星洲网
星洲网
星洲网 登录
我的股票|星洲网 我的股票
Newsletter|星洲网 Newsletter 联络我们|星洲网 联络我们 登广告|星洲网 登广告 关于我们|星洲网 关于我们 活动|星洲网 活动

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

副刊新教育用心教育
7:01am 31/08/2022
全球高教正在转型求变 你准备好了吗?
提供:英迪国际大学

在世界努力摆脱疫情的阴影之际,各地的高等都面临着巨大的障碍。冠状病毒病(COVID-19)将和学习活动转移到了线上,这为创新带来了巨大的机遇。和学院目前需要持续适应新常态。

全球高教正在转型求变 你准备好了吗?
图为莫哈末韩迪(左起)、李裕光、教育咨询机构SI-UK Malaysia 总监Tina Yeung和远程参与的程海东(屏幕上)。

为了进一步探索,国际大学最近举办了一场题为 “未来的大学和大学的未来” 研讨会,由台湾阳明交通大学(Yang Ming Chiao Tung University)策略长程海东教授和马来亚大学校长拿督莫哈末韩迪(Prof. Datuk Ir. Dr. Mohd Hamdi Abd. Shukor)发表演说。

ADVERTISEMENT

在研讨会上,两位演讲者分享了大学如何寻求变革的见解,就教学法和影响力、学生和职业决策以及融资和实施等领域发表了看法。程海东表示,未来大学的定位需要考虑3点,即课程和学位、教与学的方法以及培养学生的软技能。他说,学位的目标和宗旨决定了学位课程的设计方式,以及学生应该学习的课程和选修课。

“每个国家都是不一样的。在教育目标和经济发展要求方面也有不同的侧重点。台湾强调跨教育,因为许多先进技术和发展需要不仅仅在于单一学科的知识和技能。因此,主修科目和副修科目以及两者的组合越来越多。”

需有教学新思维

莫哈末韩迪说,虽然马来西亚政府没有干预教育的实施方式,但教育格局正在发生变化。这要求大学让教职人员接受新的教学和思维方式。

“我们正在大力推行翻转课堂(flipped classrooms)和问题导向学习(problem-based learning),而不是如过去100年那般地教学。我们正在改变景观,可是由于一些教授不愿意改变,让过程变得困难;所以我们专注于年轻的讲师,并将其纳入关键绩效指标(Key Performance Indicator);另一种方法是延长任期制度。在马大,我们希望教职人员在6年后成为副教授,否则他们必须离开大学。这是我们正在实施的新模式,以及教学方法和教育学的改变。”。

关于未来大学将聘用的类型,两位演讲人都一致认为需要引入行业专业人士来为所提供的课程和培养的毕业生增加价值。

“马来亚大学现在的‘教学轨道’不到总职员的10%,我们也正在开放‘工业轨道’,以引进行业领袖,例如想成为教授的退休人士,但他们将成为实践型教授。在过去的两年里,我们一直在这样做,引进来自不同背景的人来丰富教学。”莫哈末韩迪说,这些行业专业人士不会专注于发表论文,而是更多地专注于教学和与行业相关的研究。

程海东表示,从行业引进教育工作者在台湾和美国并不是新鲜事。他说,台湾4所顶尖大学融合从业者和学者,创造了新型学院。

“这些学院得到了政府的支持,并获得教育部和部的资助。学院的本质是拥有来自行业的教师,他们拥有相同的待遇和责任来教授和指导研究。在政府认定的这4所大学中,将有更多从不同领域的行业从业者积极地参与。”他解释。

在财务方面,大学现在也面临的是资金和创收以维持运营。因此,莫哈末韩迪表示,大学需要寻找筹集资金的方法。

“当我们查看进入公立大学的学生的人口统计数据时,其中60%来自马来西亚收入低于4850令吉的低收入家庭(B40)群体,所以不能提高学费。因此,大学现在正在寻找其他可创收的管道。例如,在马来亚大学,我们有开放管道——SATU,学生可以从那里报读,但必须自费。如果不是政府资助的学生,需支付全额费用。”

需重视软技能

在演讲中带出了学生在大学学习方式即将发生变化之后,有观众提问是否有必要重新审视应该如何教育孩子。莫哈末韩迪和程海东都同意,随着大学开始变化,最好更早地在学校开始改变。

莫哈末韩迪说:“有一种教学方式是一个人站在前面,学生在一小时内花40分钟聆听,然后在4年后,我们期望坐着聆听的人具备软技能。4年的聆听和一点点的互动无法改变个人行为。我们无法改变一个人的条件与能力,使其具有沟通技巧、自信、领导能力以及其他,我们一直将其列为必要的核心能力和软技能,但教学方式与想要的成果不相称。”

持相同观点的程海东教授补充,大学应该更加重视校园生活,关注课堂之外的学习和活动。

“大学不仅应该有关于学科的课程,还应该有课外课程。这些可能是社会责任、国际化和沟通技巧所需的。所有这些元素都应该作为课程的一部分,而不仅仅只是纳入相关学科。”

此外,英迪国际大学副校长李裕光博士在闭幕词中表示,这时期是最适合交流关于大学的未来,特别是经历疫情的斗争和破坏并证明时间变化极快之后。

“我们需要对此做出反应,并思考如何快速应对变化。我们需要了解如何在这些充满挑战的时代取得进步。未来比想像的更近,所以现在我们需要做好准备。”

做准备迎挑战

李裕光说,虽然无法预测不确定因素,但我们需要能够接受所有可能并做好准备,因为这是高等教育的责任。

“我们需要教育学生为未来做好准备,他们将面对的是尚未被创造出来的行业,并将使用尚未发明的技术,也面临我们今天没有预料到的问题。今天的分享给了启发,马来亚大学是我们国家的榜样。”

“对于英迪这样的新兴大学和其他类似的高等学府来说,展望未来就像仰望天空和星空,一开始可能会让人头晕目眩,但同样重要的是要脚踏实地。”李裕光博士总结道。

更多文章:

【科研故事】美国开发混合珊瑚礁 保护沿海基地

2022年数据挖掘杯竞赛 压倒23国77队 大马捧走冠季军

与中国顶尖创意总监,一齐发现创意的真谛

【读者投稿】陈含黎/让作文活起来

那段上网课的日子……

办活动要成功 公关角色重要

打开全文
教育
大学
新教育
科技
转型
教学
挑战
人才
英迪
学科

ADVERTISEMENT

分享到:
热门话题:

ADVERTISEMENT

5天前
6天前
7天前
7天前
7天前
你也可能感兴趣...
 

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT