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补习

有些事情,很怕它来到,但它还是来到了。 昨天收到一则讯息:“老师,我想暂停补习。”我的脑袋空白了,窗外竹林扶疏,绿幕天成,光影晃动,只怕要落泪。都说补习老师不用吃苦,专挑教育环节中最容易轻松的做,教到聪明的她,我是幸运的。 一直觉得老师和学生是互相成就的,先有老师的教导,后有学生的发表,学生提问反馈,老师同时受启发而充实自己。记得大约三年前,我为了教华文而离开母校,办了一个网络讲座,免费教当时的学生认识华文中的四季。2月26日准时出席的她用微信联系我,成了我第二个学生,两年多来我们读了〈白起王翦列传〉,一些杜甫和李白的名篇,一起面对演讲和征文比赛。还读完了《牡丹亭》,当时我就总觉得自己像是陈最良,哪里懂得小姐心思?想法过时,迂腐酸臭,改过统考,会写统考题又怎样?当然,后来也收到过“老师老师,我得奖了!谢谢老师的指导!”这样的讯息。 就在前天,她想听新诗,我就编好讲义,带她赏析杨牧的〈延陵季子挂剑〉和其背景《史记·吴太伯世家》。新诗自由,初学者从何着手?也许杨牧这首诗是我推荐学生入门习作的最佳范例——在历史故事中注入个人的新鲜感情,重新诠释解读,那是趣味无穷。 网课结束前,我以轻松的语气问了一句:“之后学费可以调整吗?”她说好,还问我调整多少,然而我其实心中是想讨论,我不是一定要调高,就是当下来不及讲清楚。某种程度上我想分享一种喜悦,是这两年来,陆续遇到有更多学生追求提升华文程度,家长愿意付更高的学费,表示他们在乎!他们和她一样有眼光,知道我教得不错,咳咳。 原订隔天补课,而时间未定,我发了微信讯息。谁知道就没了下文,我说明清楚的机会消失,又因为好友父亲意外身亡,我前往关怀致意,没来得及第一时间问她。再隔天,我又忙着指导学生参加征文比赛,协助寄送稿件,也没有催她回复讯息,补课时间延宕着。 学生竟然不来了 两天后的傍晚,她说想暂停补习。大概发觉华文补习也不是那么必要?我教得不好、课程不够丰富?我打电话去询问,原来她没有收到讯息,不知道我给了她补课选择,于是补课来不及而暂停确定,我说尽了我当时能想到的好话。电视剧中的演员都是在挽回爱人,此时我在挽回学生!挽回这事我从来不敢乐观,因为最后总是一个寂寞。 于是难得地失眠了,一整个夜里想了许多念头,包括开交通顾问公司——既然否定我的华文专业,不如去改善交通,让道路更安全,不至于再有像昂哥一样好的人意外身亡,不至于再有优秀学生青春梦断,家人心碎,我自信有热情能做好。 但是另一方面我有些不解,我就这样丢弃其他几十个学生吗?有点不负责任?子期一死,伯牙终身不鼓琴,有必要这么绝?人间的宴席一散,就一直散了?想起曾经有学生在毕业照片后留言,说我是她喜欢到讨厌又到接受的老师;我又想起,好些学生在我教导期间受过伤,泪洒办公室…… 就着桌灯,我打开日记本,抄下张晓风的文字“如果我们能爱什么人,如果我们要对谁说一句感恩的话,如果我们要送礼物给谁,就趁早吧!因为谁也不知道明天还能不能表达了。”我想大吼,震动天空,我觉得这一切是误会,天大的误会。 如果可以时光倒流,请让我收回“可以调整学费吗?”这句话。物价是一直上涨着没错,但我生活过得去,真的,学费收得少,就少一点嘛。少了学生的老师,还配称为老师吗?回忆起2023年底我所开的SPM华文考试课程,涵就是选择申请学费减半,她后来更如愿考获A+的成绩,我们都很开心。 再翻看讲义,《人格课8——季札》才讲到一半,学生竟然不来了。季札挂剑的时候,随从问他,这是何必?徐君已死,你这宝剑是送给谁呢?他竟然回答:“我怎么能因为徐君已死就改变我的初衷呢?”啊!他是何等重情重义,难怪吴国人爱他,愿意拥戴他继承王位。 我揉揉眼睛,还是教华文,期待收到另一则讯息。
