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考试

觉悟者,恒幸福? 我其实讨厌华文也说不定。 若真要我说出理由,还真说不出个所以然来,只能确定并不是因为SPM华文没得特优(A+)的缘故。真要说来,我还挺享受华文考试的,因为能看到不知从哪里摘录来的有趣文章,还能把自己的奇思妙想包装成三个作文题目中的一个交上,甚至还有倒计时——这不就是我梦寐以求的被编辑催稿的场景吗?虽然我阅读理解的答案和作文经常都是一些胡搞瞎搞的“产物”,但真真确确是我独一份的“参悟”。 即使是到了正式的SPM考试,我依然没有改掉我一直以来的习惯,把我喜欢的那一套带进了考场,想当然耳成绩就是那样,但心底却涌上一股难以言喻的满足。大概是我成功贯彻那无聊的反抗心理的缘故吧? 身为理科生,时刻保有理性思维是个人必须保持的修养,但这并不意味着可以就此疏忽对感性的培养。同理,即使没打算以文字为生,对文字最基本的尊重还是该有,因为没有考试而荒废练习是常态,但不是理所当然。毕竟文字,不如说语言这件事本事就是最能成为分割阶级的存在。正如同食古不化的我不明白看不懂现代人的网络用语;食物链下层的韭菜也不能理解收割者的想法——即使用着相同的语言。 制度压制思考空间 至少在我看来,抢救华文行动无法奏效的原因是因为绝大多数执行者不了解被执行对象的心理。对于没经历过那个年代的我来看,生硬地套用民族大义的说法只会令人心生反感,沦为长辈式的一贯说教;用处于叛逆期的考生视角审视,所谓的说教几乎等于烦约等于麻烦近似成没用。没学过数学的人很大概率看不懂上一句话,这就是所谓的语言障壁。 简单的一句话会因为知识的不流通而让语言上所表达的意义产生歧义,更何况年代所生出的代沟呢?退一步来看,当下学生华文不好的原因难道是因为不努力或是不报考华文吗?难道这真的跟每年发行逐渐儿歌化的新年歌的媒体没有任何关系吗?就跟那些放任劣质网红占据新闻头条的他们没有关系吗? 追根究底,我们对于文字最大的误解就是将使用同个语言与理解同个语言划上等号。套用网络上常用的名句就是:“大人,时代变了。”并不是每句修辞需要优美,每个叙事需要宏大,但个体的差别值得被看见。并不是人人都那么幸运可以自然而然地通灵出题者的想法,但哪怕是被误解的文字,也值得被看见、被思考——遗憾的是,现行的考试制度容不下这份奢侈。 柴米油盐酱醋茶,只要是人就逃离不了这开门七件事。即使是教育者也只是个凡人,摆脱不了生活琐事束缚的定律。在惯性的诱导之下,教导方式的公式化几乎是无可避免的,对于学生而言也是如此。我知道绝大多数华裔子弟在面对马来文或者英文写作时喜欢根据所谓名师总结出的公式来写作,比如我们常说的起承转合,论点论据论证三点一式。我没有要贬低公式的意思,但必须理解的是公式只是个让人快速整理思绪的方法,是为起点而非终点,是辅助而非主心骨。一味地套用公式,背诵他人整理好的名文并没有太大的意义,借来的力量终归是要还的。 还有一点,对于游戏漫画小说其实没有赶尽杀绝的必要。故事所承载的本质,从来不会因为媒体而有所改变,所谓的荼毒思想只是用来掩盖家庭教育失败的说辞。顺带一提,我以前写作时所运用的例子有不少从这些一般被认为是有害的书刊中萃取出的。而我也很幸运地有着不反对我阅读这些有害书物的家人与不追究我滥用奇怪例子的好老师,只要这两个中少了哪个,都不会炼成我这个反贼。回头看,我始终记得这份幸运。 所谓觉悟者,或许就是指代明白自己当下所做出的事物且不抱有任何的后悔的人们吧?那样的话,无论结果如何,他都应该会是幸福的吧?
