，同时安心地继续培养孩子的重要特质，让他们拥有内在宁静的力量、探索的好奇心、热爱大自然珍爱生命，同时拥有像小花小草般克服困难的、积极生长的决心和勇气！文／图：彼得·布朗（美）译：孙慧阳彼得·布朗（Peter Brown）美国著名童书作家、插画家，今年46岁。毕业于美国加利福尼亚州帕萨迪纳市艺术中心设计学院。已出版作品有《老虎先生》、《胡萝卜怪》《内裤怪》等。他凭借《胡萝卜怪》一书，获得了2013年凯迪克银奖。除此之外，他还获过两次E.B.怀特朗读奖，一次美国儿童选择奖年度插画奖，两次布莱克荣誉奖，以及多次被评为《纽约时报》畅销书作家。

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许雪翠｜在平凡之处看见美

不久前，3名华裔年轻网红以推广慈善之名，将吃剩的鸡骨头打包赠与流浪汉。孩子看到视频表示不明白，小禹说：“他们为什么这样坏？”阿哥摇头：“这叫哗众取宠，现在的‘网红’为了所谓的流量，可以无所不用其极，用尽手段和资源，却不知道这样很low，也会有反效果。” 确实，事件经当局介入调查后持续发酵，引起社会一片哗然，也引发新生代道德价值观教育缺失的广泛讨论。更甚的是，辨识能力尚未健全的懵懂的孩子，每天在手机刷短视频，追随网红“偶像”，吸收他们的观点，甚至模仿他们说话的方式，我们该如何过滤把关？每个人都想当“网红”的年代究竟怎么了？身为师长的我们，难免担心——善良、同理心、换位思考的共情力和界限是不是更难教？这让我想起一本绘本《市场街最后一站》，书中的奶奶，借着日常的一趟巴士旅程，耐心地引导原本对生活条件存在不满，心里有很多不耐烦的小孙子，培养一颗平静心，细心的发现生活中的美好，而且重点是最后一站，带孙子去做义工！（给露宿街头的街友布施，也考智慧和善巧。）这本绘本，会给孩子很多启发，也能带给大人新的教养领悟——教育，不是教条式一成不变的说教方式，有时潜移默化的引领，带来的感悟会更深刻。这是2016年 “纽伯瑞金奖”和“凯迪克银奖”双料大奖绘本！负责文字创作的是美国作家马特·德拉培尼亚，负责绘图的则是克里斯蒂安·鲁滨逊，他们共同创作了一本优秀的绘本！不仅如此，这本绘本获得的奖项，在封底，可是排成一整排！从《纽约时报书评》年度杰出童书奖到《出版人周刊》年度最佳绘本，受到了高度评价。小杰的“十万个为什么” 那是平凡的一天，礼拜后的小杰推开教堂大门，走下台阶。大街上的空气里，飘着雨的气息，雨滴打落在小杰的衬衫上，下雨了！躲到奶奶红色雨伞下的小杰，问道：“下这么大的雨，我们为什么还要等巴士？”（对呀！Grab多方便？）奶奶笑了笑，没有直接回答，而是说：“树，也是会口渴的，你没看见那棵树正在用吸管喝水吗？”小杰纳闷（奶奶你这是答非所问），因为他没看见。这时，小杰看到朋友的爸爸开着车来接他，他更加纳闷了，问奶奶：“我们家为什么没有车？”我抬头跟小禹说：“其实，我小时候，也问过同样的问题，那时我们家，只有公公用来卖鱼的摩托，和两三辆脚踏车，看见别的同学家里有车，不懂多羡慕，会想，如果我们家也有车就好了！” 绘本里奶奶的回答就很有智慧：“宝贝，我们为什么需要车呢？我们已经有一辆会喷火的巴士了！” 这时，巴士的门打开了，他们上了巴士。巴士司机还会变出一枚硬币给小杰，惹得奶奶哈哈大笑。奶奶还带着小杰跟巴士上的每个人打招呼。（这是言传身教的，对陌生人释放出的友善和热情。）这时的小杰，心里还是有不满，也不开心，问奶奶为什么每个星期做完礼拜就得去“市场街最后一站”，而他的朋友米格尔和科尔比都不需要去。这时，一位盲人先生牵着一只斑点狗摸索着上了车。小杰起来给他让了位，悄悄问奶奶：“为什么那人看不见？”奶奶笑了笑，说：“宝贝，有些人，是用耳朵来看世界的。”那位先生接着说：“鼻子也可以哦！女士，你今天擦的香水，味道很高雅。”奶奶紧握一下他的手，哈哈大笑了起来。 [vip_content_start] 接着，上来了两位带着随声听的大男孩，小杰很羡慕：“奶奶，我也想要一个随声听。”奶奶说：“你对面就坐着一位演奏家，要不我们问问他能不能弹奏一曲？”这时，吉他手拨弄琴弦，唱起了歌。盲人先生说：“好好感受音乐的魔力！我喜欢闭着眼睛听。”这时，奶奶、小杰和斑点狗都闭上了眼睛！据说，这本绘本的灵感来自于插画家克里斯汀的一幅图。他从小和奶奶一起搭公车，就像书中的主角小杰一样。在往来城市的公车上，他经常做白日梦，为行色匆匆的人们编织故事。作者看到那幅图，于是用文字写下了故事。而克里斯汀善于用压克力颜料、压印和拼贴作画，充满童趣。绘本插图里不少鲜艳明亮的色块，那些房子、街景和巴士上的人物，于是变得鲜活起来。物质缺乏但心灵富足的方法市场街最后一站终于到了。这里环境有点脏乱——破烂的人行道、坏掉的门、窗户上的涂鸦和用木板封住的商店。小杰嘀咕：“这里为什么这么脏？”奶奶笑了笑：“有时候，当你身处尘土之中，反而更能体会什么是美好。” 原来，每个星期，奶奶都会带小杰到“爱心厨房”当义工。他们看到很多熟悉的面孔，小杰这回高兴地说：“我真高兴又回到这里。”于是，在热闹的大食堂里，小杰和奶奶开心地将饭菜放进列队等候的人的盘子里。在那么多的书评里，我最喜欢美国《华尔街日报》的评语——“这本动人的绘本，透过克里斯汀天真又充满活力的插画，优美、易懂的传达出物质缺乏，并不代表心灵或想像力贫乏。” 再回看“鸡骨个案”里的年轻“网红”，几乎相反，物质富足，但心灵却极度匮乏；看来，我们要努力的，是富养孩子的心灵，让他们在平凡不起眼和看似不足的生活里学会看见美好和希望。如果能再让孩子们学会真心而低调的付出，在这个高调而渴望流量的年代，那就更好了！《市场街最后一站》简介作者／马特·德拉培尼亚（美）绘者／克里斯蒂安·鲁滨逊（美）译者／方素珍马特·德拉培尼亚（Matt de la Peña）美国《纽约时报》畅销少年小说与童书作家，纽伯瑞文学奖金奖得主，圣地牙哥州立大学创意写作硕士，作品广受好评。这位美籍墨西哥裔作者，目前在圣地亚哥州立大学教授创意写作。克里斯蒂安·鲁滨逊美国知名插画家、动画家，加州艺术学院毕业，曾与皮克斯动画工作室、芝麻街工作室等著名动画公司合作。作品曾获凯迪克银牌奖、金恩夫人图书奖插画银牌奖、怀特朗读绘本奖银奖等多项大奖。本书荣获多项图书大奖美国纽伯瑞文学奖金奖美国凯迪克银奖美国金恩夫人图书奖插画银牌奖美国《出版人周刊》年度最佳绘本美国《柯克思书评》年度最佳绘本美国《号角图书杂志》年度最佳绘本美国怀特朗读绘本奖银奖美国《华尔街日报》年度最佳童书美国《纽约时报》杰出童书奖美国《迈阿密先锋报》年度最佳童书奖美国《新闻与观察家报》年度最佳童书奖美国《亚特兰大家长杂志》年度最佳童书奖美国芝加哥公共图书馆年度最佳童书美国儿童青少年图书馆协会选书入选美国插画家协会绘本原画展荣登美国《纽约时报》儿童畅销书排行榜