3月前
4月前
我家那间补习教室其实就是一间改装的小房,三张矮桌,几把塑料椅子,书架歪着,墙上贴着拼音卡,有些边已经卷起来了。我每天都在这里见证一群3到8岁的孩子,与“人”啊“口”啊“鱼”啊艰难地搏斗。 他们对文字没什么敬畏感。有时我写了一个“鸡”字,下面画只鸡,他们非说那是鸭子。我纠正几次,一个小男孩就不耐烦地说:“它自己也不说话,你怎么知道它是鸡?”我没话讲。毕竟他说的,也不是完全没道理。 我教他们写“人”。很简单的一个字。可4岁的圆圆总是把两撇写成两座山。我说:“人不是山哦。” 她盯着自己写的那个字看了很久,说:“可是我觉得人很累,就像爬山一样。” 我愣了一下。她说完就去玩她的橡皮擦了,好像刚才那句话也只是随便讲讲。小孩的世界就是这样,有时一句话像闪电,你还来不及思考,它就过去了。 有一次教“家”,我写完字,顺口问:“你们家里有什么?” 他们开始举手说:妈妈、猫、哥哥、玩具、奶奶、电视、鸡蛋饼……一个接一个。 轮到小杰,他看着我说:“我家有一点点爸爸。” 我以为他是说爸爸很瘦,结果他又补了一句:“因为他不常回来。” 他说这句话的时候脸上没表情,也没委屈,就是在陈述一件事实。我点点头,说:“那也算是有家。” 然后我们接着学笔画,他还在纸上画了个房子,说是把爸爸装进去,就可以天天见了。 学习怎么说出自己 有时孩子们吵架了,不肯坐在一起。我就得临时安排座位。有一对姐弟,前一秒还抢一支铅笔,后一秒弟弟写字写错了,姐姐把他那张纸抽过来,说:“不行,你写错了‘马’,马不会这样跑。” 弟弟气得把铅笔摔了,说:“你也不懂马!” 我让他们冷静一下。没想到姐姐很快低头在弟弟的纸上补了一只马,还很认真地画了马蹄和尾巴。弟弟看了一眼,小声说:“那这匹马,带我回家。” 我没插话。教字这事,有时不用教,他们自己会找到故事。 这些年,我教过的字太多,教过的孩子更多。但我记得住他们每一个人的写字姿势,有的喜欢趴着写,有的要用小手护着,像考试怕被抄袭。他们不只是在学认字,有时候是在学怎么说出自己。 也许我们大人花了很多年,试着学会“表达自己”,可孩子只是随手写写画画,就已经说出了全部。 有天晚上,我在整理练习纸。一个5岁的孩子写的“哭”歪歪扭扭,旁边画了一滴眼泪,我随口问他:“你哭过吗?” 他说:“哭太久会没有声音,那时候老师就听不到了。” 我说:“可是我会看见。” 他点头,笑了一下,跑去跟同学玩了。 孩子写字写得慢、乱、改好多次,但他们写的字,常常让我想停下来。因为那不只是“学会”而已,是他们在告诉我,他们正在长大,只是用很小的、很慢的方式。 我不急,我愿意陪他们慢慢来。
7月前