5天前
1星期前
        (实兆远24日讯)明天是2025年大马教育文凭(SPM)考试,进行笔试考的第一天,受水灾影响,无法前往学校的爱大华华中莫珍歪学生,受促联络校方,以便尽早安排好行程,以避免误了考试。   受到爱大华小镇开埠以来最严重水灾的影响,基于担心水灾情况未有改善,造成道路中断,以致位在莫珍歪新村的考生无法到校考试,因此该校校长江莉莉呼吁来自莫珍歪的考生,尽快做出安排。     “校方已在联系住在莫珍歪新村的考生,了解他们是否需要帮忙,如今日安排到学校寄宿,或者自行安排到爱大华的亲友家寄居,以确保明早能到校应考。” 江校长说,虽然学校受水灾影响,以致今早停课一天,但设为考场的礼堂并没有淹水,因此还能照常用为考场用途,现在就只担心来自莫珍歪的考生,因道路中断而无法来到学校应考。   “莫珍歪通往学校的路段,位于鲁布布先的大河路段已淹水,造成车辆无法通行,若今日继续下雨,路况会继续恶化,肯定会影响学生明早出席应考,因此受促今天就做好准备,如先安排到爱大华住宿。” 另外,位于实兆远的南华华中,则不受这次水灾的影响,该校校长吴世忠受访时说,虽然实兆远的多个地区也发生水灾,但并没有出现道路中断的影响,因此只要校园及考场没有淹水,学生都能顺利的到校应考。      
2星期前
2星期前
3星期前
3星期前
4星期前
星期五,对小学五六年级的我而言,曾是自行拎书包掏钥匙开门回家的日子。 那年长我6岁的三姐,中学岁月恰与我小学6年同步,上下午班的节奏一致,家人于是把照顾我的重任交托予也仍是个孩子的她。星期五,因为友族同胞中午需到清真寺诵经,学校会提早放学,她和其他华裔同学就可以留校上每周一次的课后华文班,我和她的下课时间就对不上。家人叫我带上钥匙,校车载送抵家后若有陌生人尾随,记得到楼上邻居家去躲,千交代,万嘱咐,还是遇上了恶人。 某日一陌生人跟着我上楼,拿着张地址,说要我带路,我拒绝,正当他想进一步行动,突见家门打开,恰巧那天哥没上班还听见门外声吵探出头来,打救了我。那以后,家人更不放心了,不是谴责却仿佛归咎的压力让三姐难过。她说大家只担心我,却没人关心她每天独自骑脚车经过窄木桥和寂静小路上学是不是也安全,难道要她放弃华文?我望着姐半是懊恼半是委屈落下的泪,说不上一句安慰的话却替她难过,也第一次体会了学华文让学生在现实拉锯中的无奈。 我上的国民型中学,华文列为正课也是必考科,安排稳妥得如此理所当然,相对于三姐的国民学校,幸福的我们如何读懂他们那份游走于珍惜与失落之间、在渴求与放下的罅隙中挣扎的心态?我们唾手可得的幸福,于他们却往往沉重压抑。 华文路上的无声力量 那时,我校未有开办大学先修班,毕业以后全都寄人篱下调到另一所女校就读中六。迎新选科后某日学姐召集,语重心长要我们考虑选读与报考华文,别让这门课停办于我们这届考生。我向来喜欢华文,没对这次的道德与民族精神索求顾虑许多,及至后来带着对华文的热忱也研读至大学毕业。然而,我们在礼堂角落凝重地为担起母语传承的那次秘密聚谈,至今萦绕脑海。那是第二次意识到学华文确有难以言说的无奈。 有人问是谁影响了我走上华文教育的路,是父母吗?还是老师?母亲在我入学前已逝,父亲只受了几个月的学校教育就因祖父故去而辍学当童工。要说影响,或许就是他后来自学认字的精神,以及每天都要买两份华文报纸阅读的习惯,让我在资讯不发达也未有网络的年代,还能因阅报汲取养分而不觉匮乏。 小学有个老师在课堂上公开表扬我华文不错,说小六UPSR检定考试华文阅读与理解一定可以双双考A,后来我真考取A成绩回应了她的肯定,及后的中三PMR,中五SPM华文考试都不曾落马。