最近在公園跟一位年輕媽媽閒聊，她語速有點快地說：“我的老大3年級了，學東西很慢，上課不專心，拖欠功課，最近還跟同學打架，我們一直被叫見家長，然後小女兒5歲，最近上學前每天都在哭，真不懂該怎樣教才好！”
我安慰她說：“你別急，每個‘問題’背後都是有原因的，只要找到源頭，就一定會有辦法。而且孩子到了一定的年紀會開竅，有些人比較早，有些比較遲，不能急！我們要做的，是陪伴和支持，最重要的是，一定要相信孩子！”
回家以後，我一直在想，漫漫教養路上，真免不掉焦慮呀！嬰兒期戒斷母乳、奶嘴或尿布，會焦慮。到了幼兒園階段，得面對分離焦慮；等到上了小學，要是學習進度不如人、個性內向沒辦法好好表達溝通、情緒管理不好、每天打遊戲、叛逆頂撞大人……都會讓人焦慮。
之前刷到一個視頻，年輕媽媽在露天檔口，拉著7歲的兒子，在鏡頭前大聲喧嚷：“全部人看這邊，這個人沒有穿底褲！”表示叫不動孩子穿上內褲：“所以要給他尷尬一回，以後就會穿了！”
這個視頻後來竟超過百萬點擊率！有網友表示認同，也有不少網友留言抨擊，表示公開羞辱孩子的行為非常不可取。
跟孩子討論，阿哥說，這媽媽不尊重孩子隱私之餘，也對孩子做了不良示範，讓他以為，只要公開羞辱他人就能解決問題，是合理手段。我說是的，公開羞辱還貼社交媒體這個教養手法非常不應該，但這個視頻也讓我看到了那位媽媽的教養焦慮。
俗語說：“養兒一百歲，長憂九十九。”教養路真是一條修行路，我們要具備跟著孩子一起成長的能力，不斷學習。我們既不能沒有管束，也不能墨守成規。既要給孩子滿滿的愛，也要懂得界限和放手。既要引導，也要尊重，但我想最重要的，真的要學會等待，學會相信。
那日在公園，給年輕媽媽推薦了繪本《你為什麼不開花》，我說你讀完以後，或許會用另一個角度看孩子，那就不一樣了！而且這本繪本，就像書腰上說的：“你所認識的世界，可能和事實完全不同！
帶孩子從不同角度看世界，永遠保持探索事物的好奇心！”
我們看到的，也許不是事實的全部，這一點認知，在親子教養路上，太重要了！
親愛的，你為什麼還不開花？
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繪本的封面，有上下兩層，上層草坪上是一隻戴著草帽，叉腰盯著一束紅蘿蔔莖葉的小熊，下層地下洞窟裡的，則是一隻抬頭托腮望著一根大紅蘿蔔的小兔子。這個畫面預示著，這是雙線發展的故事。
前後環襯都是無數的小花，跟書名相呼應。原來那是小熊花園裡盛開的花兒，但他的園裡，此時正長出一株花苗，看著就跟其他花兒不一樣！
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小熊心裡很是納悶：“真奇怪啊？為什麼它就是不開花，我以前從沒種過這樣的花兒。”於是，小熊更落力地照顧——每天早晨和傍晚，都為它澆水、清理落葉、確保光照充足（陽光太強又怕它曬傷，給它打傘），甚至給它喂最好的茶，每晚都來說晚安！
但是，小幼苗就是不開花！
小熊無計可施之下，靈光乍現，搬來畫板，開始給小幼苗上課，教它如何綻放！但小幼苗幾乎是“孺子不可教”，還是不開花！小熊納悶極了：“這真是一株奇怪的植物呀！我必須要弄清楚它為什麼不開花。”
紅蘿蔔成了別人的盤中餐
與此同時，洞窟裡也正好戲上演！洞窟畫面像是一本無字書，在小熊想盡辦法和付諸行動照顧小幼苗的同時，洞窟裡的小兔子，正拉著每天在茁壯生長的紅蘿蔔，充滿期待！
小兔子舔了舔小蘿蔔，終於確定是從天而降的美食後，大夥兒開始搬來小木桌和小凳子，當然，碗碟和餐具不可少！他們坐下來，開始削皮，開始呼朋喚友，準備開餐了！
在大家抱著肥美的蘿蔔啃咬飽食的時候，小熊還在跟小幼苗說著晚安！小熊根本不知道，他種的紅蘿蔔正成了他人的囊中物，盤中餐！
直到小熊決定鬆開泥土挖出幼苗一探究竟的剎那，紅蘿蔔已被吃得七七八八，結果小熊拉出的，當然是一朵花！其實那只是被啃得剛好像花狀的蘿蔔！而地下的盛宴已然結束，人家都在打掃了！
這時小讀者都會為小熊叫屈：“就是以為幼苗也是一朵花，他平白無故錯過了自己種的大紅蘿蔔！”倒是小熊樂觀，他將那一小截蘿蔔倒立過來，綁在一根支撐著的小樹枝身上，貌似恍然大悟地說：“原來它是長倒了！”
這真是一圖勝千言的繪本！也是一本引發教養深思的繪本！
本就不是同一株花
當我們看到別的花兒華麗綻放，開得又大朵又漂亮，有的還不太需要費心澆水照料，反過來看我們家的，明明日照良好土壤肥沃，但好像肥料都白放，它就是不開花！我們或許也跟小熊一樣，從未想過，也許我們養育的，本來就不是一株花！
除了要能夠認識幼苗，我們還要知道，原來蘿蔔整棵植物，包括莖葉都能食用！只要我們對幼苗有足夠的認識，就算不開花，有的幼苗它整棵都是寶呀！
這本繪本沒有深奧的文字，幼小的孩子也能讀得懂，於是關於“事情有不同角度”、“你看到的也許不是全部”和“合理期待”這些事，孩子就能有所意會了，真好！
| 《你為什麼不開花》 作者簡介 著／繪：卡塔琳娜·瑪卡諾娃（捷克） 捷克自由插畫師、3D藝術家，1983年出生於布拉迪斯拉發，曾就讀於布拉迪斯拉發美術與設計學院圖形與插畫系，師從Dušan Kállay教授。她憑藉繪本《你為什麼不開花》引起了公眾的注意。作品以多種語言版本暢銷，曾贏得美國的傳播藝術卓越獎等獎項。 譯／郭超 |
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