如果你问我:“你爱华文吗?”我不敢又不得不承认不爱,也不讨厌。相信现实生活中绝大部分的人也会这么认为。 初中三升初四,身边的朋友有的犹豫不决想着自己究竟该不该继续将华文作为选课;有的早早拿定主意绝对不拿;有的坚定立场选择继续拿华文。说真的,我和朋友们之间并没有互相讨论过这件事,但基本较为靠近的朋友都拿了华文,这很神奇。在之后的某一次谈话中,我和朋友不经意地讨论了这个史诗级选课问题。开启话题的朋友随机点了一位没有拿华文的朋友,她的回答和很多不拿华文的人相似,她说:“我已然掌握了华文,好像也没有什么要学的了,况且我会说华文这就够了。”听到这句话后我进入了沉思,像爱丽丝掉进了魔幻的洞穴中。她很坦然的说出自己心中的想法,这也反映了不止她,是许许多多不拿华文的同学的心声。我听过的答案远不止这个,有“华文很难,这会让我难以在SPM中考得全A。”;“我看周围的大家都没拿,想了想似乎不会有失,索性也和大家一起不拿了。” 接着那个开启话题的朋友又点了几个拿华文的朋友,大家的答案几乎雷同,总的来说几乎和我一样——就是从没想过不拿华文为选课这件事。说说我的观点,打从一开始我就没有认为这是个问题,华文是从小开始就学习的语言、科目,我怎么都不会想过要放弃它。华文在这个时代几乎不再被人看重,甚至觉得华文难就罢了,在现今社会还一无是处,掌握好英文就条条马路皆通了。我不认同这个想法,却也无能反对。即便如此,心中有一道暗暗的声音一直在鼓励着我,华文难,但华文成绩不太好又如何,无愧于心就好。当然,每个人都有自己的想法、选择、计划和决定,这完全没有任何对错之分。一切决定都依据本心而行就是最对的了! 说完较现实的课题,要来聊聊我本身和华文的和平相处,相敬如宾的故事啦。从小开始我就写得一手好字,当然,排除赶时间且心情烦躁的情况。刚上小学时,我的华文成绩并不好,对,即使字体好看,但还是那个在班级里会被老师点名的小女孩。后来我报了几个补习班,说真的慢慢的确实有不少的改善。现在要我说其实就是好好做功课,多做练习就会有肉眼可见的进步,补习班对于当时的我或许是起到了推波助澜的效果。在老师的建议下,我参加过一些硬笔字比赛,在校内获得了不错的成绩,但惭愧的说校外的奖项我一个也没拿过,我从不放弃,越挫越勇。虽然时至今日我也没有拿过相关的奖项,我也深知自己的字其实就是中上吧,但人嘛自信一点,我的字就是蛮好看的! 华文课变得轻松鲜活 说完搞笑的就要来点正经的,华文成绩的提升其实还是与提高自身对华文的兴趣有关。我有一堂至今还记忆犹深的华文课,老师播放了一段定格动画,是无声的,并让我们仔细观赏。第一次感受到原来我们班也能做到那么安静,之后当然就是提问环节了,分组讨论并将答案写在答题板上。欸,想都不用想,大家默契的提出个人观点并“轻而易举”的完成了答案。果然文字所能表达的只有所感受的万分之一。那堂课是现在我和小学同学相约到那位老师家谈天时必会聊到的,我们总说老师播放的就是段恐怖片,却又无不承认那段动画短片,那堂普通的华文课确实不普通的印在了心上。这个教学是我从未体验过的,它的效果也惊为天人,让人有种不经意间就轻松的学到了一些知识的感觉,哪怕只有一点点。 我还参加过看图讲故事比赛,说真的我是“死脑筋”,反应有点迟钝,是需要一点时间来思考所要说的话的人,讲故事全靠猜和扯。这个经历不得不说确实又被我学到了真东西,即使最后我没有得奖,但心得不少。当时为了准备比赛,老师常常让我和另一个参赛的朋友早早就到学校去练习,周末也不例外。我们每天喊天哭地,脸上只有一个累字,现在又倒是觉得怪有意义的。