社论.以和平的方式来宣扬和平

只有以温和的方式，宣扬反战，才能有效传达和平的概念。涉及暴力元素的活动，只可能散播仇恨的种子，无法孕育祥和。

以巴冲突持续升温，死伤人数不断增加，无情战火把人间烧成炼狱，造成生灵涂炭。随着以色列军队开始进入加沙地区，战况势必更加激烈，酿成更多悲剧。

在以巴冲突上，我国政府的立场非常明确。首相安华多次公开表态力挺巴勒斯坦，要求停止轰炸，以及设立人道走廊；外交部长赞比里也强调，大马在维护巴勒斯坦人民的课题上维持坚定立场，绝不向其他国家施予的压力与威胁低头。这其实亦是世界上热爱和平者的共识：我们呼唤和平，要求停火。

在这种背景下，教育部宣布于10月29日至11月3日举行“巴勒斯坦团结周”，动员教育部旗下所有学校、技职学院、大学预科班学院及师训学院，共同响应政府捍卫巴勒斯坦人民权利和自由的立场。这项计划旨在教育学生人性，包括人权与道德价值观，也涵盖同情心和关心他人的痛苦，不论其种族、宗教或社会地位。

教育部立意良善，要让学生从世界局势的发展中，体会人权、学习关怀，不过却因为执行上的一些状况，而引发争议。日前，网上流传视频，显示有学生在活动上打扮成武装分子以及手持玩具枪，震惊各界。非政府组织群起抨击，要求教育部喊停相关活动。

政府已就事件表态。教育部长法丽娜表明，教育部发给各校的“巴勒斯坦团结周”举行模式的指南非常清楚，绝不允许含有极端主义、暴力及携带任何与武器相关的工具进学校，任何违反指南的校方，皆会被当局对付。首相安华也提醒学校，应妥善管控“巴勒斯坦团结周”活动，同时表明不会强迫学校举办这项活动。所有举办“巴勒斯坦团结周”的学校，应以此为鉴，谨记活动的目标，不要涉及任何暴力因素和极端文化，这绝非文明教育的初衷。

为了减少争议、顺利地推展相关活动，教育部在事前应详尽考量，谨慎策划，以免弄巧反绌。诚如董总与教总所言，“巴勒斯坦团结周”活动口号应改为“反对战争、维护和平”的普世价值；至于内容则着重于以巴问题，提倡相互包容、彼此尊重，用和平方式解决争端。如此一来，就能把活动的重心聚焦于和平与反战，不会发生学生扮成武装分子手持玩具枪的情况。须知，只有以温和的方式，宣扬反战，才能有效传达和平的概念。涉及暴力元素的活动，只可能散播仇恨的种子，无法孕育祥和。