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【动力青年/《学海》少年/文化說】學記調查局02 你被新春詞考倒了嗎？

某天，《学海》编辑室传来了：“啊！才做三题，答案都错了”的哀嚎声。既然这一系列的新春词语可以难倒大人，那中学生应该也不能幸免吧……于是，我们找来几位学记，考一考他们对新春词语的认识。结果…… ▍潘愫恩：更了解春节的正规用语农历新年来了，是时候温习一些春节用词了，而这份问卷正好在此时派上用场。关于简介部分，我认为本地华人并非在文化知识上存在滞后，而是因为长期以来，籍贯语言和本土文化的融合形成了特有的习惯，这些习惯一时难以改变，改变后反而可能会失去我们马来西亚独特且地道的风味。尽管如此，学习规范的用词仍然是必要的。关于问卷中的问题，我确实通过它更好地了解了春节的正规用词，也提升了自己对春节的认知。例如，农历日期的正确表示法和拼音，以及相关的历史渊源等。老实说，在面对众多答案选项时，我一直认为大同小异的表达方式都可以接受，但通过事后的解释，我才明白自己一直以来的错误所在，并知道了正确的答案是什么。这份问卷不仅考查我们的知识，还为我们提供了学习的机会。总体而言，我觉得受益匪浅。 ▍蔡耀恩：我真的是华人吗？起初看到分数时，我确实有些错愕。一直以来，我都以为自己对中华文化的了解还算不错，但在填写问卷的过程中，我才意识到，原来自己对华人新年的认识并不全面。这一发现甚至让我一度怀疑，我真的是华人吗？我曾以为“春节”是指整个新年期间，直到现在才知道它其实特指正月初一。许多与新年相关的传统习俗和专属名称，都是在填写问卷时才第一次深入了解。这个过程让我意识到，新年不仅仅是一个普通的长假，它承载着更深厚的文化意义。 ▍徐紫林：原来这个字是第一声！原本以为自己对新年的各种用词已经非常熟悉，但在填写这份问卷时，瞬间感觉被啪啪“打脸”了…… 原来春节词语中有这么多讲究，有些甚至是我从小到大都用错了！就拿“正月”的“正”字来说吧，我一直以为它的发音是第四声，但实际上应该是第一声，原来自己那么多年都读错了，竟然一点没察觉！通过填写这份表格，我对春节词语的使用有了更深入的了解。以前我从未想过这些词语背后还有那么多值得探讨的内容，但填完这份表格后，我不禁反思，我们这一代年轻人对中华文化的认知确实有些“不及格”。因此，我们应该更加主动地学习和传承自己的文化，避免遗忘这些宝贵的传统知识，也确保自己的文化素养不再“掉链子”。 ▍谢善唲：基本常识搞错了17年一开始看到这个Google Form时，我有点懵，感觉题目太难了（我一题也不会做……感觉自己有点笨）。但我还是硬着头皮，没有看任何参考网站，迅速完成了答题。结果，点开答案后，哇，简直炸裂，错得离谱！我赶紧安抚自己的情绪，仔细查看了正确的解析。我觉得自己的知识库实在太狭窄了。过了17年的新年，连一些基本常识都搞错了17年。这个Google Form 虽然考倒了每一个人，但也很有趣。我看了出题者林老师给出的正确解析，学到了很多东西，重新认识了新年词语的真正含义，也了解了古代人如何庆祝新年。有点小惭愧，自己没有扎实打好中华文化的根基，也对现在的孩子不了解传统文化感到惋惜。以后我一定要更加珍视我们的传统文化，保留我们马来西亚独特的特色。 ▍赖鸣杰：对春节的传统和习俗更了解春节对我们华人来说是一个极其重要的节日，象征着团聚与和谐。感恩我有机会做这份问卷。在作答时，我本以为自己能轻松完成，没想到却遇到了许多不同的春节名称和日期。每当遇到选择时，我不禁怀疑：“这些不都是一样的吗？到底该选哪个答案才对？”在充满怀疑的情况下，我最终完成了问卷。