记得老师说过:“看图说故事,考的是想像,是你心底那种与别人不同的看法”,对呀,这个比赛是轻松的,没有对错之分,只有图画在你心里是什么样子的,又能连出什么样的故事,精不精彩是裁判定义的,在你心里已表达出所有你想说的就是完美的演出了。 小学是在小地方,或许是这一点让我有了许多机会参加有关于华文的大小活动。升中学后我没有很多机会接触华文活动,一方面是这类关于华文的活动越来越少;另一方面也是自己越来越胆怯的性格,不敢和害怕限制了我。话是这么说,但华文课似乎是我上了中学后不管初中还是高中都喜欢的一门科目。我喜欢老师在课堂上讲述的自己的骑行故事,以轻松简易的方式分享的古时候的诗歌背景,华文课也变得鲜活了一些。我总算逃离了数字,死记硬背的世界,找到了个轻闲之地。 爱华文,我从不敢承认。但是我的字里行间似乎都是对华文的某种执著与热爱。我想,我会和伟大且值得探索的华文继续纠缠一生,绝不回头。
7月前
10月前
11月前
(关丹16日讯)为了提高学生掌握马来文的能力,关丹士满慕区州议员服务中心将于本周五(19日)起推出免费线上补习班,欢迎大马教育文凭(SPM)中五生及中四生报名,名额仅限300个。 士满慕区州议员陈俊广说,该项补习班获得八打灵再也国会议员李健聪服务中心的配合,邀请退休补习老师魏老师(Cikgu Goey)采用 ZOOM 应用程序进行教学。预计于每周五举行一堂课,时间从下午4时开始至5时45分结束。 他说,开办补习班的宗旨是为协助考生,特别是B40群体学生在课余时间额外学习,帮助他们加强语文基础和巩固所学的知识,从容的应对SPM考试。 “从走访学校得知,我们华裔子弟对马来文的掌握相当有限,我希望这项补习班能够为学生加强复习,毕竟马来文是官方语言。” 他介绍,魏老师拥有超过40年马来文教学经验,在吉隆坡增江中学服务5年后开办了一所补习中心,并使用多媒体方法教授该语文科,期间也多次被邀请到学校,为中五考生讲解有关SPM考试中马来文试卷的相关应对策略。 他说,魏老师的补习中心于冠病疫情期间停止了业务,应学生及家长要求,他继续使用在线教学的方式教授马来文。 “由于ZOOM 应用程序提供的在线人数有限制,所以我们呼吁有兴趣的学生预先报名,满额后将截止报名。” 他说,补习班将通过新设的WhatsApp群组与报名者联系,并在开班之前于群内提供线上链接,方便学生加入课堂。 他也说,补习班逢周五下午放学后开班,线上教学方式突破了地方上的限制,也方便交通不方便的同学,他促学生把握机会踊跃上课。    
1年前
1年前
(新加坡17日讯)为感激客工对国家的贡献,狮城男当起义工为客工补习英语。 穿梭在新加坡的大街小巷,不时会与三五成群的客工擦肩而过,这个在常人眼里司空见惯的场景,却让28岁的何伟文生出一个念头。 “我们国家的很多建筑都是客工建造的,客工为我们的社会做出贡献,我也想回馈给他们。”  在他看来,回馈的最好方式是让客工更好地融入本地社会,而语言沟通是融入的前提。因此,他决定当义工为他们补习英语。 《联合早报》报道,何伟文毕业于南洋理工大学电影制作专业,目前在一家新加坡视频公司从事内容创作,教学对他来说是个新行当,但他却做得不亦乐乎。 “我们的每节课大约一个半小时,学生数量一般在20多个,他们大都来自孟加拉。” 何伟文住在淡滨尼,授课地点在新开的三巴旺客工休闲中心,但他却对“长途跋涉”并不在意。