蔡志联医生.正视学生心理健康

查拉事件不仅暴露了校园安全、霸凌文化与司法透明度的深层问题，也引发了人们对精神健康的关注。多位国内外精神科医生早已公开指出，霸凌后自杀往往与未被察觉或未妥善处理的精神疾病有关，尤其是抑郁症、焦虑症和自主神经失调等。

霸凌不仅是外在暴力，更是一种慢性心理压迫。长期处于恐惧、羞辱和孤立的环境中，会逐渐演变成精神疾病。当然，也有些人在已有潜在精神压力的情况下，霸凌成为压垮骆驼的最后一根稻草。

普遍来说，医学生实习阶段并未强制轮值精神科，若毕业后未进入精神科，也未考取家庭医学科文凭，对精神科疾病的了解远远不足。

在经济萧条、物价飞涨的压力下，许多人将自己的焦虑与抑郁视为理所当然，却未意识到生理与心理相互影响，不知道如何求助，或是求助无门，因为懂精神健康问题的医生并不多。

至于施暴者，除了再教育和法律制裁，还应关注他们是否存在边缘性人格障碍？背后是否隐含家庭问题或童年阴影？他们是否只是模仿者或曾经的受害者？这些问题不仅需要医学界深究，更应成为全社会共同关注的焦点。

因此，面对校园霸凌事件，除了教育和执法，还应邀请受过相关培训的医生走进校园。除讲座和教师培训外，还可向学生和家长发放问卷量表，筛查潜在患者并提供及时辅导、义工参与，甚至药物治疗。

应对羊群效应，尤其是杜绝集体霸凌，是一个系统性的工程。它既需要学校对于个体，培养独立思考的勇气和能力；也需要政府，社会组织和社会营造一个不允许恶行盲从、鼓励理性声音的健康环境。

这一切的一切，需要教育界，医界和政府投入大量的人力，物力和心力，不是每天早上让校长带领学生喊喊口号就能解决的。