然而，当我看到自己的分数时，瞬间傻眼了，怎么这么低？仔细检查答案后，我才发现自己有很多选项没选。通过这次的失误，我意识到自己对春节文化的了解仍然很浅薄，很多细节和背景我并没有掌握。尽管如此，这份问卷让我受益匪浅，它不仅拓宽了我对春节文化的认识，也让我对春节的传统与习俗有了更深的理解。此外，我还学到了许多与春节相关的名称和文化习俗，对这个重要节日有了更全面的认识。 ▍黄雯欣：这题目不简单！刚开始看到这个小题库时，我并没有太在意。作为一个土生土长的马来西亚华人，怎么可能连基本常识都不知道呢？然而，当我得知连学霸学姐也只答对了2题时，我才意识到这套题目似乎并不简单。带着满满的好奇心打开题目后，我迎接到的却是深深的羞愧感——我竟然没有一题能完全确定答案！全程只能凭运气硬着头皮作答。尽管如此，这次体验让我学到了许多平时容易忽略，但却非常重要的小知识。这让我不禁反思，自己真的是不合格的华人啊！真心觉得这样的趣味小答题非常有意义。在这个节奏飞快的时代，大家忙于各自的事务，很少有人会特地花时间去学习这些知识。然而，这个“中文放大镜”的出现，帮助我们重新关注那些被忽视的小角落，也提醒我们还有许多珍贵的文化知识需要学习与传承。 ▍郑余杰：激励我更重视中华传统文化做完林智勇老师设计的“中文放大镜之别让春节开满‘错词花’”问卷，我深刻认识到自己对“春节”及相关用词的了解仍有不足。作为华人，我们习惯将“春节”称为“农历新年”，却未曾意识到这实际上反映了文化认知的滞后。通过学习“春节”和“元旦”的历史演变，我才明白，春节指的是农历正月初一的正式称呼，而许多错误的用词则源于缺乏对传统文化背景的理解和关注。例如，“腊月三十”并非每年都有，当腊月只有29天时，除夕便是腊月二十九。而诸如“年初一”和“正月初十一”等用法也存在不规范之处。这次答题让我意识到，正确运用春节词语不仅仅是语言问题，更关乎我们对传统文化的尊重与传承，也激励我更加重视学习和传承中华传统文化。考考你对新春词语的认识出题&解析：林智勇（出处：《学海》季刊第四期〈中文放大镜〉） ☆ 读文小指南☆ （一）每道题提供正确与错误的答案选项。对的答案，括弧里打钩（✓）；错的打叉（✗）。（二）答题后，读解说。（三）各题解说下附有答案，自行对照批改。 ① 春节是指哪一天？ 1.（）正月初一 2.（）除夕 + 正月初一 3.（）正月初一 + 正月初二 4.（）正月初一至正月十五 ② 古时“春节”是指？ 5.（）冬至到正月初一 6.（）正月初一至十五 7.（）元宵节 8.（）立春 ③ 农历一年的最后一天，可称为？ 9.（）除夕/ 年三十 10.（）除夕/ 年除夕 11.（）年三十/ 大年三十 12.（）年二十九/ 大年二十九 13.（）腊月二十九/ 腊月三十 ☆解说☆ ① 【春节】农历正月初一。也指正月初一以后的几天。（→几天 = 天数不多。） 1914年，中国政府官宣：本来称“元旦”的“农历正月初一”改称为“春节”。本来称“春节”的立春日依二十四节气归位，称“立春”。 1. ✓ 2. ✗ 3. ✗ 4. ✗ ☆解说☆② ⑴ 古时立春 = 春节。 ⑵ 古时正月初一 = 元旦。 →古人多以农事为业，大地回春寓意希望重生，立春节庆热闹程度远超于元旦。 ⑶ 现今正月初一 = 春节 1912年，新中国政府官宣：公历1月1日 = 元旦。 →逾两千年的“正月初一是元旦”走入历史。 1914年，中国官宣：农历正月初一 = 春节。 5. ✗ 6. ✗ 7. ✗ 8. ✓ ☆解说☆③ ⑴【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。 →【年除夕】≠ 中文用词。 ⑵【年三十】/【大年三十】农历十二月的最后一天。 ⑶ 农历十二月（腊月）天数非年年固定。时而30天。= 最后一天是腊月三十 →可称：年三十/ 大年三十。时而29天。= 最后一天是腊月二十九 →该日不以“三十”称之。 ⑷ 除夕 = 腊月最后一天腊月天数 = 30天 →腊月三十 = 除夕腊月天数 = 29天 →腊月二十九 = 除夕 9. ✓ 10. ✗ 11. ✓ 12. ✓ 13. ✓