今年以来,他通过参加新加坡非营利组织Passion To Serve,已经利用周末时间为客工们上了两节英语补习课。 花时间讲解英语 还鼓励客工勇敢地多说多练不怕错 在每次90分钟的课堂上,他和其他几位老师一同为客工们讲解英语的句子结构、不同时态表达的不同意思,但最重要的是鼓励他们勇敢地“犯错误”。 “一些客工开始比较腼腆,不愿意与我们对话,于是,我就告诉他们语言须要多练,不要害怕说错。” 谈起为客工补习英语的收获,他想了好久后说:“当我和客工们聊天的时候,感到非常享受;下课后,我还和他们一起打乒乓球、玩弹棋(carrom),他们陪我度过了一个最难忘的夜晚。” 客工数量约占新加坡人口五分之一,对于不少人来说也许是个陌生的群体,而何伟文认为通过两次英语课程,他与客工之间已不再陌生。
1年前
2年前
2年前
(新加坡14日讯)今年内回新加坡定居,林湘萍忧虑爱儿课业,星友徐若瑄义气代找补习老师,线上恶补英文。 人在狮城的林湘萍昨天接受《新明日报》专访,落落大方透露,“房事”已于去年搞定,是靠近中部的公寓,目前正在进行装修。 “家具、厨具,应该都会重新再买。”被问到会不会将台北的住家用品全数“搬”回新,她这么说。 其实现阶段最伤脑筋的是她爱儿的课业,湘萍的儿子在台北念的是国际学校,今年10岁的他,回新理应念小学四年级,不过,湘萍联系上当地相关学校时,校方表示,必须先进行测验、检测课业水平,再看他适合上哪个班次。 了解狮城教育体系严格,湘萍开始担心儿子跟不上,星友徐若瑄非常够朋友,立即帮她找本地的补习老师,包括教过她儿子补习的老师助一臂之力,“补习老师还以线上的方式为我儿子补英文,真得谢谢老师,但更重要的是必须谢谢徐若瑄!” 除了英文,华文也须重新适应,主要是台湾的华文以繁体字教学、学生牢记的是注音符号,新加坡用的是简体字、学的是汉语拼音,对学童来说,一切都得重新调整。 “目前还没找到华文老师,身为一个妈妈,我无法不紧张,我担心儿子的适应能力,不知道他能不能融入这样的教育制度。”湘萍说,看来她也是个“紧张妈妈”。 7岁的女儿刚升上一年级,倒没什么好担心。 举家回新定居 期待又忐忑 湘萍的另一半Alex(田恩沛)由于经营家族企业,日后恐怕就得当空中飞人,飞来飞去,湘萍表示,台北的住家继续保留,方便老公回台有个安乐窝。 湘萍在台湾生活了10年,有自己的朋友圈,她厨艺不错,还常亲自下厨招待朋友大快朵颐,想到自己即将返新,心情五味杂陈,除了充满期待,有感自己一切重新开始,内心也是忐忑不安的,虽说在地亲朋戚友多,但对台湾建立了巩固友情的朋友,同样也舍不得。 “不过,也有些朋友态度很正面,像贾静雯就说,‘以后我们去新加坡看你啰’!” 为了不让朋友破费,贴心的湘萍将新居腾出一个客房,方便朋友去新加坡入住无花费压力。 湘萍这一次返新除了出席活动,也为了拍广告,她透露拍的是益生菌广告,幕后推手自然是当地艺人演艺广告公司老板郑国辉(Alan Tay)。 提到拍广告,她感恩在台湾生活多年,并没有被遗忘。今年上半年至少拍三个广告。 “我是个饮水思源的人,很珍惜人与人之间的感情,这一次回新,也约了商家餐叙,感谢他们一直给我曝光的机会。” “干爹”萧敬腾要送吉他 湘萍在台湾娱乐圈的人脉很广,除了徐若瑄、林心如、杨采妮、贾静雯等等都是交情不错的朋友,湘萍一家今年初曾回新,碰上老萧萧敬腾在当地开唱就去捧场,“老萧是我儿子的“干爹”啊,儿子看到老萧在演唱会上弹吉他,惊呼太帅了,他也想学弹吉他,还说自己要出名!”