4月前

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许雪翠｜装有秘密的肚子要爆炸了

“我不敢说，我怕被骂！”这是多少孩子的心声？身处“不允许犯错”的社会，我们从小因为“做错事”或“讲错话”，不懂挨过多少责罚。有件事，我至今印象深刻。中学时期，参加学校举办的生活营，有位要好的男同学，在生活营要结束收拾行李时，神色慌张，我上前探问，他低垂着头说：“我的牛仔裤不见了，我不敢告诉妈妈。” 我们那个年代，生活拮据，一件牛仔裤，是好不容易才给孩子添购的衣物。孩子自然懂得，弄丢了，心中觉得愧对父母，不懂如何交代。时代变迁，如今多数家庭生活小康，丢失衣物自然不再是“过失”，但孩子依旧有很多的“不敢说”。比如，派发考卷时，就有孩子将考卷丢进大垃圾桶里，理由是：“妈妈说，如果没考A，回家就挨巴掌！”都说“经验是最好的老师”，挨骂次数多了，孩子就知道何时该避重就轻，何时该撒些小谎，何时该“闭嘴”，甚至何时该把证据（如考卷）“毁尸灭迹”！在漫漫教养路上，我总扪心自问，我有没有让孩子“不敢说”，但就算自认已经给足孩子自由生长的空间，有时我还是传统的母亲，所以孩子偶尔一上车也会小心翼翼试探：“有件事，我讲了，你不要骂我。” 一本以女儿为原型创作的作品荷兰童书作家皮姆·范·赫斯特（Pimm van Hest）创作的《我不敢说，我怕被骂》，开篇就让小女孩以第一人称说—— “我叫莫伊拉。我有全世界最好的爸爸妈妈……我有点儿调皮、任性，有时候还笨手笨脚的，妈妈说：‘没关系！宝贝！’可我还是挺烦恼的，尤其当我有事不想也不敢说出来的时候……” 不敢说，还真的有很多原因！不一定是父母师长太严格！或许大人要做的，是更加宽容，注意自己对犯错的“反应”，让孩子能够有说出来的信心和安心！原来皮姆·范·赫斯特之所以那么理解小孩心理，是因为他当过小学老师，后来在重返大学攻读儿童心理学时，结识了伴侣并领养了一名女儿，从此投身儿童创作。因为心理学背景，他特别理解小孩的心理，书评人都说——他擅长以儿童视角讨论实际生活和社会面向，作品直击人心！《我不敢说，我怕被骂》是他以女儿为原型创作的作品，女主莫伊拉，还是女儿的真实姓名！这是一本能让大人小孩深思，同时又都能有共鸣的绘本！把秘密藏起来的莫伊拉莫伊拉是个可爱的女生。这天，她醒来后，就迅速穿好衣服，这时看见裤袜上有一根线头，她扯呀扯，一直扯（小孩大概都觉得扯线头好好玩？）竟扯出了一个大洞！怎么办？当然是赶紧换一条新的，然后，扯破的，就藏起来！莫伊拉心想：“一个小秘密没什么大不了的！”看见妈妈，她本来想把事情一五一十地说出来的，但不知怎地，话到嘴边，又被吞回肚子里了。原来妈妈曾经告诉过莫伊拉：“不要拉线头，要爱惜你的衣服。”所以她晓得，要是妈妈知道自己弄破了裤袜，一定会不开心！（当年弄丢牛仔裤的同学，想必也是这样的心情！）到了学校，吃水果时间，书包里拿出的是一颗梨，莫伊拉不喜欢吃的梨！于是，莫伊拉把梨又放回了包里。放学就快到家时，莫伊拉想起爸爸的话：“一定要把水果吃掉，维生素是我们最好的朋友！”再看一眼垃圾桶，她决定，把梨扔掉！（爸爸会生气。） [vip_content_start] 放学回到家，看见爸爸，她也忍不住想说出来的，但最终还是忍下了：“我把那些小秘密，又咽回肚子里，那里空间足够大，以后再告诉爸爸。” 这里的描写有点意思：“当我们藏着掖着一二个小秘密，那还可以，如果秘密越来越多了呢？” 那天放学，跟着莫伊拉一起回家的，还有她的朋友本杰明。他要到家里来玩儿。看见衣柜里的西装和婚纱，本杰明建议玩结婚游戏！他们套上这看起来显得太大的礼服，玩了起来！可是，莫伊拉中途突然有了尿意！她跌跌撞撞坐上马桶！结果，毫无意外的，她尿在了妈妈的婚纱上！更可怕的是，她情急之下，竟将婚纱脱了挂回衣柜里！（天底下的父母，要有多大的智慧，才能在打开衣柜时笑出来？）将所有秘密一股脑儿都说了傍晚妈妈回家了，晚餐桌上，莫伊拉开始有点辛苦了，因为她想到妈妈的反应，又只好将这第三个小秘密放进肚子里。她觉得：“我的肚子几乎要被撑破了！” 因为藏了太多心事，晚餐桌上的莫伊拉根本吃不下，她将肉给了桌子下的小狗。（现在，又多了一个小秘密了！）晚餐结束，上去房间休息后，她觉得肚子好痛，很难受。这时，也许察觉到不对劲的爸爸妈妈上楼来了。 “亲爱的，告诉我们，发生什么事了？”妈妈将手放到了莫伊拉的肚子上。（要能及时又温柔地接住孩子，父母师长大概都得培养自己细腻的察言观色的能力。）这时莫伊拉再也憋不住，哭着将所有秘密一股脑儿都说了！妈妈于是抱着莫伊拉：“嗯，乖女儿，说出来一定舒服多了吧？”爸爸则说：“亲爱的，你要知道，不管发生什么事儿，你都可以告诉我们，有时候，我们会有点生气或难过，但我们永远都是最最爱你的！” 父母还真可以通过这段亲子共读，给孩子们传达信息，不管发生什么事儿，你都能说！这位很有智慧的爸爸还说：“你知道吗？你装了一肚子的秘密过完这一天，这才是最让我们难过的事！”（有这样的爸爸，真好啊！）最后，这一天，在吃甜点中结束。读这本绘本，我是很感慨的，现代社会强调“松弛感”，鼓励“勇敢犯错”，鼓励看到犯错背后的价值，也许新时代教养能挣脱桎梏，培养出“犯错了，我敢说”的新生代！《我不敢说，我怕被骂》简介作者：皮姆·范·赫斯特（荷兰）绘者：妮可·塔斯马（荷兰）译者：鲁奔（比利时）皮姆·范·赫斯特（Pimm van Hest）皮姆·范·赫斯特是荷兰童书作家。他所创作的多本绘本，被翻译成意大利语、韩语、法语、英语及中文等十多种语言。代表作是探讨儿童领养议题的《萝西塔》、宠物死亡的《谢谢你陪伴我这么久》，讨论生死议题的《爱，无所不在》以及与孩子自在谈性套书（我爸爸有小鸡鸡＋我可以选择爱上谁吗？＋我妈妈有大肚子）妮可·塔斯马（Nynke Talsma）妮可·塔斯马在荷兰格林宁根省长大，18岁后进入艺术学校就读，毕业后来到鹿特丹，成为一名插画师，开始给儿童图书画插图和封面。她擅长使用水彩、铅笔、墨水，也经常运用蚀刻、版画、拼贴画等技法。如今，她创作的儿童绘本已被翻译成多种语言在美国、泰国、韩国、丹麦和西班牙等国家出版。