这仿佛是神奇的咒语。当了老师以后,有一次,一名毕业生在感谢卡上写道,她对华文没有信心,却因我在课堂上曾鼓励及肯定她可以考取特优,于是她真的做到了。她的这番话让我回望往昔。 挫折终会在转角偶遇,一帆风顺如何磨练刚毅?我几番跟学生坦承自己STPM的中六华文是成绩单上最差的成绩。在学生惊讶且问是猫还是狗时,我说牵了头大象回家,没有人愿意相信。原来我早不需要用A的加持来显示价值,在他们难以置信的疑惑里我笃定,做了什么比得到什么更让人信服。对语文的喜爱是哪怕未受肯定也绝不动摇的信念。 中学时作文比赛是选人参加而不是规定全校参与的活动,有一年华文老师没选我但她问还有谁要参赛或想推荐谁,我的好朋友举手推荐了我,我感谢她也感谢老师没有拒绝她。那一次我没有因为不被老师首选参赛而自我矮化,也幸运地获得首奖。即便后来我没有再创高峰,但是那次得奖作品贴堂的骄傲让我更领悟到被肯定的意义,以至于我在当老师时更愿意俯下身子去看看没有站在顶端闪耀的孩子,更愿意分散资源让更多孩子得到机会。 华文和教育这条路,每一个细节都是成长路上的石子,前人铺垫而我继续堆叠。我的孩子并未因我华文老师的身分而格外喜爱这门课,又有何妨?只要她还有机会说着读着写着和我及我父辈祖辈一样的语言文字,会感恩先贤前辈护持的牺牲,永不在诸多无奈中挣扎求存乃至贸然放手,就好。 星期五应该是一扇通往周末休憩的门,是哪怕每周仅此一堂华文课时,也足以让思绪诗意地泛向远方的轻舟,只要华文的春天继续开花结果就会抹去我姐一样的泪。
1月前
1月前
1月前
最近,马来西亚的社会风气似乎“病”得不轻。接二连三的校园事件令人震惊——14岁少年刺杀16岁同学、中学生被霸凌致死、甚至传出性暴力事件。 这些骇人听闻的新闻,暴露的不只是个别青少年的偏差行为,而是整个社会在价值观、家庭与教育方向上的深层危机: 一、爱的教育是否被误解了? 近年,教育部大力推动“爱的教育”,希望学校以理解与关怀取代惩罚与压力。理念虽美好,但在实践中却逐渐变质。教师被要求“用爱沟通”,却往往被剥夺了管教的权威;学生被强调“自我表达”,却不懂得自我约束。当“爱”被过度诠释为“不能批评”,当“尊重”被误解为“纵容”,教育的平衡就被打破了。 我们常以芬兰为榜样,称赞其教育自由、无考试、无压力。然而,芬兰同时也是全球自杀率较高的国家之一。这提醒我们,教育制度并没有放之四海皆准的模式。马来西亚的社会文化、家庭结构与心理成熟度,与北欧国家完全不同。若不结合本地实际情况,盲目模仿“爱的教育”,最终只会让孩子失去界限意识,无法分辨自由与任性的差别。 二、取消考试,学生失去了方向 UPSR与PT3的取消原意是减轻学生负担、鼓励素质教育,但副作用也渐渐显现。许多学生在没有阶段性目标的情况下,学习动力下降,对努力与成果的关系缺乏理解。过去的大考虽让人紧张,却也是锻炼毅力与自律的过程。现在少了这种“磨练”,孩子们在面对挫折时往往显得脆弱,容易逃避或情绪化反应。教育不能一味求“轻松”,否则最终害的,是我们的下一代。 三、家庭教育的缺席 越来越多的家长忙于工作,把孩子交给学校与电子设备。孩子缺乏陪伴、缺乏沟通,便在网络世界或同龄人中寻找认同。父母的角色,从过去的“引导者”,变成了“提供者”。当家庭不再是孩子情绪的避风港,孩子的心灵就容易迷失方向。家庭教育的失守,是所有社会问题的根源之一。 四、社交媒体的毒性影响 在TikTok、Instagram与各种短视频平台的世界里,暴力、挑衅、炫耀被包装成“个性”或“幽默”。