【爱华文（十四）】当老师的路程（李榕榕 篇）

圣心中学坐落在槟城州的后花园——浮罗山背，一间由天主教教会创办的国民型学校，学校旁有一座百年天主教教堂，是游客爱打卡的旅游景点。

环境造就性格，这里的学生都热情开朗，不受约束、乐于助人。对爱自由的学生要用另一种管教方式来教育和包容，站在不同角度理解他们，多了解他们的家庭背景与家长的教育水平。一般上面对家庭问题的孩子，在学校会无心向学、情绪化，多多少少会闹别扭，如果教师只看学生眼前的表现打分，只跟着标准评估学生行为，缺乏包容心，凡事讲原则，难免无形中伤害了对方。十多岁的孩子身心理上都还不成熟，犯校规多是年少无知，身边父母没时间陪伴，教师就应该承担那份责任指导他们，循循善诱的指引他们成长。虽然藤鞭教育是有效的，但也有反效果，不是每个学生能够接受，如果他们认为是一种耻辱，一时看不开，轰轰烈烈的事件就这样发生了！

◢难忘的男学生——阿春

在这里执教多年，最令我难忘的学生，应该是一个名叫阿春的男学生，小时候长得瘦小，一脸腼腆，考试成绩满江红，傻乎乎的模样，若干年后的某一天在街道上遇见他，他从自驾的大罗里跳跃下来，一见到我想都不想的大喊一声: “老师”，我愣了一下，脑海里想着这是哪一届的学生，一时记不起，后来他说是阿春，才记起来了。长大了，三十多岁的年轻小伙子，高头大马，身材健硕，虎背熊腰，黑黝黝的皮肤都认不出来了，那一霎那我很感动，欣喜若狂，只差没有抱着他大跳。

我永远记得想当年他念中一时，我教他上体育课，一堂抛铅球的课变成抛笑弹的课，他掌握不了抛铅球的技巧，经过指导还是改不到，照样用手把铅球按托在头与颈项之间，把头一歪，另一只手直伸似拉弓，然后双脚合并像僵尸般弹跳起来，结果全部同学都笑翻了。后来书是念不成了，但是老老实实的过生活，思想单纯、刻苦耐劳，在父亲的果园努力耕耘，收成产品就在槟城某个热闹的菜市场摆卖，属于自己的档口，稳打稳扎的做起生意了，成了老板，生意蛮好。他母亲空闲时也会在他档口帮个忙打发时间过日子，孝子呀！他不懂得说孝亲敬老的大道理，却做到留在父母亲身边陪伴他们终老的行为。幸好当年没有学坏，现在身边也有了人生的另一半，人生就是这么简单，快乐就是这么容易！

◢37年没离开母校怀抱