湘萍边说边笑。 老萧知道“干儿子”要学弹吉他,豪气放话:如果他能弹出一首完整的曲子,就送他一把吉他! 这对湘萍儿子是莫大的鼓舞,老公听爱儿那么说,马上说要让儿子恶补弹吉他的技术。 湘萍今年初已回新几次,本月初因为手上有泰莱史薇芙(Taylor Swift)的演唱会门票,她提前在本月8日当天飞回新,行程匆忙,她还制作友谊手链、买了周边T恤,看得非常嗨。 虽有邀约 暂无法接剧 本月17日,她将再飞回台北,记者问她,今年内若有新传媒邀约,她会否接拍? “其实已有片约上门,但我已表明,目前最重要的,是把家庭安顿好,所以恐怕暂时无法接拍任何新剧。” 尽管这些年主要时间都奉献给家庭、孩子,但湘萍对演艺工作热忱不减,她亲自执导取材癌母事迹的短片《希望》,推出之后取得非常良好的回响,记者问她仍会继续拍第二部短片吗?她没有把话说死:“随缘吧。”
2年前
下班时正值车流高峰,哥哥特意绕了条小路,避开川流不息的车辆,却不知不觉开到了许久未曾涉足的地方。于是,当我在夕阳之下望见了矗立远方的高楼,尘封起来的记忆再次敲击心灵,我几乎脱口:去太高船买点东西吧。 “太高船”是母校对门的小卖部,具体的名字是什么我也不甚了解,只是哥哥姐姐们历代传承下来那一声“太高船”,我便一直以此称呼着。太高船的一切和记忆中别无二致,入门是扑面而来的陈旧气息,比起商场洁白无瑕的吊灯,里面的一切显得是如此廉价。我一步步走进去,旁边的高架后坐着一名身穿白衬衫的叔叔,他眯起眼睛和蔼地笑了笑。 我仍旧记得他。在小学6年的时光,我无数次从他手中接过零钱零食,偶尔会谈上几句,算不上多熟络。 看见了童年的背影 顺着走廊进去,前方是一排接一排的柜子,上面摆放着各种各样的零食。我一一望过去,有的还是记忆里的样子,熟悉又亲切,像是许久未见的老友;有的倒是从未见过,想来是新款的零食,包装浮夸,颜色艳丽,半点勾不起我的食欲。 我首先拿了一个企鹅造型的泡泡水,上面插着一个哨子,瓶子的颜色在如今看来多少有点庸俗。但我看见它的第一眼就被吸引住了,像是看见了旧识,迫不及待想将它带回家。 紧接着,我又拿了许多零食,有市面上极少遇见的黑白口香糖、酸果粉、口哨糖……曾经那些只能数着日子购买的零食,我一个也不放过,尽数收入囊中,像是在宴请童年的自己,有种一掷千金的快感。很快我的手便拿不住了,却仍旧舍不得走,将第一批零食放到柜台上后,又一次折返回去…… 其实我心里清楚,那么多的零食,我不知得吃到猴年马月,或许有的还得让补习班的孩子替我解决。可我就是欢喜得紧,这儿拿一点,那儿挑一些,一直到结账的时候老板都眉开眼笑的。他问我是不是这里的学生,我笑着点头,一面数给他听——毕业到现在不算太久,不过8年光景,但我几乎没有回来过,埋头走了好久好久,从家乡走到外地,现在又回到了这里。 难得路过,便进来看一看,谁知第一眼便看见了童年的背影。她站在柜子前挑挑拣拣,我只负责为她买单。那时候她大概还没有前台的柜子高,如今我不用站在垫高台上便能轻易和老板对视了。 进去的时候天色将晚,金灿灿的晚霞在空中绽放,而我重新从太高船的大门出来以后,天边只剩下最后一缕余晖,夜色也将晚霞溶解了。