这些内容潜移默化地影响着青少年的价值观,使他们模糊了是非观,甚至把暴力当作“勇敢”的表现。网络霸凌也愈发严重,而监管与责任机制却明显滞后。孩子在虚拟世界里越沉迷,现实中的情感与理性就越被削弱。 青少年暴力事件的频发,是整个社会系统的警讯。教育的方向偏了,家庭的力量弱了,网络的影响强了,而社会的价值观也变得模糊。要让社会风气“康复”,不能只靠批评或惩罚,而要从根本重新定义教育的目标。 教育的目的,不只是让孩子“被爱”,而是教他们懂得自爱、守界限、负责任。唯有当家庭、学校与社会重新携手,找回纪律与关怀的平衡,我们的下一代才有机会重新学习如何做人,而不是仅仅“被教导”。
1月前
不知不觉踏入医学院殿堂已有一年之久,能否用久这个字我不知道,只能说完成了这一个学士学位的20%。这一年与我想像的有很大的落差,并没有学会怎么救人,反倒学会了怎么生存、怎么与人相处、怎么办活动。甚至有时候我在想要是有一个人突然倒在我面前,我是否有足够的勇气去做心肺复苏,去救人一命?别人都说“university”,由你玩4年,最后发现,大学生活并没有我想像的美好轻松。以为去到大城市的自己可以在每周末去走走看世界,结果每月一考就差不多把自己压得喘不过气了,更不用说要大玩特玩。 这一年我发现,原来所付出的与所得到的不一定成正比。第一次小考就考获C+,真的吓了我一跳。曾经我也是别人口中的学霸,怎么会落入如此的光景呢?一次又一次的努力,换来的却不是一次又一次漂亮的A,而是一次又一次的小失望。曾经,把自己与别人比较,心里总是不平衡,为什么别人玩到半夜三更仍旧考得比我好?也许是我太蠢太笨,也许是我努力错了方向,也许是医学系根本不适合我…… 健康胜过一切完美 在无限的内耗与调整里,慢慢的,我发现只要不与他人比较,生活会过得更好。当然不是对自己不要求或低要求,而是按着自己的步调慢慢一步一步来,慢慢地找到最适合自己的学习方式。考试结束后问问自己“你尽力了吗?”每一次都发现自己确实是尽了自己所能,也许在学医方面我少了一些天分,但靠着我的努力与坚持,热爱与兴趣,我相信一切都会慢慢步上轨道。即使成绩不会比其他人优秀,但我对得起我自己。我相信正在努力的我已经在闪闪发光,已经成为了更好的我。 这一年,我学会减少自己的焦虑。曾听闻医学系的大学生因为忙碌的生活与繁重的课业,都不会太在意自己的外貌,不会特别打扮。到了大学才发现朋友们都美若天仙,化妆穿搭身材控制样样精通。反观自己,什么都不会。后来发现她们会因为要完美的身材一天只吃一餐,这让一日三餐的我挺焦虑的。每一次要下单点午餐晚餐的时候,就想到别人只吃其中一餐,自己比别人块头更大怎么好意思吃那么多?后来无意间看到一则新闻说长期不吃早餐会导致胆囊结石,我才发现好好吃饭有多重要。我只是在做每日该做的事情,不需要因着别人不做而参与其中伤害自己的身体。 同样的,在考试周每一位同学都为了能够读更多而牺牲了睡眠。有的人在那一个星期五天的睡眠加起来不到七八个小时。对我而言,学业成绩固然重要,但身体的健康更重要不是吗?刚开始真的会因为自己睡得比别人多而感到焦虑,但后来发现如果少了健康的身体,怎么能够支撑自己5年的学业以及日后的工作呢?于是限制自己考试周每晚一定要有至少6到7个小时的睡眠,宁可牺牲社交媒体的时间也绝对不可以牺牲睡眠时间。要想照顾好别人,我们就得先照顾好自己。 别人都说成为医学生意味着更多的付出与牺牲。一开始的自己还嗤之以鼻,觉得为了自己的梦想与理想,这些都没什么大不了。但后来在考试周的时候看着其他就读政府大学的朋友们都陆续进入假期了,而自己还在苦苦挣扎,真的有些心理不平衡。再加上我们即将比别人更早开学,不甘心的程度真的达到顶峰。有一次与友人小抱怨,他说因为你是人类守护者所以一切都需要特别严谨。那一句话如当头棒喝,对啊,一开始我想要成为医生的初心是什么?明知道这条路不论学业或工作都不好走,但我还是坚定地选择了它,只因为我真的很想为马来西亚的医疗体系出一份力,我真的特别希望在别人有需要的时候可以以我的专业知识帮助别人。所以少了那一两个月的假期又算什么? “你有后悔吗?”一位学长冷不防问了我一句。“呃……”这个问题有点太深奥,我竟然回答不出来。后来他又说千万别因为这个问题而后悔,就随口一问。“那你呢?”我反问。他说认真想想都已到大四,快结束了,也没什么好后悔的。随后我在独处的时候认真地想,一切的情绪都不算后悔吧!只是偶尔会“责怪”自己明知山有虎,偏向虎山行,挺任性的。我觉得不管再多么喜爱的东西也会有不喜欢的某些方面与某些时刻,但那不足以让我觉得后悔,我只能说那是学习路上的一些挑战。只要过了那一个坎,回头一望,我想我会感恩还在坚持的自己。成绩公布的那一刻,看着不高的积分下面的一排字“LULUS,TERUS PENGAJIAN”,我的大一生涯结束,迎来我的是更俱挑战性的大二!我相信只要再坚持,5年终将很快过去,轻舟一定会有过万重山的那天!
2月前
2月前
上周考试结束,刚好试卷都派七七八八了!还有一班的试卷二等下就可以送出去,清干净自己的桌面了!所以,今天的桌面算是干净整洁的。 很多时候,我都习惯把桌面上的所有物件收在旁边的柜子里。清空桌面的所有物品,一丝不苟地干净,对我而言:舒服。它仿佛告诉我,今天的工作做完了! 我们的课表经常更新,三不五时就随着老师的流动有所改变,个人课表和班级课表就经常贴下又撕走。反复如此,也习以为常,重要的是头一低下,就可以看见斑驳的课表,无时无刻不在提醒我何时进班,何时要喂饱自己。 说到位置,这可是风水好位——坐北朝东,属吉位,象征前途光明,事业有靠山。不骗你,这是万能的ChatGPT说的,估计八九不离十。这样的格局,加上小弟属鼠,鼠属子水,本命方位就是正北,不得了了,特别有利于学习和事业发展。实际上,这位子就在办公室的最后方,既可以看清楚前面的老师偷偷地在干什么、手机屏幕上有没有玩Candy Crush,也可以转头去咨询教务处主任或与书记聊今日八卦。方便之余,抬头更是冷气一台,炎炎夏日,风口向着我随风飘送,夫复何求? 摆在显眼处的“加薪水” 但,听说我们就快有新的办公室了。唉,我是既期待又怕受伤害…… 相较于桌面,桌边的柜子就显得历经沧桑了。那里摆设着日常用品,不知如何收纳的,都暂时放在那里,等哪天断舍离之际才处理。学校除了提供免费的红笔用于批改作业,几乎所有文具都得自备,甚至还要防备遗失,因此还要特别定制姓名小贴纸,在每一支笔、每一把剪刀、订书机、浆糊、长尺、曲别针、长尾夹,特别是修正带都贴上姓名sticker……你知道的。 我们经常戏谑不上班的梦想,可是现实生活终究身不由己占多数。从前在米克斯毫不犹豫就买了一罐“加薪水”的海洋深层水,哪怕长青苔也洗干净继续用,三、五年了,长期故意摆放在显眼处,毕竟我知道谁经过会“视而不见”。没关系,我知道你知道就好了。 后来的后来,薪尽自然凉。果然,加“辛”了!
2月前
2月前
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