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许雪翠｜相信自己，因为天生我才必有用

“凯迪克大奖”乃绘本界的“奥斯卡”，历届得奖绘本向来都不会让人失望！主要是因为这个奖项除了重视艺术价值和创意，还特别重视作品对想像力的启发，每一本都具有独特的魅力！ 2023年银奖作品《猫头鹰骑士》的书腰上写着“天生我‘才’必有用”，我当时就想：“咦？这个热门题材也并不是十分突出，要是处理得不好还会‘陈腔滥调’，作者究竟是怎样呈现而突围的呢？” 背景资料显示，出版未满1年，这本绘本就屡次拿下多项大奖，版权售出15个语区。这本书不仅仅在2023年拿下凯迪克银奖，还在2022年获得“《纽约时报》年度图书”、“《柯克斯书评》年度图书”和“亚马逊年度儿童图书”等多项荣誉。这么雄厚的实力，作为热爱绘本的妈妈，《猫头鹰骑士》自然不能错过！一只梦想着成为骑士的猫头鹰封面正中央，是大大的鹅黄色月亮。前方，是个站在城堡上，做中世纪骑士打扮的猫头鹰。他穿着铠甲和戴着封闭式头盔，手握长矛挺胸肃立，雄壮威武、气宇轩昂。但他身后，一只恶龙正在悄悄靠近…… 护封的前勒口简单的为故事做了个简介。原来主角是一只从小就梦想着成为骑士的猫头鹰。他个子不高，但他有一项与生俱来的优势，那就是“夜间活动能力”，这可以让他在暗夜里守护领土。尤其，近期，在深夜这段时间，不少骑士都神秘失踪了！简介文说：“故事充满了游戏性和乐观精神，小猫头鹰非凡的英勇也证明了聪明和友谊可以战胜强壮！”（乐观是难教的人格特质，但通过绘本，可以让孩子学会正向思考，在受挫时可以找回勇气，重新朝梦想和目标前进。）申请加入骑士的猫头鹰优秀的绘本，图与文经常能共舞。翻开内文第一页，右边只有两行字： “从出生那天起，小猫头鹰就有一个愿望——” 左边图画一看，我和小禹都噗嗤一笑——小猫头鹰用裤带把砧板绑在身前，头上罩着锅盖，身披红毛巾，手握长木勺子，好可爱的骑士呀！慢着，猫头鹰妈妈的锅子里是什么？“老鼠！” 我喊了起来！“猫头鹰吃老鼠的吗？”小禹认真幽默地说：“他们可能要煮老鼠粉。” 再翻，是跨页大图。骑着骏马的骑士雄赳赳地前进，站在石头上的小猫头鹰，相比之下，显得更娇小了。怀揣成为骑士梦想的小猫头鹰，经常在早上入睡前想像成为骑士的景象。直到有一天，因为城堡里的骑士陆续失踪，骑士学校贴出了招生启事，召唤新血！当然，小猫头鹰立马申请，更是意外的被录取了！小禹说：“这不意外，他是主角。”（青少年看绘本，果然不一样了，多了一份理智！4、5岁的时候，肯定会“耶！”一声欢呼！）在骑士学校，小猫头鹰是个出色的学生，但他不会用剑，还连最小的盾牌都拿不起来，最最严重的——他总在白天上课时打瞌睡！（这是多么难克服的生物时钟啊！）不难想像，骑士学校的学习十分艰苦，但因为那是心心念念的梦想，所以在付出100%的努力后，小猫头鹰终于顺利毕业了！这一段真让我若有所思，在升学选科时，我们有时会担心“出路”问题，但其实，只要支持孩子笃定地选心中所爱，那么即使面对困难和挑战，他们也一定会全力以赴，不轻易退缩，就像小猫头鹰一样！与飞龙斗智斗勇的骑士猫头鹰 [vip_content_start] 毕业后的小猫头鹰被分配到了守夜军团。（不得不佩服分配职务的人，这是妥妥的“因‘才’分工”，只要放到对的位子上，谁都能发光！）只见城堡上，张着一双囧囧大眼的小猫头鹰，在漫天星光的夜里认真地守着岗位，呆萌可爱，也帅爆了！这一天夜里，小猫头鹰在站岗。夜很黑，四周也很安静。这时，小猫头鹰听到了奇怪的声音：“呼——嘘！！！”像是大鸟扇动翅膀的声音。于是小猫头鹰回应：‘呼——呼——” 这时，“呼——嘘——”的声音又再传来。小猫头鹰也继续回应：“呼——谁？是谁？” 这时，他的背后出现了一只飞龙！探头问道：“呼——是我吗？”飞龙告诉小猫头鹰，他是只很饿的龙。小猫头鹰当然感到害怕。但他想起，自己现在已是真正的骑士，真正的骑士是很勇敢的！于是他抬头大声回应：“我是猫头鹰，是守夜的骑士！” 飞龙调侃道：“可你看起来不像骑士，倒像午夜点心！” 小猫头鹰很聪明，他说：“您不会想吃我的，我这么小，还不够您一口呢！”这时，阿哥哈哈大笑：“如果我是飞龙，就回他，点心，不正好都是一口？” 我说，知龙者非哥哥莫属，这龙果然回说：“一口就够了！” 结果，小猫头鹰说：“我全身都是毛！”然后递出一盒披萨：“来个披萨怎么样？”阿妹大笑：“这么搞笑！还全城快递、新鲜出炉、炉火烤制，而且还是骑士牌的，真的是神来之笔！” 更没想到的是！飞龙很喜欢吃披萨！（据说，作者是受到“披萨之夜”聚会的启发才有的创作灵感。）就因为这盒披萨，飞龙和猫头鹰聊起天来了！不只聊破壳而出的诞生经历，还发现原来彼此都喜欢黑夜！话题多到令人羡慕啊！就这样，再也没有骑士突然消失了！看来，小猫头鹰用美食化解了干戈和敌意！而且还跟飞龙变成了朋友，结下了友谊，真是太好了！封底的文字，是最好的总结： “个子小、志气高的小猫头鹰告诉你，成为英雄，我们需要：机智、勇敢，与相信自己的决心。” 于是我们知道了，所谓的乐观，是认清“我是谁”，然后在尽量不丢失自己的前提下，勇敢积极，努力将“缺点”扭转成无可替代的优点。（夜行动物猫头鹰，恰恰就是午夜站岗最佳骑士。）于是孩子知道了，对抗“恶势力”，不一定要在体型上有过人的优势，而在于灵活的脑袋，便可睿智地化险为夷，化敌为友！《猫头鹰战士》，不只是一本关于追梦的绘本，更是一本能够在孩子们童年里留下一抹色彩的好玩的故事书。得奖有理，实至名归。《猫头鹰骑士》简介文／绘： [美] 克里斯托弗·丹尼斯（美）译者：杨涤克里斯托弗·丹尼斯是屡获殊荣的儿童图书插画家，他的第一本书《世界愚人与飞船》（The Fool of The World and The Flying Ship）是对俄罗斯民间故事的重述，被《出版人周刊》誉为“惊艳的处女作”，随后与多位作者合作，创作二十多本图书，也频频入选在独立书单、《纽约时报》畅销书单、插画师协会年度展览等榜单。

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许雪翠｜向霸凌Say No

校园霸凌案层出不穷，这边厢爆出巴生某国中疑似有女生在厕所遭围困掌掴，那边厢传来6名玛拉初级理科学院学长，因霸凌一名中二生而被开除。身为家长的我们，读到此类新闻，往往都觉胆战心惊又束手无措。我们该如何觉察到孩子被霸凌？我们又该如何教导孩子免于成为霸凌受害者？更或者，我们有没有尽了教养的责任，会不会有一天震惊地发现，我们的孩子，竟是那霸凌者？有朋友说：“哎呀，我儿子很胆小的，不可能出手打人，我还担心他是被欺负那个。”霸凌，还真不只是“殴打”一组类别。举凡是伤人的，除了肢体霸凌，还是言语上的，包括给同学取花名、辱骂、嘲笑、恐吓和威胁，都属于霸凌。有的孩子还喜欢嘲笑同学的性取向，他们不知道，轻易说出口的一句：“他是gay来的，离他远一点”已经是性霸凌。而且，在这个3C和AI时代，更具挑战的是“网络霸凌”！孩子会通过网络，对某个对象进行言语攻击，甚至制造恐慌，后果一般都很严重。此外，有的人就喜欢搞小圈子，去排斥和孤立某某，不然就恶意散播谣言，造成“不喜欢”的同学被讨厌，形成“关系霸凌”。这在中小学阶段最为普遍，往往只要一人带头，就会有人参与，造成被排挤者心理留下无可磨灭的阴影。这真是个教养挑战重重的年代，霸凌，已经不是一句“有人打你，就打回去”就可以轻易带过的成长考题。我们都得好好学习。这一期，给大家推荐一套8册的《对小学社交霸凌说不》，让我们一起培养内心强大的小孩，拒绝校园“PUA”！用绘本引导孩子思考《对小学社交霸凌说不》这套绘本的主要作者特鲁迪·路德维格是国际反霸凌协会成员，也是美国有名的作家和演讲人，积极推动反霸凌项目。另外一位作者佩吉·莫斯则是美国预防仇恨和暴力中心顾问，她撰写其中的两本。她们二位可说都是预防霸凌的前线专家，所以每一本都能用说故事的方式，清楚引导孩子思考有关议题。每一个故事结束后，书末更是附上给父母和教室的指南，进一步讲解，并提供小工具，如“被霸凌者可以做什么？”、“当被语言攻击，风险最小的阻止方式是什么？”、“开玩笑应注意的事项”以及“怎样算是真诚的道歉？”等，都非常实用！《对小学社交霸凌说不》系列作品这不是真朋友小女孩有个要好的好朋友，两人无话不说。但后来，这个好朋友开始和其他同学盯着她窃窃私语，当她走近，他们就不说了，还咯咯笑。好友还不允许她跟别的同学要好。小女孩问起是不是做错什么让她生气，好友轻描淡写：“没有啊，是你太敏感了！” 类似这样的“关系攻击行为”，我们都曾遭遇或听说过。有情感霸凌行为的人，喜欢利用关系、言语和手势做攻击武器。这种霸凌行为包括：冷战流言恐吓羞辱排斥操纵我们要教会孩子们识别，谁不是真正的朋友。我不喜欢这种玩笑同学用猜拳方式，输了的那队就得将新来的男孩纳入队伍。小男孩委屈难过掉头就走，但同学只说了一句“我们就只是在开玩笑”。 “你连个玩笑都开不起吗？我就只是开个玩笑！”这是我们经常会听到的话。认为只是开个玩笑的人，往往没意识到自己让对方感觉不舒服。（或者是故意为之。）我们得告诉孩子，朋友间嬉笑打闹无伤大雅，但玩笑若带刺，就会重伤人，一点都不好笑了。对不起啦！查利总是做不该做的事，然后总能以一句“对不起”逃过责罚，哪怕大家都看得出他的道歉不是真心的。有句流行语说：“道歉有用的话，要警察干嘛？”我们很习惯要孩子说对不起，渐渐地，孩子就会以为，做错事只要道歉，就一定可以得到原谅。这书里提出“真心道歉之后，要拿出行动来弥补过失。”教导孩子发自内心的道歉、充分承认错误和表面道歉之间的差别。我同学是大嘴巴贝莉算是“口无遮拦”那类孩子。她会跑到某个男生面前，说女孩A喜欢他，并问他喜不喜欢A。事实上，A只是在聊天时说：“我觉得新来的男同学有点儿帅。” 有些孩子会通过散播他人信息来建立关系、获得力量感和关注，就是所谓的“嚼舌根”。我们可以教导孩子，如何将“嚼舌根”的话题转换成正常的交谈。同时，可以采取非对抗性行为，比如沉默和耸肩，不参与话题讨论等。别再炫耀了邻居杰克总是认为，无论什么事，自己都能做得更好，也会调侃同学：“真不敢相信，这些题你都会算错…… [vip_content_start] 不难发现，有些孩子喜欢吹嘘自己的成就，总用“我比你厉害”来贬低对方，让对方觉得自己没有用。他们不知道总在强调自身能力，会把朋友们推开，无法获得健康的友谊。班里的小团体罗伯塔是贝克小学的新生。初来报到，同学就在抢人，各个“小团体”都来拉拢：“你是我们这伙的。”后来她睿智地化解了这一切。诚如封底推荐人说的：“这本绘本幽默而真诚地探讨了‘同侪压力’议题，以及在融入团体时的挑战，并传达一个重要信息，那就是，真正的朋友，会尊重你的本性。说个不停的欧文欧文非常爱说话。说个没完没了的欧文，让同学们都想让他闭嘴！在一次喉咙发炎无法说话后，他终于意识到不说话是什么样子；我们周围，总有喋喋不休的孩子，有时是想吸引注意力，有时是急于表达和分享。我们可以引导孩子关于“诉说”和“倾听”的艺术。好朋友守则为了讨好新转学的，长得很酷的新同学，小女孩可以穿了同款鞋，还剪了同款发型，甚至出卖了好朋友，说出了她的秘密。幸好，后来两人冰释前嫌，也重新制定了“好朋友守则”。这些守则可以包括——如果有人说我讲你的坏话，请来问问我；如果我们意见不同，我会努力理解你的观点；我们承诺一起努力，是为了让彼此变得更好，而不是为了相互竞争和拆台。这系列书里有几本曾获“美国妈妈选择奖金奖”“美国月光童书奖”等奖项。这个系列主题鲜明，是关系霸凌主题绘本里不错的选择。唯一美中不足的是，文字比较多，需要父母和老师一同亲子共读、讨论和引导。《对小学社交霸凌说不》简介著：特鲁迪·路德维格（美）和佩吉·莫斯（美）特鲁迪·路德维格特鲁迪·路德维格是享有盛誉的美国作家、演讲家，也是国际反霸凌协会成员，芝麻街工作室“霸凌”主题系列节目的专家小组成员。代表作有“对小学社交霸凌说不”系列和《别怕，试一试》等。佩吉·莫斯佩吉·莫斯毕业于普林斯顿大学和美利坚大学华盛顿法学院，曾任职助理检察官。她拥有美国和加拿大的双重国籍。她是一名作家和演讲人，也曾任预防仇恨和暴力中心副主任。译：梅静

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许雪翠｜孩子，我们一起好好说话

那日在餐厅，隔壁桌来了一对母子。少年低头打游戏，母亲点餐后探首：“你在玩什么game？”初中小弟语带嫌弃：“跟你讲你又不会！问什么问？吵死人！你不讲话没人讲你是哑巴！”年轻妈妈也提高声量：“你讲话，不可以讲好好来的咩？”我和阿弟面面相觑，好在这时食物端上桌，化解了尴尬。我们有时候，还真不能好好说话。不晓得是不是东方社会有一种“隐晦”文化，往往喜欢用暗讽、调侃和“说反话”来表达。我们或许都有这样的经历，就是提一个问题，对方立马回怼：“你不是很厉害的咩？这样都不会？”或者：“你就好咯，你月入过万，开大车住洋楼，我们这些穷人哪里敢跟你比？” 亲子对话里，最经典的例子，就是比如孩子沉迷手机，明明怕他玩物丧志，想让他停下，嘴上说的却是：“玩！你玩！有本事你就继续玩！玩多一点！玩！”孩子听后，如果继续玩，大人却气急败坏了：“你还真的继续玩！你信不信我给你吃藤条！”——明明是你让我继续玩的，不是？失效的表达会带来误会，而且言语如利器，也会伤人。在一个家庭里，如果大家都无法好好说话，刀来剑往，家庭气氛和感情就不好了；在学校、办公室或公共场合，如果大家都不能好好说话，带来的破坏也是无法预估的，人与人之间的芥蒂会产生，还有带来各种争执。近年流行“非暴力沟通”，提倡的就是好好说话，尤其不要对爱的人口出恶言。这是临床心理学家马歇尔·罗森博格在 60、70 年代时提出的一个概念，鼓励社会各阶层学习“避开激烈纷争”的沟通技巧。 “好好说话”，不只是孩子要学，大人也得学，毕竟说话是一门艺术，而且身教影响深远。这一期，就给大家推荐西班牙作家克里斯蒂娜·特巴尔所著的绘本《好好说话》。用哭来表达情绪的孩子 4岁的卡拉在公园里玩球。正玩得开心，旁边一位小男孩马里奥走了过来，大声说：“该轮到我了，把球给我！”看到有人要来抢走皮球，卡拉很自然就说：“不要，我还没玩够！”小男孩也生气了：“给我！”卡拉则用更大的声量喊回去：“不给！” 别说是公园里的小朋友，身边有妈妈养育4个男儿，常常抓狂：“他们整天吵架打架，大的不会让小的，小的3岁那个也霸道，东西要就是要，不给的话就硬抢，但是只要开口，大的就会说我偏心弟弟，你说，我怎么办！” 小孩，尤其是低龄孩子，词汇掌握有限，没办法很好的用语言表达，所以往往当情绪来的时候，只能用肢体语言或哭来表达了。就像绘本里的两个孩子。当卡拉表示不给马里奥玩球，马里奥就生气了，抓了一把泥沙，就扔到卡拉的脸上！卡拉被攻击，那个当下当然也不甘示弱，朝男孩的腿就踢了过去。哇的一声，被踢疼的马里奥用力推开卡拉，然后放声大哭，而卡拉被推倒在地上，也跟着哭了起来。这真的是很常见的场景。通常这个时候，大人就会过来将孩子拉开，但不同的人，处理的方式就不太一样。有的会先维护自己的孩子，不分青红皂白就指责对方，认定一定是对方小孩错，甚至会要他或家长道歉。 “非暴力”式的解决问题之法在这本绘本里，就不太一样。卡拉的爸爸和马里奥的妈妈来到现场，爸爸先问：“你们是不是打架了？”（双方父母都是蹲下来的，表示了“我们跟你们站在同一个高度”看问题。）问明原委，马里奥的妈妈说：“不如我们试着用‘非暴力’方式来解决问题。” 孩子不了解这句话的意思，依旧气在心头，互相指责说是对方先开始的。这时马里奥的妈妈捡起了一根树枝，说：“来，我们把这个当成‘说话棒’，只有拿到的人才可以说话。”接着，她将说话棒交给了卡拉。 [vip_content_start] 卡拉开始重述事情原委。期间，卡拉的爸爸引导卡拉：“你可以说说你的感受吗？比如说‘我想……我觉得……’，而不是马里奥做了什么。” 卡拉想了想说：“马里奥朝我大喊时我觉得他很讨厌，当他向我扔沙子时，我感到陌生又生气。” 卡拉爸爸也在给身为家长的我们作出了引导，当孩子争吵得面红耳赤时，我们除了拉开让他们冷静，也要控制好局面，先从“发言权”抓紧，然后在了解事情过程得同时，更要注重孩子的“感受”。过后，轮到马里奥，他也说了：“因为卡拉不让我玩皮球，我才会大喊和扔沙子的，她还踢了我一脚，我就更不喜欢她了。”其实，表面上看，是马里奥没有礼貌在先，但若仔细聆听，我们便能听出他的“诉求”，他就只是想要玩而已。这时，马里奥的妈妈要孩子想想，在生气的时候身体有什么变化。马里奥说：“我觉得自己的肚子里好像有个皮球在移动，而且它想要从肚子里爆出来。”而卡拉则说：“我胸口好像有股热量，这股热量慢慢向上涌动，让我浑身热热的。” 然后他们引导孩子，当肚子里、胸口上有火球时，要先让自己安静5秒（可以数到5），再开始和对方沟通。这招其实蛮管用的。大人很多时候也一样，被小孩激怒抓狂的时候，真要深呼吸倒数10（至少5），才开口说话。卡拉和马里奥学会了处理争执的技巧后，后来抢着荡秋千时，就能够好好沟通和商量，把问题解决了：“我也想要荡秋千，我们可以轮流来吗？” 绘本的最后，有一封给大人读者的信。作者提醒大人，孩子渐渐长大，他们会开始进入集体生活，而在开始建立社会关系时，争执和不顺利的沟通必然会出现。 “成年人的首要任务是观察和陪伴，必要时，做小程度的干预，但在一开始时，要先给孩子提供非暴力沟通的工具和方法，久而久之，我们的干预就不再必要了。” 这本绘本提供了两个方法，就是“说话棒”和蒙特梭利教育里提倡的“和平桌”。（这也是配合纪念玛丽娅·蒙特梭利150周年诞辰推出的绘本。）这个世界有时充满戾气，让我们带着孩子一起学习好好说话，通过友善的语言为世界注入祥和之气，也为自己的人生带来和平和安宁。《好好说话》简介著：克里斯蒂娜·特巴尔（西班牙）绘：马尔·费雷罗（西）译：何倩克里斯蒂娜·特巴尔出生于马德里，是一位有多年教育经验的教师。多年前曾参与了KHT蒙台梭利教育法3-6岁与6-12岁阶段的训练课程。从2013年开始，克里斯蒂娜·特巴尔在自己的博客上与大家分享对蒙台梭利教育法的心得，广受好评。另一方面，费雷罗在马德里学习插画，1993年开始从事插画工作。作品有：《孩子的第一本家庭认知小百科：我的家，你的家》、《孩子的第一本情绪认知小百科：我的心情，你的心情》、《孩子的第一本同理认知小百科：我很特别，你很特别》等。

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许雪翠｜爸爸别担心，我们都会好好的

世界上大概有很多种父亲。有的沉默寡言，有的相反，是个孩子王，总跟孩子玩在一块儿。那些能放下父辈尊严的新生代爸爸，总能跟孩子走得很近，能跟青春期女儿手牵手逛街，也可以和17、18岁的儿子一起打球一起打游戏，没有隔阂。但大多数的东方父亲，都不擅表达，不会在家人面前表露情绪。他们总是默默撑起一头家——有泪不轻弹，有苦自己扛，有伤躲着疗，有爱藏心底；真心希望，天下的父亲都能被多一点的理解，多一分的守护。愿我们都能在还来得及的时候，跟他们说：“爸爸，有你真好！” 近日刷朋友圈刷到一张照片。两个小学生，伤心地蹲在父亲棺木前，那是面对死别的，似懂非懂又令人心碎的背影。也许6月的这个父亲节，对他们而言，是一个让人迷惘的节日了。父亲不在了，还怎么庆祝父亲节？大家都在庆祝父亲节，我们怎么办？很想说，也许鲜花蛋糕只是一种世俗的庆祝方式。纪念，可以有很多种形式。默默思念、遥寄祝福，也是一种。这个父亲节，想跟大家一起读长谷川义史的绘本《爸爸，我想你了》，就算爸爸去了另一个国度，这仍然是温暖的父亲节。以前读长谷川义史的绘本，会对其夸张的拟人化风格有点抗拒，觉得“不美”，后来多接触了，慢慢就学会欣赏这样的画风带出的幽默诙谐感，还有夸大线条里的细致。《爸爸，我想你了》（另一译本为《天国的爸爸》），是自幼丧父的作者表达对父亲的忆念之情。通过给天国的爸爸写一封信来表达思念，告诉爸爸一家人都过得很好，请他放心。这本绘本，不只是写给孩子看的。半年前失去父亲的我，读着读着，也潸然泪下。积累有质量的亲子时光 “你离开后，留下我和姐姐、妈妈3个人，我们仍然努力地活着。” 跨页的图画里，一家人席地而坐在吃饭，背后的电视机旁，是父亲的灵位。长谷川义史在6岁那年失去父亲，所以跟父亲在一起的时间并不多。“但那些珍贵的回忆，常常浮现在我的脑海中。” 这一页，是一个大大的棒球手套，父亲应是时常陪他打棒球。“爸爸总是让我练习投接球，我太笨了，经常哭着跑回家。如果那时我不是哭着跑回家，而是多练习一些投接球就好了。我现在真的这么想。” 当初知道了这本绘本，就想买给孩子读。先生离开的时候，咱家小禹也才5岁，对父亲的记忆也很有限，但小禹迄今对爸爸陪他做过的事仍印象深刻，比如一起叠积木和游泳。也许，正是因为相处时间少，反而记得更深更久。其实现代人忙于生计，亲子相处时间真的不多。大城市里的双薪家庭，孩子都是在安亲班长大。每一天回到家往往天色已暗，在一起的时间就那么短短两三小时；更不要说远赴新国打拼的家庭了，有的“伪单亲”，有的是寄放爷爷奶奶家隔代教养，孩子跟爸爸或妈妈在一起的时间，还真是屈指可数！希望有机会读到这本绘本的爸爸，能尽量抽时间积累有质量的亲子时光，因为那真的很珍贵。被爱过的证明长谷川义史的父亲，除了陪他打球，还给他买了一把尤克里里琴。但他有次顽皮地拿起琴转圈圈，结果将琴砸碎了，不管怎样都没办法再粘合，只能把琴藏了起来。父亲离开后，成年的长谷川义史最想对爸爸说声对不起。除了记得爸爸教他打球，给他买礼物，长谷川义史也记得父亲因为他犯错敲他的头。孩提时候被大人责打，当下一定很生气，甚至一段时间也还会“怀恨在心”，但是在失去以后，往往会变成一种“被爱过的证明”。（不是赞同鞭打教育。）我能充分理解这样的感受，是因为在跟先生告别的时候，当时13岁的阿哥曾哭着说过这样一句话：“以前我做错数学，粑粑会骂我、打我手心，以后，我的数学做不好，就再也没有人打我骂我了！” 所以当长谷川义史这么写到——“虽然很疼，但是如果回忆里能留下更多爸爸的敲打，那该多好啊。我现在真的这么想。”我不争气的泪水，就模糊了视线。别太在意我的感受 [vip_content_start] 长谷川义史的父亲，应该是一个尽责的父亲，他还带过家人去看航空表演。回家的路上，还给孩子们买了小吃摊上的热狗。“我一直想吃小吃摊上的热狗，妈妈没有给我买，是爸爸你买给我的。” 读到这里，想起我的老父亲。小时候，家乡也有办过航空展，爸爸也带我们去看过。然后他每次去老戏院看电影，也都会罕有地给我们买夜宵，那是用报纸卷成圆锥体，裹着荷叶或香蕉叶的古早味炒粿条，读到这里时，特别特别地想念。（想爸爸了。）长谷川义史的爸爸去世以后，很多人对他说：“真可怜啊，还这么小呢，爸爸就不在了。”上美术课，他画了爸爸的画像，老师也会刻意说：“你画妈妈也可以。”长谷川义史说：“其实，老师别太在意我的感受才好。” 这我太能理解了！其实周围的人，大可不必对失去爸爸的孩子投以同情的眼光。孩子不是“没有爸爸”，只是爸爸去了另一个国度。一年级的时候，作业问家庭成员几人，并要求贴全家福。7岁的小禹回家跟我说：“妈妈，我要一张有爸爸的全家福。”然后，他坚持要在家庭成员的栏位写上：5，他说：“我们家，永远都是5个人。”每每想起，都很感动。绘本的最后两页，长谷川义史只是简短地写道——敬启：天国的爸爸，我就要上四年级了。爸爸……请不用担心我们。爸爸。这结尾字字句句里都有泪、有爱。千言万语。遥寄天国上所有的爸爸，谢谢你们，请不用担心，我们都会好好的。父亲节快乐！虽然这是写给天国爸爸的绘本，但诚如日本“绘本导航”主编说的—— “现在想起爸爸陪我打球、偷偷给我买地摊上的热狗，虽然都是很小的事，但全都是非常珍贵的记忆。”从孩子口中说出这样的话，让人有一种深深的感动。珍惜和爸爸妈妈在一起的每一个平凡的日子，感受日常琐事中的浓浓亲情！敬祝全天下的爸爸，父亲节快乐！偶尔孩子们有顽皮不听话惹您生气的时候，但请也想想他们可爱的一面吧！他们其实都是懂事的孩子，他们也许只是跟您一样，有爱不懂表达。父爱如山，感谢您们总是稳稳地屹立，挡着风也遮了雨，给了我们温暖的家，以及足够抵挡一切的爱。《爸爸，我想你了》简介文／图：长谷川义史（日）作者简介：长谷川义史（1961年-）是日本知名绘本作家及插画家，原为平面设计师，2000年以处女作《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》转型绘本创作。作品风格幽默诙谐，角色造型夸张拟人化，常以日常琐事或严肃议题（如战争、亲情）为题材。代表作包括《山田家的气象报告》《我吃拉面的时候》等，作品总数超过160部。曾获剑渊绘本之里大赏、日本绘本赏、小学馆儿童出版文化赏等多类奖项。

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许雪翠｜大象也会踏上旅程？用绘本培养孩子保护动物之心

那是凌晨的东西大道。巨大的刹车器声响划破夜空。一头原本想要越过马路的小象，不幸被罗里迎头撞上，卷入了车底。悲伤的象妈妈试着撞开罗里救出孩子，不果。她愤怒又无助地用头抵住罗里，伫立风中，从黑夜守到破晓，坚持不肯离去。这哀恸画面太叫人心碎。那天正好，是母亲节。我这也才知道，原来母象怀胎长达两年。漫长的孕期让母象跟孩子感情亲密，失去孩子对它们而言，是巨大的创伤。而且它们记忆力超强，恐怕会记住这一幕到很久很久。很想跟象妈妈说声：“要节哀啊，要坚强！” 希望在野生动物保护局专员的陪伴下，象妈妈能早日走出丧亲阴影，同时回归族群。从绘本中找到解答朋友是小学老师，在课堂上谈及此事时，住在大城市的孩子表示了同情的同时，也有很多疑问。有的问：“为什么大象要在晚上过马路？”有的说：“它们为什么不要住在动物园？”有小朋友问：“小象过马路为什么不等妈妈？”天真的言语，让人徒增伤感。孩子不知道的是，大象属于森林而非动物园；而人类的砍伐开发，往往就掠夺了野生动物栖息地；东西大道向来就立有野生动物横越告示牌，同时列明：勿按喇叭、停下车子让路、勿步出车外、勿靠近大象、勿朝大象抛掷物品以及夜晚时调低车灯。于是跟朋友建议，或许我们可以来场机会教育，跟孩子一起读真实故事改编的科普绘本——《大象的旅程》。读完以后，或许就更能理解到野生动物的稀有和珍贵，同时升起保护野生动物的爱护之心。这本绘本是中国蒙古自然文学作家格日勒其木格·黑鹤，根据2020年云南野象群北迁事件书写而成；而负责绘图的中国绘本作家九儿，曾获包括“2020年陈伯吹国际儿童文学奖绘本奖”等多项大奖！出走的大象 2020年3月，一群“短鼻家族”亚洲象，离开了它们位于中国云南的国家级自然保护区，往北迁移。中国当局当时成立了野象搜寻监测任务队，动用了无人机等多项仪器，还有动员2万多人次，日以继夜保驾护航，以确保人象平安。这次历时一年多的“云南亚洲象群北移南归”，让象群成了明星，受到了全球的关注；其中两只母象更是在旅途中产下幼象，让研究人员又惊又喜。故事一开始是个黄昏。象群在头象的带领下出发，往北方走去。第3天，就有一头小象诞生了！（一出生就得跟团旅行，还真的是考验啊！）象群很快地越过原始森林的边界，走进了橡胶林。看见一排排树腰悬挂着胶杯的橡树，顿时觉得好熟悉；象群越过山脊，也在路过村庄时进入玉米田觅食。它们有时也会误闯农村，一些基本设施难免受到破坏。迁徙的过程很漫长，需要越过人类居住的地方才能顺利前进。大象进入人类居住的地方，就会开始探索，它们会扭开水龙头玩水，也有大象误喝了太多酒糟，昏睡过去。但是幸好，这一路都有专业团队的密切追踪和监视，能及时对村民进行专业的安全疏散，也教导老百姓如何与象群保持安全距离。迁徙是重要的生存技能课程第二头小象，这时也诞生了！两头小象得以结伴，一起嬉戏玩闹，偶尔也会打架，看来这是一场快乐的旅行！ [vip_content_start] 这两头小象还是“团宠”呢！被象群重点呵护。比如说，大象知道小象肌肤娇嫩，会将泥沙喷洒在它们身上，形成抵御蚊虫叮咬的保护层。若小象睡觉，大家还会用巨大身躯遮挡太阳呢！旅途中，其中一头小象也差点遇到了危险，它在渡河时不小心跌入湍急的河流，所幸象群将它救起。孩子通过这样的阅读，可以知道野生动物的求生环境，有时还真是严峻的，危机四伏。象群继续着旅程。它们翻山越岭，小象一天天长大，也越来越健壮。也许孩子会羡慕：“野生动物不用上学和考试，多好！”但其实森林就是它们的教室，像这样的迁徙旅程，更是一次重要的生存技能课程，必须面对不少的考验（很考临场发挥能力的考试）！值得一提的是，这次的旅程，无人机拍下了象群依偎入眠的珍贵画面。当打开暗藏的折页，象群侧卧安静睡觉的画面，真的非常壮观而美好！尤其小象卷缩在妈妈怀里酣睡，鼻尖忍不住酸楚，我们的小象，要是没有遇上凌晨那场意外，或许未来的无数个夜晚，都可以这样和象妈妈相依安睡。齐心协力让象群回家在云南象群的这场迁移中，有关单位真是煞费心思。工作人员不只是沿途接力护送，还为象群投喂食物和嬉戏的水池，甚至还给象群可能会途经的高温高速大道降温，可谓呵护备至。当局在尽量不干扰的前提下，24小时全面监控，直至在2021年8月，护送象群安全折返老家，结束了这次的出走旅程。绘本的后记写明，地球上只剩下两属三种大象，分别是亚洲象属的亚洲象和非洲象属的非洲森林象、非洲草原象。而这一次这群亚洲象为何会展开远途旅程，专家并没有明确推断。当时大致的推断主要为“栖息地面积变小”和“食物短缺”。我国东西大道经常有象群出没，“人象安全”议题或许需要得到更广泛的关注。根据报道，我国目前约有千余头大象，但在2025年首5个月，就已有3只大象被撞，魂断公路！就像《大象的旅程》随书附上的“动物保护倡议书”里写的，让我们：了解野生动物现状，了解动物与人类的关系。善待野生动物，并保持距离。实践低碳生活，检视污染，努力保护和恢复野生动物的家园。人类向来善忘，象妈妈的新闻很快就会被冲淡和遗忘，但保护野生动物，任重道远。我们也许个人力量单薄，但可以略尽绵力，先从在每个孩子心里，种下维护自然生态和野生动物的种子开始！《大象的旅程》简介作者／格日勒其木格·黑鹤蒙古族，自然文学和儿童文学作家，中国原生猛犬研究者。出版有《黑狗哈拉诺亥》《高加索牧羊犬哈拉和扁头》《草地牧羊犬》《驯鹿之国》和《狼谷的孩子》等八十余部作品。曾获全国优秀儿童文学奖、榕树下诗歌奖、《人民文学》年度作家奖、茅盾文学新人奖、陈伯吹国际儿童文学奖年度图书（文字）奖、比安基国际文学奖小说大奖以及中国优秀儿童文学奖小说奖等。绘者／九儿绘本作家。2012年开始绘本创作，并成为首位入选国际儿童读物联盟（IBBY）荣誉榜单的中国女画家。曾获第十四届、第十六届文津奖，第七届丰子恺儿童图画书奖佳作奖，2020年陈伯吹国际儿童文学奖绘本奖，2020年美国伊索荣誉奖，2021年俄罗斯印象图书奖等奖项。曾担任中国上海国际童书展“金风车”国际青年插画师大赛评委。主要作品有《妹妹的大南瓜》《妖怪山》《不要和青蛙跳绳》《十二只小狗》《草原上的小猎犬》《纽扣士兵》和《故乡·遇见》等。

6月前

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许雪翠｜这个母亲节与父亲节一起与父母共读绘本吧！

上个年代，社会贫穷，物资匮乏。当父母最大的使命，就是确保孩子能活下来。不是不想谈什么爱的教育，而是生活的迫切感让理想变得奢侈。生活往往抓襟见肘，咬紧牙关跨过老天爷降下的一道又一道的坎儿，就已经是非常了不起。到了这一代，教育程度提高了，经济条件好了，婚结得迟，孩子生得少，开始强调“精养”，但是新的挑战又来了！前面是AI新时代，后面是通膨的生活压力在追赶——“怎样的教育／学校，才能确保孩子保持创造力迎接挑战？”、“我的孩子有输在起跑点吗？”、“女孩要富养，男孩要穷养，是真的吗？”…… 父母真不易为，不是吗？但是无论哪个时代，就算再多的挑战和考验，在每个孩子的心目中，父母都是重要且伟大的存在！父母并不完美，但我们也都会用仰望的视角，看父亲高大的和母亲无所不能的身影。每一年的母亲节和父亲节，我们也总是借由鲜花和聚餐，表达了对他们的感恩和感谢。每到5月，我也总重读以父母为创作主题的绘本。今年，特别想推荐安东尼·布朗的经典绘本《我爸爸》和《我妈妈》！这两本绘本可说是在这个主题里的佼佼者，英国《独立报》的评价是：“插图令人激赏难忘，用书本鲜见得方式颂扬了父母。” 幽默风趣的文字，彩色铅笔和水彩绘出的缤纷图画，用最简洁的方式，写出了孩子心目中的偶像爸爸和偶像妈妈，读上万遍仍觉温暖！高大又厉害的爸爸有别于东方父亲的拘谨和不苟言笑形象，安东尼·布朗在2000年创作的《我爸爸》，封面就是一个开朗搞笑的父亲——一寸长短发，左右手的尾指撑开嘴巴作咧嘴笑，穿着格子睡衣，看起来就和蔼可亲、平易近人。全书20帧画，每幅搭配一个短句，读起来轻松写意，丝毫没有刻意歌颂伟大父爱的压迫感。若单独拆开来，每幅画也可以单独存在。这也许就是大师的功力！ “这是我爸爸，他真的很棒！” “我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕！” “他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。” “他敢跟大力士摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！” 绘本研究学者兼作家彭懿曾说：“对于安东尼·布朗最多的一句评价，就是‘他独一无二的超现实插画技巧与想像力，为儿童开创了另一种想像空间。” 父亲印刻在我们心底的形象，往往都是从细节里铸造的。安东尼·布朗的《我爸爸》，用的是小孩仰望父亲的视角，所以父亲这个形象相对“高大”，比如“我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐！” 这四幅图，分别是马儿、鱼儿、河马和大猩猩（安东尼·布朗非常擅长画猩猩，生动活泼）。他们都身穿格子睡衣，马儿坐的椅子还有马脚，充满视觉趣味！父亲的黄褐色格子睡袍在一次访问中，安东尼·布朗透露，这本绘本的创作灵感，来自于父亲曾穿在身上的一件黄褐色格子睡袍。“当母亲搬过来与我们同住时，她随身携带了一个老行李箱，里头装有爸爸的睡袍。看见那件熟悉的睡袍，让我仿佛变回一个小男孩，那个认为父亲是‘无所不能的神’的孩子。这段记忆，让我得开始书写一本关于他的正面书籍（庆祝性的《我爸爸》）。” 原来安东尼·布朗高大强壮的父亲，在他17岁那年突然去世，这让深受打击。“也许，潜意识里，我责怪他的离开。”这件事让他留下了可说是“毁灭性的影响”。这种影响，也表现在他的创作上，他的绘本里的父亲，不是缺席者就是有缺陷。《我爸爸》可说是他跟自己，也是跟父亲的和解。 “我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）”——这本绘本，也是给天下所有父亲的献礼！散发温柔光泽的妈妈发行出版《我爸爸》的5年后，安东尼·布朗再创作了《我妈妈》，用相同的格调和手法，给“母亲”这个形象同样作了深刻的刻画。《我爸爸》的爸爸以黄褐色格子睡袍作为基调，《我妈妈》则以花裙子睡袍登场！《我爸爸》的封面是爸爸撑开嘴角咧嘴傻笑，《我妈妈》的封面，则是一个散发着温柔光泽的妈妈，左右手张开贴在脸颊，类似扮鬼脸，却不是夸张的，而是温和安静的手势。书本翻过去是爱心，但爱心里是妈妈睡袍上的图案。是妈妈的爱呢！ “这是我妈妈，她真的很棒！” “我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。” [vip_content_start] “她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！” 说妈妈是神奇画家，但安东尼·布朗画的，却是妈妈对着镜子化妆的图像，很是幽默；而最强壮的女人那幅图，我最有共鸣！我曾经被笑说是圣诞树，身上挂满孩子的书包、水壶、羽毛球拍、自己的斜挎包，还能抱起10公斤的米和蔬菜水果，从公寓停车场上楼！（当妈以后，很多潜能真的会被激发，因为爱！）不管妈妈是什么样子她都是超人《我妈妈》里，我比较感慨的是这句：“她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。”我有点心虚。（哪个妈妈脾气那么好，能一直是“好心仙子”，而不是白发魔女？）但新手妈妈如果能读到这本书，当作自我期许，倒是不错！ “她得歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。我妈妈真的、真的很棒！” 这句比较公平，相信很多妈妈会会心一笑！（我猜我家孩子会问：“如果歌声不甜美，吼起来又像鬼，那不是很吃亏？） “不管我妈妈是个舞蹈家，还是个航天员。也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是我妈妈。我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑。我爱她，而且你知道吗？她也爱我！（永远爱我。）” 好吧！不管是长什么样子，有怎样的职业，有没有成就，在孩子心目中，妈妈就是个超人！大家互相爱着，包容着，一起学习和成长，也许，这就是幸福！《我爸爸》《我妈妈》绘本文／图：安东尼·布朗（英）英国绘本作家，现年78岁。1946年诞生于英国，自幼喜欢美术。1963年中学毕业后，进入利兹艺术学院学习绘画课程，学习平面造型设计。毕业后，到利兹皇家医院任职，为教科书绘制人体解剖图。画了3年后，他转为设计贺卡。 1976年，他出版了第一本绘本《穿越魔镜》，不过，一直到第7本绘本《大猩猩》才一举成名！主要作品有《隧道》《动物园的一天》《公园里的声音》《威利的画》《朱家故事》、《我爸爸》和《我妈妈》等。安东尼·布朗的作品曾获许多奖项，其中包括两次凯特·格林威奖（Kate Greenaway Medal）和三次库特·马斯勒奖、德国绘本奖、安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖。

7月前

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许雪翠｜当生活糟透时，暂时逃离吧

小时候在乡下被野狗追过，自此怕狗。但家里3个孩子恰好相反，就像不觉得蛇可怕那样，他们也特别喜欢狗儿猫儿类毛茸茸小动物，要不是因为住公寓不方便，老早就吵着要养宠物。见到同学养宠物，他们总特别羡慕。有一本宠物主题得奖绘本，我一直在等中译本，现在终于买到了！不能养宠物，那就用宠物主题绘本弥补孩子们心中的缺憾吧！当初，看到2023年凯迪克金奖宣布的得奖绘本书名《HOT DOG》，就觉得超有梗！跟小禹开玩笑：“这本写的是那个能吃的热狗吗？”其实这绘本说的是一只狗，一只在夏天艳阳下觉得非常热的狗，而不是“热狗”！所以中译版将书名译为《热的狗》，真是特别贴切！我好奇，除了因为书名，还因为看到它的“战绩”，就想看看这本绘本究竟有多厉害！因为除了是凯迪克金奖作品，《热的狗》还是《出版人周刊》、《华盛顿邮报》、《柯克斯书评》和美国纽约公共图书馆等评选的年度好书！这本绘本也获得美国季兹儿童文学奖插画家奖，更是美国亚马逊网站读者5星推荐！《热的狗》被喻为“是关注儿童情绪，给城市孩子的夏日治愈绘本！”我们这里没有夏天，但有些日子特别炎热，在烈日当空的拥挤城市里，大人小孩身心特别容易烦躁，读读它，很疗愈！炎热的夏天让红毛狗狗也受不了封面，是海边。一只红色长毛腊肠犬衔着一颗乳白色小石子，表情慵懒愉悦地沉浸在夕阳余晖里。作者表示：“当你感觉太热，对一切都受够了的时候，也许，你只需要一片沙滩和开阔的天空，就能重新找回自我。” 这预示了整个故事的大纲和背景。翻开书名页，红毛狗狗站在床上，窗外是个冷气机（还是抽风机？）刚好她也住在公寓里，所以我们觉得场景很有亲切感。这一天，女主人要带狗狗出门了！ ——城市。夏日。人行道。热腾腾。这近乎无字书。字不多，以图说故事。文字充满诗意，呈现方式也很诗意。开篇跨页，广场上的鸽子、烈日下的影子、行色匆匆的人，无需多余的文字，读者已经可以从画面感受到夏天的炙热感和城市的焦躁感。 ——混凝土。破裂。警报器。尖叫。这样一个词组，立体化眼前的熙来人往的城市街头。也许，这也是我们走在街道上，会遇到的场景。只是，我们有时太忙了，来去匆匆，或只是坐在车子里行驶而过，匆忙赶路，从未停驻脚步，仔细观察和感受。主人来到干洗店，将小狗栓在门外长凳上。但是太热了！根本没办法坐。旁边有垃圾堆，发出恶臭，小狗本来嗅觉就灵敏，实在也没办法嗅，她只能趴在玻璃墙外，盼着主人赶快结束任务。好不容易干洗好了，主人来到眼镜店，可以看出小狗焦躁不安，绕着主人转圈圈，吵着要快点离开。“人群，围过来。”这个场景，像极了被带去购物广场（被拖着走）的孩子。他们的视角其实只能看见很多的脚，尤其人多的时候，就会很有压迫感。他们也会觉得很累，不想走，觉得跟着大人逛商场很无聊，想快点回家，这几幕，完全描写出了孩子的心声！ ——“太挤了！太吵了！太烦了！受够了！！” 于是，再也走不动、情绪濒临奔溃的小狗决定了！她要不管三七二十一直接坐在斑马线上！临时决定的一个旅程车子开始鸣笛，此起彼落！女主人并没有气急败坏地将狗狗强行拖着走，而是俯下身来好言相劝。然后女主人决定召来德士！（解救了好累的小狗。）然后他们赶到了火车站，看似临时决定了一个旅程。 [vip_content_start] 火车向郊外驶去。渐渐地，天空转蓝了，空气清新了（咦？空气能通过静止画面流动？有功力的作家确实能做到！）海边到了！有书评人说：“全书以蜡笔、水彩笔触过渡，加上画面冷暖色调变化，真实还原故事场景，让孩子充分感受人物情绪变化！” 通往海边的是一个绿油油的田野——一座岛屿……自然、野趣、绵长、低平。主人解下牵引绳，小狗终于可以在无人的沙滩上恣意奔跑！读者马上就能感受到，在波浪拍打沙滩的美丽海边，内心舒展、自由而畅快，一扫夏日闷热拥挤城市带来的抑郁与压迫感！来到海边，小狗跟主人脸上终于流露出轻松的笑意！小狗负责叼来各种形状的小石子，主人负责将小石头排列出小狗的形状。一直到夕阳西下，落日西沉，他们才挥别大海，踏上归途。回到城市里，依旧是那熟悉的街角和味道，但不同的是，这时一阵风吹来，大家都凉快了！ ——“回到家真好，吃晚饭真香，狗狗的美好的一天！” 夜幕低垂，他们躺在床上，准备跳入深深的海底梦乡。学习自我放松方法这是一本简单不复杂的绘本，创作人没有要将一切“如何疗愈”的道理包揽进一本书的野心，他只是用轻松的笔触，试着透露一个知易行难的信息——当你在生活中糟透了的时候，遇到瓶颈或难题极其苦闷，找不到出口的时候，其实只要换个场景，特别是投入大自然的怀抱，离开半天或一小段时间，放松心情，心情或许就会有意想不到的变化。这本绘本也通过小狗同理了学龄前小孩，更教会他们自我放松的方法。小孩的心理往往细腻而敏感，大人很多时候都忽略（或选择忽略），这本绘本被形容为“10年来最好的凯迪克金奖绘本”，正是因为作者用轻松的笔触，严肃地正视了孩子的感受！热的不只是天气，热的有时候是情绪！天气无法掌控，影响情绪的人事物有时也是！生活不可能每分每秒无忧无虑，我们只能转换环境、适度逃离，换个心情，排解清空糟透的情绪，找回能量，再重新面对，也许，就不一样了！文／图：道格·萨拉蒂（美）道格·萨拉蒂是美国插画家，毕业于纽约视觉艺术学院，是2015年“莫里斯·桑达克同仁奖金”获得者，曾因《秋天的劳伦斯》（马修·法里纳著）获艾兹拉·杰克·季兹奖荣誉奖。《热的狗》是他首部自写自画的作品，一举拿下了2023年凯迪克金奖。译者：阿甲（中）知名童书作者、译者、阅读推广人，2022年艾瑞·卡尔荣誉奖得主，译有超过200本绘本。

