张立德.马来人对阿克马言论未必买账

若要加强国民教育课纲，必然是从政策下手，很多时候可能会形成温水煮青蛙的现象。华教界人士其实一直有这方面的警觉性。

马来媒体专访的一名政策研究员就指出，政治单位和多源流学校只不过是推动政策或含有种族因素的政策的“工具”。这个“工具”会带来团结还是分离，取决于当局的政策规划。

教育部长法丽娜日前被问及如何回应阿克马的建议时，就强调1996年教育法令承认多源流学校的地位，而政府也将坚定地维护并强化多源流学校。早前，联邦法院裁决华小和淡小使用华文和淡米尔文作为教学媒介语符合联邦宪法后，法丽娜也发表了同样的谈话。

有了法丽娜（政府）的承诺，多源流学校不会面临关闭，但是，当局针对多源流学校的政策规划，还是需要与教育界人士多沟通。

政策研究员在专访中有提到，大部分马来人和非马来人的价值观、信仰和思维有着差异，则让只代表单一种族的政客和捍卫自身权益的人士的矛盾加剧，令到这个课题无法取得共识，停止被炒作。

这意味着，教育部（政府）必须在政策上做到尽善，特别是公平对待所有源流学校和各种族学生。

有马来学者重申，只要多源流学校符合国家教育原则，就不应该被为难，同样的，国民学校也不应该过于马来化和伊斯兰化。他说，毕竟，教育也是一种政治决定。

目前多源流教育的争议，是团结政府内部合作的盟党领袖挑起的，要停止争议，球在巫统脚下。教育部长和副部长分别来自公正党和行动党，两党的政治和教育理念是清晰不过的。巫统是否有意向前迈进，将影响他们的支持率。

另一名马来学者认为，长久以来，多源流学校一直被政治人物当作议题，但无论是谁、哪个党派执政，这些言论都不会对政策产生重大影响。政治人物与其一再操弄种族课题，不如把心思放在人民更有感的课题上，例如如何与当局合作，寻策提振国家经济发展，改善人民的生计问题。