我手中提着两个袋子,沉甸甸的,可它的价格却不似它应有的沉重,轻得令人叹气。 我和哥哥坐在太高船外的长椅上,那木椅被翻新了不知几次,看起来仍旧洁白崭新。望向对面的时候,母校的大门像是在对我招手。 母校也在我毕业后没几年就翻新了,曾经的白墙红瓦如今也藏匿在黄墙蓝瓦之下,再也没了那种圣洁的白净,反倒脏兮兮的。大门里面不知何时多了个一楼高的孔夫子石像,静谧庄严,将熟悉的花园藏在了衣摆之后,从这个角度再也看不见。 唯独太高船还是记忆里的味道,分毫未变。或许8年的光阴不足以在它身上留下痕迹,也或许它本身就是时光的样子,才更足以衬托出周围的沧海变幻。 我在太高船的大门外坐到太阳完全下山,天空拉上了黑色的帷幕,才重新上了车。回头望了望,童年的小小影子已经不见踪影,大概又跑到了哪个角落里,等待我在下一个偶然进入时光缝隙与她重逢吧。
2年前
2年前
2年前
(新加坡3日讯)有非礼案底的补习教师到两名男学生家教补习时趁机非礼他们,被判罪成后判监53个月。 《8视界新闻网》报道,57岁的被告苏坤才(译音)共面对6项非礼罪状,罪行涉及两个学生。他原本否认有罪,但在涉及第一个学生的两项罪状进行审讯被判罪成后,他承认了其他罪行。法官今天综合判刑。 补习时抓男生手摸他下体 第一个受害者目前已经19岁,案件发生在他就读小四至小六那几年,被告当时是他的补习老师。 根据控方的结案陈词,被告上门为受害者补习时,两人在受害者的房里上课,被告经常趁机非礼他。 主控官说,被告有时动手抚摸受害者的大腿,有时会抓受害者的手去摸自己的下体。 审讯时,受害者出庭供证,诉说自己当时只是个10到12岁的男孩,不清楚要如何应对,也不清楚发生了什么事。 一直到前年,他有一次和朋友说起往事,得知被告也非礼了其他男生后,决定站出来指证他,于是报警揭发被告的恶行。 被告在审讯中否认罪行,宣称男生在补习时没有专心,会因一些宝可梦卡分心,他于是用手拍了拍他的大腿。 他原本也否认涉及另一个男生的罪状,但经过第一个男生案件的审讯后,法官判他罪成,他才改变主意承认了其他罪状。 非礼和亲吻第二个男生 被告在教另一个男生补习时,不只非礼他,还数次亲吻他,男生忍不住后哭着告诉妈妈,后者带他报警。 根据案情,被告在2015年到2019年为这个男生补习,每周上门两三次,男生当时也是个小学生。 2018年,男生11岁时,被告有一次在帮他补习时,突然把手伸进男生的裤裆里摸了男生的下体。 2019年6月,被告再次伸狼爪,男生不想再忍耐,于是告诉妈妈,当时还忍不住哭了起来。 隔天,他的父母带他报警。 在调查期间,男生透露,被告自2016年开始就不断伸狼爪非礼他,2016年到2018年之间,被告摸了他的下体至少20次,有时隔着裤子,有时是直接伸进裤裆里非礼。 2019年开始,被告得寸进尺,至少4次亲吻了他的脸颊,另外6次因他闪避而没被亲到。 庭上揭露,被告曾在2006年因3项非礼罪被判监10个月。控方要求法官判监50到54个月,另外坐牢多3个半月取代鞭刑。 法官最后判处被告监禁50个月和打鞭8下。由于他年过50岁不能打鞭,法官判他以坐牢多3个月代替8鞭,他因此共需坐牢53个月。 被告闻判后说,他的母亲生日要到了,他想帮母亲庆生,而他也需要安排工作事宜,要求法官允许他展期到11月30日才开始服刑,法官批准了这一请求。
2年前