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言路

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香谈秋事

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发布: 8:00pm 15/11/2020

郭秋香.国家教育,不能走一步看一步

作者: 郭秋香

在教育部长冷不防的一声令下,2020年的学年就突然结束了。家有学生的无不是一片错愕。尽管在冠病确诊病例高企不下后,10月份在几个落实有条件行动管制令(CMCO)州属的学校停课开始,校方和家长已经心里有数,很大可能会直接“放假”到明年。

在冠病疫情下,我们的生活全部乱了套。停课、停工、停接触。面对这个看不见的陌生杀手,所有人都没有经验、所有人都没有方案,所以对于卫生部发出的保命指示,我们只能战战兢兢的配合,但是混乱的执法标准,甚至是双重标准,让害群之马有了更多机会对老百姓下手。问问身边的人,官和病毒,你比较怕谁?

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大家都累了。这么努力的遵守SOP,每天的确诊病例还是徘徊在一千宗边缘。面对生存与生计的挣扎,焦虑与愤怒逐渐冒出了头。

回到教育这一块,这一次的CMCO政府不再封锁经济,除了少部分的领域之外,几乎人人可以工作,无论是居家还是到公司。但是学校关了,幼稚园托儿所、安亲班都关了,职业妈妈被逼再一次变身,身兼多职成为“超人妈妈”,照料一家大小的起居饮食,边工作边抓狂的督促孩子的课业,同时也担心孩子的学习进度。

这段疫情反复的日子,这一年学生上课的时间屈指可数。在教育部没有强制规定下,学校的上课时间没有统一标准。比如大部分华小的网课,平均是一天1小时,就是每一个科目一星期只上1小时。过去每天平均5个小时的上课时间,剧减到了1小时,虽然老师会布置网上作业,但更多的时候对于年幼的孩子,这些作业必须在父母的指导下才能完成,家长的焦虑可想而知。

一开始被逼面对这个教育的新常态,大家多少都可以谅解,老师也有孩子、老师的孩子也是学生,他们还要面对全新的教学技能,如此巨大的改变绝对是沉重的挑战与打击。但是从3月到11月,8个月过去,当下这种每个科目一星期一小时的学习成效,成为家长极大的疑虑。

意识到教育的重要性、同时深深明了自己的能力有限的父母,为了不让孩子这样继续怠惰虚度光阴,纷纷替孩子报名网上补习班。不懂该高兴还是悲哀,这些大型连锁的补习中心迅速的转型调整,训练有素的专业补习老师,依据学校的课程纲领,每堂一小时半,提供优质生动的网上教学,补越多科平均收费越便宜,填补了国家教育缺失的一环,还做到贴心的爱的鼓励、送上门的爱心小礼物,鼓励孩子们积极学习,激发孩子奋力向上的心。

而这一群学生的父母,大多数受过良好教育和来自中产阶级以上。对于在疫情下,为生存苦苦挣扎的贫困家庭而言,父母没有时间意识到这一点,甚至拿不出多余的钱给孩子上补习班。在穷乡僻壤的小乡村,一般的补习中心没有能力做到大城市连锁补习中心的这般与时并进的高素质教学。

2012年,时任教育部长兼副首相慕尤丁推介了《2013-2025年国家教育发展大蓝图》,政府鉴定了11项转型计划,第一项就是提供公平机会获得具有国际水准的教育机会。

如今,学校停课受到最大影响的,就是这一群孩子。这一年下来,城乡和贫富家庭的学生,他们的学习进度,将进一步的被拉开。

我们已经浪费了一年,下一年,不能再重蹈覆辙。教育部一定要预先展开规划,做出最坏的打算,不能过于乐观的等待疫苗的面世或疫情的好转,万一面对疫情的再次反扑,学校可以如何在现有的资源下,继续给学生最优质的教育。

网上教学是这个时代不可避免的新常态,对这一点教育部必须有明确的看见并加以宣传,让教师、学生和家长做好这样的准备。政府必须抓紧时间,提升全国的网络基础、老师的教材配备,帮助老师掌握与时并进的教学技能与生动教学法,帮助学生做最大的吸收。

对于贫困的学生,教育部必须致力找出这一群学生,协助他们解决上网配备欠缺的问题,防止他们在这一轮的学习改革的浪潮下,因为先天的背景,而进一步剥夺他们的学习机会。

教育是每一个马来西亚孩子的基本权利,因为掌权者的忽略和领导不力,在疫情下,缺乏规划与前瞻性的全盘教学计划,将进一步扩大城乡和贫富家庭孩子的学习鸿沟,牺牲的是这一批先天起跑点比别人慢的学生的未来。

教育是贫穷家孩子改变人生命运的重要机会,从事教育领导的领袖,需要有更高的敏感性与敏锐度,尽可能看到当下国家教育的最多面貌,保障每一个学生平等的学习机会。

国家教育,不能走一步看一步。当国家教育失去方向和竞争力,是国家走向倒退的开始。

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