教育在孩子们的掌声中成长/黄家佳（麻坡）

“是……是T-W-O，Two。”

“很好，请坐下。”

听到老师的肯定，他的眉眼瞬间舒展开来，表情由不相信自己会答对的难以置信，转为“劫后余生”而暗自庆幸的喜悦。他抬头看着老师，好像在等着什么。可惜老师转身就想继续下一道题。

小男孩肉眼可见地急了，于是抢在老师还没叫下一个小朋友的名字之前，使出了毕生最大的奶劲为自己鼓了个响亮的掌声。

带动全班为自己鼓掌

其他小朋友听到了掌声，也跟着一起鼓起了掌。这个坐在前排的小男孩听见身后渐渐有响应他的掌声，拍得更起劲了。还开心地扭头看着自己的同班同学。他的笑容感染了大家，于是班上一瞬间就充满了欢笑声和鼓掌声。

老师被他的举动弄得哭笑不得，觉得他可爱，于是也没有阻止。

小男孩沉浸在这短短几秒的喜悦中，他张开双臂迎接着小朋友和他同乐的时光。或许在老师眼中，这场因他而起的小插曲也算是为笼罩着睡意的课堂添加了点精神气。

不过，在我眼中却是悟出了另外的看法——

从我还在念幼儿园，到小学甚至到大学，如果老师没有说“这位同学回答得很好，让我们全班给他一个掌声！”几乎是没有人会主动给自己一个鼓励的掌声的，更别说是带动全班为自己鼓掌了。

我很惊讶，惊讶于新生代有这样的勇气。毕竟在我那个时代，没有得到父母或是长辈的指示所做出的行为，基本上就会被归类为叛逆或品行出格的孩子。所以，这位新时代老师的包容也是小男孩可以放心开怀的条件。

现在很多大孩子，成长自以往的东方教育。我们从小被教育隐藏自己的情绪，压制自己的表达欲。从此一生如履薄冰、小心翼翼，生怕一步错，步步错。我不是说这样不好，而是指我们少了试错的勇气。若不敢尝试，那么这一生得到的经验注定会比其他同龄人来得少。

谁说答对了老师问的题，就不能为自己鼓掌呢？我相信学校也不可能会有这样的规定，对吧？孩子们，做你认为对的事情吧。记住，只要无愧于心，只要不伤天害理，那么鼓起勇气一次也无妨。