7月前

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许雪翠｜当悲伤变得很大时可以说出来

趁着开斋节短假，将最近爆火的Netflix影集《混沌少年时》（《Adolescence》）一口气看完。看完后心情久久不能平复。也许因为我是妈妈，家中育有青少年（小禹正好也是13岁，跟剧中男主角同龄），也许因为一镜到底张力太强，值得思考的点太多，让人看完后仍感心有戚戚，难以平息。这部剧的编剧和演员功底都非常深厚，不只深入探讨了社交媒体对青少年的影响，更细腻地表现了霸凌事件带来的心灵戕害。有人说，这简直就是“家长教科书级别”的神级影集，每个家长都应观看，都会有所启发！如果单挑一个最让我深思的点，应该就是在这个快速变化的社会和家庭压力下，孩子内心的难过、压抑和愤怒，该如何被及时发现？大人该怎么做，才能将内心逐渐扭曲，逐步走向黑暗的孩子拉回有光的地方。在一切都还来得及以前。我们的学校，课太满，要赶的课纲太多，根本没有缝隙容下情绪教育。但是我们每个人不都有情绪吗？别说小孩，大人有时心情也会莫名沉到谷底，不想说话，做什么都提不起劲儿，只想一整天都卷缩在沙发里。当我们生气、害怕、愤怒、觉得憋屈……当这些令人不舒服的消极情绪来袭，该如何排解？当学校没办法教情绪教育时，父母是不是就得补上？问题在于，关于接纳与排解消极情绪的议题，父母也没有学过。上个年代，大家也都是在压抑、埋藏、无视、忽视与否定负面情绪下长成大人再成为父母的，突然要转换成“引领者”，还真不容易！好在，我们可以在陪伴引导孩子时，一步步重新学，也是好事！给家长与孩子的情绪主题绘本这一期，就给大家推荐美国资深心理学博士黛博拉·塞兰妮的绘本《妈妈，我好难过怎么办？》。这是一本给孩子（也给大人）提供面对和排遣难过的绘本。英国著名育儿真人秀节目《超级保姆》制作人乔弗洛斯特就说了：“这本书简直让人眼前一亮！对自己的感受有所体察，是父母教导孩子走出积极人生的第一步。在成长过程中，孩子不光需要父母的温柔以待，还需要能在精神和情感上实现自我重振的力量之源。” 是的，觉察情绪、接纳情绪并加以消化排遣，是人生重要的功课！情绪主题绘本很多，像《我的情绪小怪兽》《菲力的17种情绪》、还有由另一位美国知名儿童心理咨商师康娜莉雅·史贝蔓编著的《我的感觉》8册情绪主题绘本，都是畅销全球的情绪教育绘本。这本《妈妈，我好难过怎么办？》算起来，内容不会让人“太意外”，但是，能够让父母一步一步引导孩子，说出内心的感受，同时学到“方法”，这点很重要！（没人给家长采编情绪教育教科书，感谢有情绪教育绘本。）做什么事都不开心 “我有时候好难过，难过得哭起来。” 开篇，左页短短一行字，右边手插裤袋垂首饮泣的伤心男孩。孩子应很快能共情。作者表示，难过的时候，我们不只会哭，还会藏起来，会乱丢东西宣泄。 “我有时好难过，难过得做什么都不开心。收到礼物不开心。吃冰淇淋不开心。看着篮子里的小兔子，也不觉得开心。” 读完这些，“具象化”，是我首先想到的词。感受和情绪是如此细微而感性的，甚至往往无以名状。如果我们想要教孩子觉察情绪，就得先帮助孩子，学会形容那股胸口里的郁闷感觉。把悲伤赶跑的方法这天，作者写道——“这天，我见到了一位咨询师。她能帮助我了解自己的感受。” 很多时候，固有的社会标签，会让我们停留在“去见辅导员的都是精神有问题的，我没‘严重’到需要去见的程度”。我想因为作者本身是资深心理学家，所以能点出“咨询师能帮助我了解自己的感受”这个重点。 [vip_content_start] 咨询师告诉男孩：“有时悲伤会变得很大很大，大到把所有地方都占满，大到快乐没地方可去。所以，怎么能让悲伤小一点儿，让难过少一点儿？” 是的，悲伤和难过的感受，是真实的，而且会“变大”。我们不能再用打压式教养手法：“这有什么好哭的？有什么好难过？” 而将自己的，和孩子的悲伤和难过硬生生压下，仿佛只要说没有，难过就会不见。既然难过是真实的，我们就要允许凝视它、拥抱它、不批判它，再学习化解。作者指出其中的方法，可以哭、可以暂时躲一躲、可以说出来、可以画出来、可以捏粘土、可以抱柔软玩偶，同时也可以听喜欢的音乐、闻闻花香或尝尝美味健康的美食。 “多花些时间接触大自然，也能把悲伤赶跑呢！”排遣负面情绪，我们总忘了大自然！大自然里的阳光、微风和绿色，真的很疗愈，如果我们可以在心情低落，不想踏出家门的时候，说服自己或孩子，走出去，去一趟公园，深呼吸，或许就会好很多。善用5种感官缓解低落情绪绘本的后面，附有“成年监护人实用指南”，提醒家长该如何留意婴儿与学龄前幼儿的低落难过情绪信号。尤其这个低幼阶段的语言发展尚未成熟，但情感上又比较敏感，会通过哭喊、烦躁或抱怨身体不适如胃痛、头痛、耳朵痒等来反映和表达，我们应该觉察并应对。指南里也提出应对方法，建议家长要善用“5种感官”——视觉、嗅觉、味觉、触觉和听觉，来缓解低落的情绪，让孩子能从低落和无精打采的沮丧感和无力感中，逐渐恢复生机。当然，我们不必排斥难过的心情，不必急着将它赶走。负面情绪是情绪感受的一个部分，我们要教会孩子观察与觉知，同时让他们知道，难过时尽量不要自我封闭，让自己越陷越深，要懂得走出来的方法。我一直在想，倘若《混沌少年时》剧集里那男孩，在被标签与霸凌的时候，有内建的自我认同感和自愈机制，是不是就能避免后来的一场悲剧。如果教养路上，我们能做对几件事，其中一件必定就是，协助孩子建立稳健的内在情绪接纳与自愈机制，而且是，越早越好。那是我们能给孩子的，最棒的成长礼物！愿我们都能与难过同在，又能及时走出悲伤，积极拥抱生活，向阳生长。《妈妈，我好难过怎么办？》文：黛博拉·塞兰尼（美）图：凯拉·泰斯（美）译: 刘宣谷黛博拉·塞兰尼她是心理学博士，美国艾德菲大学的教授，还是一位获奖作家和心理学家。她拥有三十多年的执业实践经验，专门研究焦虑症、抑郁症、创伤和产后疾病，为患者提供心理支援与治疗。她曾在多家学术期刊发表抑郁和心理创伤的相关论述，并接受过《纽约时报》、美联社和NPR（美国国家公共电台）等多家媒体的采访。此外，她还是走上TEDx演讲台的演说家，并曾担任NBC电视节目《法律与秩序：特殊受害者》的技术顾问。她出版过《您的孩子和抑郁症》（Depression and Your Child）《康复信》（The Recovery Letters）《鼓舞人心的希望》（Inspiring Hope）等书。凯拉·泰斯她是童书作家兼插画家，是图画小说家还是一位充满蓬勃生机的服装裁缝，出身于一个被艺术和音乐包围的家庭。泰斯的工作室位于纽约州中部，工作室里塞满书籍和布料。除此，泰斯还会和丈夫一起为两个女儿的足球比赛和音乐剧演出应援助威。

8月前

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