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黄家佳

前几天姐姐在脸书上看见了一个年近六旬的老人家开心地拿着烟花玩耍,烟花绽放的那一刻,眼角的皱纹也难掩他看得出神的表情。拍摄这位老人家的正是他那年近七旬的姐姐。 评论区里的留言大多只觉得老人家们可爱,八成的评论都是哭笑不得的表情符号。 姐姐和我说,大家只觉得老人家一把年纪还玩烟花不免有点滑稽,她却只觉莫名伤感。 点亮了尘封许久的记忆 “还小的时候,玩烟花得到的开心是纯粹的。后来越长大,需要面对的人、事、物越多,就越难得到快乐。老人家这一生经历了这么多沧桑,在人生的最后阶段也只能在烟火转瞬即逝的一刹那,得到过眼云烟的快乐。快乐之后再想起亲人像烟花一样,一个一个地从身边消逝。那会有多难受?” 我听了也有些莫名伤感,但我终归有自己的见解。 烟花带来的快乐虽然短暂,却依旧给像回到孩提时期的老人家留下了美好的回忆。他们手中点亮的不止烟花,也点亮了那段尘封许久的记忆。烟花的每一种颜色可能都是他这一生中光辉的成就,一点一滴地在暮年终于累积成了属于自己的那一朵烟花。 视频里姐弟俩布满岁月痕迹的脸被烟花的绚烂衬得光亮,就好比小时候的科学实验一样,涂上七种颜色的纸轮盘在快速旋转下就会呈现白色。此刻,他们脸上留下的正是经历大半生的沧桑后,一切凡尘事皆了然于心底所呈现的安逸。 不得不说,这其实是很美好的画面。 以前年纪小不会探讨年纪的问题,直到长大才对此有所体会。长大要考虑的事情渐渐越来越多,不能再像年少时期那样为所欲为,想做什么就做什么。一个合格的大人要考虑工作前景、生活保障、各种钱途,就是不能考虑自己喜好、自己的情绪、自己的需求。 那么,老人也需要符合这合格标准吗? 如果一个老人大方地分享自己开心地和家人燃放烟花的视频就需要承受大众的耻笑,那这个世界真是太残酷了。这个快乐之所以难得,居然是因为不被允许,身不由己。 惟愿快乐像烟花那般璀璨,却不似烟花那样快消失。盼快乐在空中绽放,而不依托在世俗的定义上。
3月前
我永远忘不了那一天,全班的小朋友都开心地鼓起了掌,虽然他们不知道为什么,但不可否认的是他们的小脸上都堆满了笑容。 那是我以幼教的身分踏入社会的第3天,因为还不熟悉课程内容和教学流程,所以课间我都在课室后方观摩。 这节课是一天中的最后一堂课,落在了下午时段。通常这段时间孩子们吃饱喝足又刚午睡完,心里又想着上完课要赶快回家。他们当中眼睛真正放在白板上的可以说是寥寥无几。 前方讲课的老师为了提高学生的专注力,开始进行抽查式问答。点到谁,谁就要站起来回答问题,答不出来的得站着直到下一个小朋友回答完毕为止。 “吱……”一个小男孩被点到了名字,他站起来的动作使得后方的椅子向后推而发出了缓慢又长的拖拉声,用战战兢兢来形容他一点也不为过。 老师低头看着他,问道:“数字‘2’的英文怎么拼写呢?” 他张口欲言又止,似是对自己的答案没有信心,可面对老师咄咄逼人的眼神又怕不说会被骂,只能用不太确定的语气回答。 “是……是T-W-O,Two。” “很好,请坐下。” 听到老师的肯定,他的眉眼瞬间舒展开来,表情由不相信自己会答对的难以置信,转为“劫后余生”而暗自庆幸的喜悦。他抬头看着老师,好像在等着什么。可惜老师转身就想继续下一道题。 小男孩肉眼可见地急了,于是抢在老师还没叫下一个小朋友的名字之前,使出了毕生最大的奶劲为自己鼓了个响亮的掌声。 带动全班为自己鼓掌 其他小朋友听到了掌声,也跟着一起鼓起了掌。这个坐在前排的小男孩听见身后渐渐有响应他的掌声,拍得更起劲了。还开心地扭头看着自己的同班同学。他的笑容感染了大家,于是班上一瞬间就充满了欢笑声和鼓掌声。 老师被他的举动弄得哭笑不得,觉得他可爱,于是也没有阻止。 小男孩沉浸在这短短几秒的喜悦中,他张开双臂迎接着小朋友和他同乐的时光。或许在老师眼中,这场因他而起的小插曲也算是为笼罩着睡意的课堂添加了点精神气。 不过,在我眼中却是悟出了另外的看法—— 从我还在念幼儿园,到小学甚至到大学,如果老师没有说“这位同学回答得很好,让我们全班给他一个掌声!”几乎是没有人会主动给自己一个鼓励的掌声的,更别说是带动全班为自己鼓掌了。 我很惊讶,惊讶于新生代有这样的勇气。毕竟在我那个时代,没有得到父母或是长辈的指示所做出的行为,基本上就会被归类为叛逆或品行出格的孩子。所以,这位新时代老师的包容也是小男孩可以放心开怀的条件。 现在很多大孩子,成长自以往的东方教育。我们从小被教育隐藏自己的情绪,压制自己的表达欲。从此一生如履薄冰、小心翼翼,生怕一步错,步步错。我不是说这样不好,而是指我们少了试错的勇气。若不敢尝试,那么这一生得到的经验注定会比其他同龄人来得少。 谁说答对了老师问的题,就不能为自己鼓掌呢?我相信学校也不可能会有这样的规定,对吧?孩子们,做你认为对的事情吧。记住,只要无愧于心,只要不伤天害理,那么鼓起勇气一次也无妨。
3月前