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发布: 8:15pm 19/09/2025

东海岸学记

季度最佳报道

达篷溶洞

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【季度最佳报道】2024年7至9月专题报道 东海岸区《达篷溶洞》季度最佳

2024年7月至9月的“年轻人专题·”为东海岸区学记队,凭专题《发掘奇特生物与异石–大自然密室》脱颖而出!本篇专题由来自吉兰丹中华华中的王薇棋和叶佳蕙撰写,指导者为东海岸区学记负责人罗水萍。

她们共获得奖金350令吉,学记们也各别获得“年轻人专题·季度最佳报道”证书。

评审团成员包括文教部大专组主编王国刚、副刊副主任关丽玲及本报专题记者李佳憓。

评审初始,各评委各自选出三强作品。最终,东海岸区的《达篷溶洞》、北马区的《走过百年熏房见证鲁乃橡胶业兴衰》及马六甲区的《马六甲特别之旅–访保育中心与海龟相遇》获得3票;雪隆区的《炭烤制作有咸有甜–咬一口福州月饼品乡愁》及霹雳区的《新增10v10对战更强大–打王者别沉迷!》则获得2票。

在一番讨论后,最终投票环节中,东海岸区的《发掘奇特生物与异石–达篷溶洞大自然密室》获得2票取胜,霹雳区的《新增10v10对战更强大–打王者别沉迷!》则获得1票。

(七区共用)学海学记/2024年7月至9月“年轻人专题·季度最佳报道”
(左起)李佳憓、王国刚和关丽玲手持东海岸区学记队的《发掘奇特生物与异石 达篷溶洞 大自然密室》专题的剪报,合影留念。
关丽玲:学记观察入微用心构思

针对得奖作品,关丽玲表示,该作品虽属地方介绍类报道,却巧妙避开了流水账式叙述。报道不仅详实描写现场景象,还贴心地附上如“活板门蛛”相关的知识与“追光”小贴士,显示出学记观察入微、用心构思的努力。她也指出,旅游类报道往往容易流于平淡,而本篇成功避免此弊。

王国刚:报道充满现场感

王国刚则称,阅读该报道如同随导游深入探访,充满现场感,信息完整详尽,令人印象深刻。

李佳憓:准确记录资料 用心

李佳憓指出,在导游使用非中文讲解的情况下,学记仍能准确记录资料、查证专有名词,展现出学记们的用心。

北马区《百年熏房》:历史脉络清晰

王国刚认为此报道整体架构流畅,然而关于橡胶业发展的历史资料,若能明确标明出处,将更具可信度。他指出,例如“鲁乃开埠逾130年”这一类表述,若能引用具体来源会增强报道公信力。

关丽玲也表达了类似意见,并指出报道未清楚交代“鲁连安”其人及其重要性。她建议,若以鲁连安为切入点,再铺陈鲁乃橡胶业的故事,将更完善。此外,报道未充分聚焦“熏房”主体,若能由熏房改建过程延伸至橡胶业转型,将更具深度。

李佳憓补充,既然提及橡胶业没落,不妨进一步探讨这对村落带来的实际影响,例如会对村民带来什么改变、是否有其他产业兴起以取代橡胶业等。

马六甲区《与海龟相遇》:内容扎实,资料可靠

关丽玲表示,这篇专题比较偏向介绍式报道,略显缺乏学生体验的主观视角。若能够挂钩学生的角度参与并记录活动,代入感会更好。此外,对保育中心的描写略显不足,缺乏现场感。

王国刚谈及,海龟的报道内容完整,也能让读者在阅读后更了解海龟。

李佳憓提及,学记懂得查阅可靠来源,如科学家研究资料等,是加分项。她建议若要进一步深化内容,可探讨马来西亚社会对海龟保育的整体意识是否已有明显提升。

霹雳区《打王者 别沉迷!》:报道全面,善用条例式

李佳憓称赞该报道巧妙使用条列式(point form)呈现重点,即使是报纸等传统媒体,也适应现代读者的阅读习惯。

王国刚认为报道切入点清晰,主题鲜明,涵盖游戏上瘾、虚拟物品等议题,并采访专家,值得肯定。不过可惜的是,采访“前职业玩家”部分不够深入,缺少大众未知的信息。他建议可进一步探讨职业玩家的心理状态、时间管理与成瘾之间的关系。

关丽玲指出,报道有捕捉到现时流行的热门话题。针对“不知不觉数小时飘走了,王者为什么令我上瘾”这个部分蛮喜欢,但资料来源未明,建议补充信息出处。精神科医生的意见极具参考价值,值得肯定。

雪隆区《福州月饼》:文化温度浓厚

王国刚提及,此报道有一些照片缺失,如文中提及的第二代传人叶新金没有照片。报道介绍福州月饼的同时,也涉及文化传承,是不错的。

关丽玲称赞道,这篇报道有写到很多历史和资料的部分,以及店家的故事,写得扎实。

李佳憓提及,“绍华饼家”是一家拥有近70年历史的老字号,若能延伸探讨其如何面对现代挑战、与同行竞争等议题,将使报道更完整。

其他专题点评(王:王国刚;关:关丽玲;李:李佳憓)

森州区《从周刊到季刊,《学海》永不落幕》

王:根据《学海》季刊推介礼,带出《学海》从周刊到季刊的转变。活动报道有条理,并且也有访问不同视角。

李:可加入对未来内容方向的提问,让报道更加丰富。

霹雳区《飞航学院CEO:较细心专注 女性 也可冲上云霄!》

李:这篇报道是关于女性飞行员,却没有访问女飞行员,这一点实属可惜。建议通过CEO协助联系女性飞行员作深入采访。

雪隆区《实践管理并解决问题 传奇学生社团 开发领导力》

李:提及年轻人面对的标签化问题(如“被动”、“草莓族”),若能加入学生本身的反思或打破刻板印象的努力,将更具说服力。

霹雳区《开斋节是宗教节日 回历元旦才是马来新年》

关:建议将访谈穆斯林庆祝开斋节的部分放大描写,将资料部分缩为边栏,提升可读性。

李:若能访问跨族庆祝的活动,画面感更强,也有助推动理解与包容。

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