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【专题】大马首位女童郭昀蒨逐梦芭蕾征YAGP

芭蕾是一种轻盈优雅的舞蹈，芭蕾舞者穿着足尖鞋，利用脚趾的最顶端进行旋转、跳跃等舞步。芭蕾起源于意大利，但兴起于法国，而芭蕾一词取自法语的音译“ballet”。早期的芭蕾舞蹈主要是由男性表演的哦! 在马来西亚，芭蕾舞并未成为一个突出的艺术项目，相较于拉丁舞、街舞等舞蹈，芭蕾较难吸引大众的兴趣。近年来，芭蕾学院的数量逐渐增加，芭蕾舞也开始进入公众视野，越来越多人开始欣赏这种优雅的舞蹈，学习芭蕾的人数不断上升。成人芭蕾、考级芭蕾和启蒙芭蕾等不同层次的课程相继出现。 YAGP大赛竞争激烈芭蕾的普及推动了马来西亚芭蕾比赛数量的增加，为芭蕾舞者提供了更多展示自我的机会。过去，舞者们只能前往国外参加比赛，而近几年来，马来西亚本土的芭蕾赛事逐渐增多，感兴趣的舞者可以参与高水平的比赛。其中，最著名的芭蕾比赛是YAGP（Youth America Grand Prix）。 YAGP是全球最大的芭蕾舞比赛，分为初赛和决赛两个部分，进入决赛的竞争非常激烈。每年，YAGP半决赛的参赛者总数超过1万5000名，来自30多个国家。经过全球各赛区的激烈角逐，最后能赴纽约总决赛的独舞选手仅有500余名。在2024年度的YAGP大赛中，年仅12岁的郭昀蒨在老师的带领下，代表马来西亚前往纽约参加决赛。这对马来西亚来说，无疑是一个巨大的荣誉。昀蒨是第一位代表马来西亚参加YAGP总决赛儿童组的芭蕾舞者，这标志着马来西亚芭蕾的一次重大突破。郭昀蒨：我要做到最好昀蒨表示，能够站在决赛的舞台上，对她来说是莫大的鼓励，也是对她多年来努力的一种美好回报。她非常开心能代表马来西亚站在这个许多人梦寐以求的舞台上。她回忆起自己7岁时的一次腿部受伤，她在出国比赛前感到十分害怕，担心受伤会影响表现。从6岁开始，她不断积累比赛经验，如今已经不再紧张，心态也更加稳重。她常常告诉自己：“我要做到最好。” 她的老师Queennie认为，昀蒨在学习芭蕾的这些年中，思想上有了显著成长。通过与昀蒨的沟通，她发现昀蒨比同龄的小朋友更为成熟。正是这种成熟让她能够在芭蕾的道路上坚定前行，YAGP是她学芭蕾以来的梦想，今天能够站在这个大舞台上，更让她清晰地知道自己热爱的是什么，并立下目标要尽力做到最好！多年努力终迎来回报昀蒨在比赛前既开心又兴奋，因为这是一个难得的梦想舞台，也正是她的目标。YAGP总决赛被称为“青少年舞蹈届的奥运会”。她表示，经过多年的努力，终于迎来了回报，她感到非常荣幸能够获得YAGP纽约总决赛的邀请。这个心情无法用言语表达──YAGP自创办25年以来，她是第一位马来西亚女孩（Pre-Competitive组）代表国家前往纽约参赛。在比赛中，她保持着开心与紧张的情绪，因为这是第一次能与来自不同国家的优秀选手同台竞争。尽管有压力，她始终提醒自己要在比赛中展现出最佳和最稳定的状态。比赛期间一切都很顺利，唯一的挑战是时差。比赛前几天，她在下午感到非常疲惫，强撑着身体抓紧时间练习，只希望在比赛当天能展现出最佳状态。在本次YAGP大赛中，昀蒨展示了古典芭蕾舞《埃斯米拉达》（La Esmeralda）和现代芭蕾舞《天鹅》（Swan）。恩师严格教学注重细节 2015年，Tutu Toe舞蹈学院由Jess Foo和Queennie Chng两位充满激情的芭蕾舞演员创立，旨在通过激励学生培养他们成为优秀舞者，回馈芭蕾舞界。Queennie老师从昀蒨6岁时开始教导她，至今已有多年。昀蒨表示，Queennie老师非常负责任，注重细节。 Queennie老师也指出，她注重细节的原因是“细节决定成败”。在严格教学的同时，她也具备吸引孩子们的心的技巧。 Queennie老师采取严格的教学方法，希望每堂课都能让小朋友有所进步。她自认为是一位严师，会明确指出学生的错误，若未能达到要求，她会通过良好的沟通来解决问题。她坚信，尊重和理解是教育的重要组成部分，只有在良好的师生关系下，学生才能真正进步。强调课堂纪律高效学习针对不同年龄层的学生，她采用不同的教学策略。对于7岁以上的孩子，她特别强调遵守课堂纪律。Queennie老师认为，良好的课堂纪律是高效学习的基础，孩子们需要在这方面养成良好的习惯。她进一步解释，课堂规则其实很简单，主要是要求学生专心听讲，并在课堂上向老师行礼，避免随意坐下。虽然有些老师严格禁止学生在课堂上喝水，但她并不苛刻，只要学生能集中注意力，保持良好的学习状态，小的放松是可以接受的。 Queennie老师的目标是每一堂课都能让小朋友有所进步，而不是原地踏步。她希望通过她的努力激发学生们的学习兴趣，帮助他们建立自信，养成良好的学习习惯。她相信，每个孩子都有无限潜力，只要给予正确的引导和支持，他们一定能取得令人满意的进步。行管期影响学习挑战大 Queennie老师说，在行动管制令期间教学，遇到的最大挑战是家长。许多家长对芭蕾的理念各不相同，导致孩子的学习受到影响，十分可惜。尽管孩子们可能很有天赋，但如果缺乏家长的支持，他们将无法继续学习。学习任何技能都需要家长和老师的配合，才能让孩子们更快上手。昀蒨补充说，在行动管制令期间，她才8、9岁，还很小，学习进度较慢。此外，由于通过镜头学习，老师难以观察孩子的细节，许多动作无法做到位。小朋友学芭蕾不易 Queennie老师表示，小朋友学习芭蕾相对辛苦，因为舞步复杂且需要良好的协调性，而他们常常会混淆左右。从头学到尾，一个变奏的学习可能需要几个月时间。因此，初次接触的小朋友可能会不适应，但只要坚持练习，他们也能做到。作为老师，看到孩子们的进步与成长，她感到非常欣慰。每个小朋友的条件、体态和优缺点各不相同，她必须不断进修，学习更多关于芭蕾的知识，而不是在获得教师认证后就停止学习。比赛积累经验拓视野昀蒨表示，她很喜欢比赛，每一场比赛，她都保持着兴奋和紧张的心情，但不论多么紧张，都不会忘记舞蹈动作。 Queennie老师认为，比赛的意义在于积累舞台经验，透过每次比赛建立心理素质。比赛结果可以提升抗压能力，设立目标，每次的经验都是宝贵的成长机会。比赛的心态同样重要，年轻选手的失误可以被原谅，但对于有经验的选手来说，犯错后需要严肃指出并给予指导，帮助他们改进。在这次比赛中，尽管昀蒨未能获得奖项，但她依然获得了来自多所芭蕾专业院校的奖学金！通过这次的舞台及期间的大师课，她学习到了许多不同的技巧，拓宽了视野，结识了许多优秀的舞者，也更深入地认识了自己。这一舞台成为了她芭蕾生涯中的重要里程碑，标志着对她多年来努力的认可，使她对未来的芭蕾生涯充满了信心与期待！学记感言经过本次的采访，我们对于芭蕾这个优雅的舞蹈有了更深一层的认识，更能体会要站上舞台，背后所需的汗水与努力。

12月前

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