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发布: 8:00pm 08/11/2023

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侯雅伦

砂拉越总理阿邦佐

承认独中统考文凭

教育自主权

增建和搬迁华小

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侯雅伦

砂拉越总理阿邦佐

承认独中统考文凭

教育自主权

增建和搬迁华小

侯雅伦.教育政策须摆脱政治和种族情绪的捆绑

与其陪着把时间消耗在无意义的政治动作上,砂政府认为把掌握在自己手中,由自己制定符合需要的策略,栽培各领域所需的专业人才,带动砂拉越的经济发展才是要事。

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不得不说,哈里是一个极有前瞻性的领袖,除了具有东马人对族群多元文化尊重和包容的胸襟,更有开放和开明的思维,拒绝受到狭隘种族框框的捆绑,所制定的政策以砂和人民的未来为主要考量。

砂拉越的领袖们深知自主教育的重要性,也知道教育不能一直被政治和种族情绪绑架,因此在多年前就已向联邦政府索取完整教育自主权,以根据本身的需求和方式来全面提升砂教育的发展和制定政策。

例如早在2015年,砂拉越前首长阿德南就已率先宣布。在过去二三十年来,无论是由哪一个政党联盟执政,在承认独中统考的课题上,联邦政府都只停留在一再承诺、讨价还价却又无法兑现的层面,民众对着看到吃不到的大饼都觉得厌倦了,而砂政府踏出了教育自主权的第一步,说承认就承认,无疑狠狠的打脸了诸多借口的联邦政府。

承认统考很难吗?如果真的这么难,为什么砂拉越可以做到,西马却毫无进展?说穿了其实并非“能不能”,而是“要不要”。

相比砂拉越的坐言起行,西马的教育发展被各种人为因素严重耽误了,以致教育政策朝令夕改、并且无止尽地成为政治角力和种族情绪之下的牺牲品。

除了华社已懒得再提的承认统考事件,10+6的事件,便是一个活生生的例子,也是最明显被政治拖累的事件。

在2017年10月,当时还执政的国阵政府宣布,教育部已批准增建10所新华小和搬迁6所微型华小,所有的新华小皆以华社先贤命名,当时华社皆十分欣喜,认为华小不足的问题终于受到重视。

在宣布增建和搬迁华小计划的翌年,即2018年5月9日的全国大选,国家经历了政权更迭,取代国阵上台的希盟政府随即检讨了这项计划,使到原来的计划,再次成为了政治的牺牲品。

事隔6年,原本轰轰烈烈的好消息却没有了下文,建校和搬迁的进展不是缓慢就是停滞不前,尽管华社一再追问仍没有动静,令人担心此计划已被改朝换代的政府束之高阁。

而在2020年的喜来登事件后我国政治局势突变,各方忙于巩固自己的政治势力,许多政策紊乱不堪,增建和搬迁华小成了教育部最不重要的小事,更不用说去监督和跟进,因此6年来只有1所新华小落成和1所华小成功搬迁。

由政治和种族情绪主导的教育政策,如何能够好好培养人才?教育树人的工作,要如怎样才能摆脱干预和束缚,顺应时代的进步和需求来作出调整,心无旁鹜的培养人才,走向国际与世界竞争?

主管教育的政治人物看不到这一点,砂领袖却看到了,于是凭着自己的优势跟联邦政府提出要拥有教育自主权。

因为时间不等人,人才才是最稳当的投资,当全世界都在向前进步的同时,一个国家的教育政策如果因为政治的动乱而停滞不前,或凡事先以政治利益为考量,那就是严重的退步和落后。

与其陪着把时间消耗在无意义的政治动作上,砂政府认为把教育自主权掌握在自己手中,由自己制定符合需要的策略,栽培各领域所需的专业人才,带动砂拉越的经济发展才是要事。

而联邦政府什么时候才会醒悟,让教育归于教育,放开政治干预的那双手呢?

行动党秘书长陆兆福近日接受访问时说,他相信团结政府能够做完一届的任期,而现在要做的更多是在灭火的工作上。

我相信,最需要灭火的是不断出现的各种教育课题。华文师资短缺、四十圣训、挺巴勒斯坦团结周、10+6课题、数理双语教学课题等,哪一个不是炸得轰轰烈烈,让华社精神紧绷后又要相关方面来灭火的?

与其疲于奔命的去灭火,不如预先解决问题,把火苗按熄。

在这些课题上,如果教育部能够早先一步处理好,发布时清楚明白的解释清楚,就能避免误会的产生,或避免火苗的延烧。

华文师资的短缺和录取数据必须透明化、四十圣训只实用于穆斯林学生、挺巴团结周非强制性、公布10+6的进展等课题,都不应该逃避人民的询问。就是因为语焉不详,才落得整天要做灭火的工作。

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