发布: 7:00pm 18/10/2025

张创荣.学生在校园没必要用手机

禁止16岁以下学生在校园使用智能手机，并非倒退或限制，而是为了让孩子回归学习的本质，远离数字依赖，重拾健康的学习环境。特别是面对校园风气日益浮躁，学生沉迷网络的现实，政府此举不仅及时，更是必要。而这项政策的推行，更是宜早不宜迟。

首相安华表示政府有意禁止16岁以下学生在校园使用智能手机，以防止社交媒体与网络游戏对学生造成的负面影响，并作为克服校园安全课题的手段之一。虽然相关提议仍在研究阶段，但我们从教育、心理发展以及校园管理等角度来看，这项政策具有相当高的可行性与必要性，值得国人给予支持。

对于16岁以下的学生而言，他们在校园中的主要任务是学习知识、培养品格与建立良好的人际关系。这个阶段的孩子，正处于专注力与自律能力尚未成熟的时期，而把智能手机带到学校使用，将会分散孩子注意力。当下学生在课堂上偷滑手机、课间沉迷游戏、甚至在课外时间沉浸于线上游戏或社交媒体，已经成为普遍现象。

此举不仅削弱了学生的学习效率，也导致师生在互动上的疏离。因此在校园范围内禁止使用手机，将有望把学生的注意力拉回到课堂学习上，并重新找回师生及同学间面对面交流的自然互动。

如前所述，手机对这一年龄层的孩子而言，更多的用途在于娱乐而非学习或通话。由于社交媒体、短视频与网络游戏，皆具高度成瘾性，容易让青少年陷入虚拟世界，从而影响他们的情绪稳定与价值观。其实在校园环境中，真正需要打电话的情况极为有限。倘若学生有急事要联系家长，可以通过学校办公室协助；反之，家长可以致电学校找到孩子。因此，没有智能手机，并不会妨碍必要的沟通，反而能减少分心与诱惑。

此外，从校园安全与社会风气的角度来看，相信禁用手机将有助于遏制或至少降低网络霸凌、偷拍与传播不当内容等问题。近年来，许多校园冲突和霸凌事件，乃至青少年犯罪案例，皆与不当使用手机和网络平台有关。因此政府此举就是要保护学生在校园内学习时，可以免受外界负面资讯的干扰。

不过这项措施的推行效果，很大程度上仍有赖于家长的配合度。家庭教育是孩子品德塑造的根基，家长能以身作则，合理规范孩子在家使用手机的时间，措施规范才能发挥作用。毕竟相较于“通讯功能”，智能手机更像是一个口袋型的“全能娱乐设备”。其方便性便有如是孩子在校园学习时，不断的“被植入娱乐”。试问这样的氛围，孩子如何能专心学习？

因此，禁止16岁以下学生在校园使用智能手机，并非倒退或限制，而是为了让孩子回归学习的本质，远离数字依赖，重拾健康的学习环境。特别是面对校园风气日益浮躁，学生沉迷网络的现实，政府此举不仅及时，更是必要。而这项政策的推行，更是宜早不宜迟。